Официальный сайт ректора ДОННУ | Донецкий государственный университет

Вы здесь

English

Конференция трудового коллектива

29.11.2022

Отчет ректора С.В. Беспаловой
о результатах деятельности Донецкого национального университета за 2022 год

Уважаемые делегаты конференции, коллеги, друзья!

Наша конференция трудового коллектива сегодня проходит в сложных, опасных и драматических условиях, когда военные действия приобретают все больший размах и особую остроту.

Вспомните, почти 9 лет тому назад нас пытались уничтожить, объявив против Донецкой и Луганской народных республик Антитеррористическую операцию. В распоряжении киевской хунты были артиллерия, танки и даже авиация. Они пытались подавить восставший Донбасс, но безуспешно.

Тогда же в условиях начавшейся агрессии киевской хунты мы сделали свой выбор 11 мая 2014 года на референдуме, проголосовав за Донецкую Народную Республику, ее свободу и независимость.

К сожалению, некоторых из голосовавших нет уже в живых, возраст дает о себе знать, люди уходят, в том числе и наши уважаемые ветераны. В этом году количество ушедших из жизни увеличилось.

Немало молодых людей из числа студентов и сотрудников университета, отдали жизнь в вооруженной борьбе с неонацистами на полях сражений.

Прошу всех участников конференции минутой молчания почтить всех ушедших в этом году.

События всех последующих лет убедительно продемонстрировали нашу верность общей Родине, России, приверженность идеям Русского мира, решимость с оружием в руках стать на защиту нашей земли, нашего Отечества – России.

Подтверждением тому стали результаты проведенного референдума в сентябре текущего года о присоединении ДНР к России; а также массовый героизм, стойкость, самопожертвование, мужество, которые проявляют наши лучшие сыны на поле брани с украинскими фашистами, посягающими на нашу святую русскую землю.

Невиданной за последние десятилетия стала консолидация всех русских людей, объединившихся под знаменем Русского мира, принявших Специальную военную операцию как Отечественную войну, сплотившихся во имя великой цели и Победы над нашим общим врагом – украинским и европейским фашизмом, колониальной политикой США.

Сегодня Запад выступил против нас единым фронтом. Так уже было в годы Великой Отечественной войны. Те же страны, те же русофобы, новые взращенные и выпестованные Европейским союзом и США неонацисты.

Сегодня в сражениях с Россией в разных формах участвуют практически все европейские страны. Они направляют профессиональных военных в облике наемников. Ими ведется поставка вооружений и специалистов, а также обеспечение украинских неонацистов разведывательными данными, осуществляется щедрое финансирование украинского фашистского режима.

Сказанное становится лейтмотивом всего доклада, который я представляю вашему вниманию. По-другому – нельзя. Идет жестокая война на уничтожение, выживет тот, кто победит. Убеждена, как уже было в нашей истории: наше дело правое, Победа будет за нами!

Но Победа не приходит сама по себе, ее приходиться добиваться, сражаясь на фронте и в тылу. Для нас, единственного классического университета в республике, сегодня тыла нет. Есть несколько фронтов, на которых нам предстоит развернуть свои действия: учебный, научный, воспитательный, информационный, кадровый.

Наш университет по своему статусу и по своему значению не может быть местом, где можно отсидеться, зарыть голову в песок подобно страусу, чтобы ничего не знать и не видеть, что происходит. Так не выйдет.

Мы продолжаем создавать единый, целостный и могучий организм, в котором слажено будут действовать все его структурные подразделения, факультеты, кафедры, вспомогательные службы. Где на передовые позиции выйдут сотрудники, осознавшие свой профессиональный и гражданский долг перед университетом, Республикой, Россией; готовые самоотверженно трудиться, преодолевать невзгоды и трудности военного времени, смело смотреть в глаза переживаемой трагедии, стать примером для своих коллег по работе и студенческой молодежи.

Время требует от нас решительных действий, неукоснительного соблюдения трудовой дисциплины, повышения ответственности за принятие решений и их безусловное исполнение.

Так же, как и на военных учебных полигонах, где обучаются военнослужащие, нам предстоит повышать в учебных аудиториях уровень профессиональной подготовки, причем всех без исключений – от профессора до аспиранта, доводить его до совершенства. Предстоит проводить в сложившихся условиях, у военных – боевое, у нас – профессиональное слаживание всех структурных подразделений – от кафедр до ректората.

В новых условиях, о чем было сказано, нужно действовать, проявлять активность, объединяться и сплачиваться, вспомнить о своем предназначении: жертвенности, добродушии, добропорядочности, сопереживании, милосердии и святой ненависти к врагу.

Нельзя просто сидеть, думать, что все уладится само по себе, копаться в чьих-то ошибках и просчетах, брюзжать, делать скоропалительные выводы и умозаключения; давать незрелые, панические и поверхностные оценки, делать на этой основе неверные, ошибочные, даже преступные прогнозы на будущее развитие событий.

Мы все должны осознать, что наш университет живет в условиях военного времени. Но при этом понимание того, что нужно делать и как делать применительно к ситуации – запаздывает, задерживается где-то в пути, что недопустимо и даже опасно. То, что упустишь сегодня, не наверстаешь завтра. Военные события развиваются быстро и стремительно, могут, как это часто бывает, застать врасплох.

Есть очевидная истина: каждому нужно начинать с себя. В начале осознать, что беда уже пришла в наш дом, и что нужно делать в этой связи, самому, и во взаимодействии со своими коллегами.

Нам сообща предстоит позаботиться о создании соответствующего военному времени морально-психологического климата в коллективе.

Эту задачу ставлю перед всеми членами трудового коллектива как главную и основную.

Здесь административного ресурса явно будет недостаточно. Нужно задействовать возможность влияния на людей через наши профсоюзные организации и другие общественные объединения, которые обязаны вместе с нами добиться достижения высочайшего и безусловного уровня соблюдения дисциплины и установленного порядка и режима работы.

В коллективе должна господствовать обстановка нетерпимости ко всем негативным проявлениям, порождающим чувство беспомощности, упаднические настроения, приводящим людей в состояние депрессии.

Хочу заметить, что лучшим лекарственным препаратом для лечения подобных заболеваний была и остается работа, активизация своих действий, стремление сделать как можно больше и как можно лучше. Это проверенное жизнью, наилучшее средство, чтобы избавиться от хандры. Поверьте мне на слово.

Одновременно всячески будем содействовать установлению атмосферы доверия, взаимной помощи, доброжелательности, уважения, и в случаях, когда это необходимо, поощрения. Формы и возможности для этого будем искать.

Накануне конференции ко мне обратилась группа сотрудников из наших структурных подразделений с предложением: на время войны, сколько бы она не длилась, в университете трудиться под девизом: «Все, что знаю, все, что умею - все для Победы!» Давайте обсудим, думаю, что с таким предложением можно было бы согласиться и поддержать. Это объединяет и приумножает наши силы.

Чтобы увидеть и верно определить основные задачи на будущее, которые стоят перед университетом, его стратегические и тактические цели, предлагаю подвести некоторый итог сделанному за отчетный период, отметить достижения уходящего года, а они, несомненно, есть.

Вся информация об этом в полном объеме представлена на сайте университета, освещалась нашей телестудией и республиканскими каналами ТВ, университетской газетой, содержится в изданных буклетах, доводится членам трудового коллектива на заседаниях ректората и Ученого совета, а студентам -на кураторских часах.

Остановлюсь лишь на том, что по нашему общему мнению, выделяется своей важностью и значимостью, оказало решающее значение на реализацию планов и текущих заданий, основательно повлияло на развитие университета, преобразовав его деятельность, его структуру, и определяет его роль и место как ведущего университета среди других вузов, входящих в академическое сообщество Республики.

Динамика основных показателей деятельности ДонНУ за период 2015-2022 гг.

За период новой истории университета у нас вырос контингент обучающихся, и сегодня он составляет более 15,5 тысяч.

Число реализуемых образовательных программ баклавриата, специалитета, магистратуры и специальностей подготовки аспирантов суммарно достигло двухсот двадцати трех. Доходы университета в общей сложности выросли на - 453%, а объем НИОКР - на 189%.

Абсолютно позитивным опытом явилось включение в структуру университета двух учебных институтов – Института педагогики и Института физической культуры и спорта, доказывающее весомые преимущества практики подготовки педагогических кадров на базе классических университетов.

Университет получил российскую аккредитацию для образовательной деятельности по всем 88 магистерским программам и 11 программам специалитета.

В этом году почти удвоен объем приема в аспирантуру университета.

Кадровое обеспечение социально-экономической и культурной сферы ДНР

Сегодня университет играет ведущую роль в подготовке кадров по ряду наиболее важных отраслей, обеспечивающих социально-экономическое развитие региона Донецкой Народной Республики.

В этом году ДонНУ выпустил 3 тыс. 515 молодых специалистов, из них - 1085 магистров и 242 выпускника специалитета, которые получили дипломы Российской Федерации и дипломы Донецкой Народной Республики.

Это - 79% всех специалистов в области математических и естественных наук, 87% педагогов, 81% специалистов гуманитарного профиля, от филологов, историков до работников сферы физической культуры и спорта, 65% будущих специалистов в области искусства и культуры, более четверти необходимых Республике специалистов в области экономики, юриспруденции, психологии и журналистики.

Образовательная деятельность

На слайде представлены основные итоги образовательной деятельности университета в 2022 году:

расширен перечень образовательных программ: открыто 12 новых магистерских, 3 бакалаврских программы и 1 новая специализация;
открыта совместная с МГУ имени М.В. Ломоносова магистерская программа по направлению 42.04.05 Медиакоммуникации;
в рамках внедрения системы внутриуниверситетского контроля качества образования создан Центр социологических исследований;
с целью развития системы психологического сопровождения высшего образования ЛДНР создан Ресурсный центр практической психологии;
780 сотрудников ДонНУ прошли повышение квалификации на базе российских вузов-партнеров;
организована работа со школами Республики по открытию профильных классов: 18 психолого-педагогических и 3 космических класса.

Следует отметить и ряд проблемных вопросов:

техническое состояние отдельных корпусов, не позволяющее проводить образовательный процесс при возвращении к очной форме обучения (отсутствие окон, внутренние повреждения в результаты обстрелов);
недостаточное материально-техническое обеспечение факультетов (институтов) цифровыми ресурсами для организации гибридной формы обучения студентов;
отсутствие системы внутреннего мониторинга образовательной деятельности в соответствии с критериями, предъявляемым к вузам РФ.

Образовательная деятельность. Задачи

Актуальными задачами, стоящими перед университетом в этом направлении, являются:

приведение локальных НПА по вопросам образовательной деятельности к требованиям законодательства Российской Федерации;
проведение внутреннего мониторинга образовательной деятельности ДонНУ;
актуализация образовательных программ университета с учетом востребованных для развития экономики Республики специальностей;
аккредитация образовательных программа бакалавриата;
лицензирование новых направлений подготовки (социология и др.);
открытие новых программ двойных дипломов с вузами-партнерами;
развитие программ академической мобильности с вузами-партнерами и др.
расширение баз практик на предприятиях, работающих в реальном секторе экономики;
развитие системы дополнительного профессионального образования для студентов бакалавриата и специалитета в области цифровых технологий;
развитие системы дистанционного образования;
создание Специализированного учебно-научного центра на базе Лицея ДонНУ.

Итоги приемной кампании-2022

В этом году ряды студентов университета – будущих специалистов, пополнили 4 тыс. 97 человек. Это – на 1 тыс. меньше 2021 года.

Сокращение набора произошло за счет уменьшения фактического количества выпускников школ, находящихся на территории Республики, что было связано с эвакуацией населения и сменой места проживания.

При этом набор в магистратуру увеличен на 12,5% и составил 1 тыс. 582 чел.

Среди зачисленных на первый курс - 252 медалиста, 323 чел., имеющих диплом среднего профессионального образования или высшего образования с отличием, а также 45 выпускников лицея.

Необходимо отметить, что приемная кампании в целом прошла успешно.

Я выражаю благодарность деканам факультетов, директорам институтов, членам приемной комиссии, операторам, сотрудникам университета, которые обеспечили набор студентов и бесперебойную работу приемной комиссии в сложнейших условиях. Достигнутые показатели – это результат слаженной работы команды.

Актуальными задачами здесь являются:

разработка мероприятий по реализации положений Порядка приема Минобрнауки РФ в деятельности ДонНУ;
создание эффективной системы отбора талантливых, творческих абитуриентов (проведение Республиканской научно-практической конференции для школьников «Шаг в науку», расширение сети профильных классов в школах Республики и др.);
разработка комплекса профориентационных мероприятий для повышения престижности естественно-научных, математических, инженерных, педагогических направлений подготовки среди абитуриентов.

Сохранение научного потенциала и развитие научных исследований

В текущем году коллективом университета решались основные задания в области научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации.

Продолжалось выполнение 9 фундаментальных и 5 прикладных конкурсных госбюджетных научных проектов, а также 41 инициативной НИР в рамках лимитов рабочего времени преподавателей.

Перечень научных достижений ведущих исследовательских школ и ученых университета включает новые научные результаты в области фундаментальной математики, механики конструкций и подземных сооружений, информационных технологий оперирования большими данными, прикладной биофизики, экологии и других направлениях.

В соответствии с Указом Президента РФ об объявлении десятилетия науки и технологий, нам необходимо разработать план мероприятий, определить основные направления научной деятельности и включиться в реализацию задач развития отечественной науки.

Донецкие чтения-2022

К настоящему моменту в университете успешно проведено большинство из запланированных на текущий год: 56 научных мероприятий профессорско-преподавательского состава и 46 студенческих научных мероприятий.

Нельзя не отметить успешное проведение VII Международной научной конференции «Донецкие чтения-2022: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности», реализованное в непростых сегодняшних условиях, преимущественно в интерактивной онлайн-форме.

Работа конференции проходила в секциях по 14 научным направлениям, представленным в 77 тематических подсекциях; в ее программу было включено 1 650 докладов (866 докладов подготовлены учеными Донецкой Народной Республики, 28 – учеными Луганской Народной Республики, 450 – учеными других регионов Российской Федерации, 49 докладов представлены учеными 8 зарубежных стран).

Авторами докладов выступили 2 706 ученых, из которых 195 докторов наук и 606 кандидатов наук, из 90 образовательных организаций и научных учреждений Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики, из 165 образовательных и научных учреждений других регионов Российской Федерации и 24 организаций из 8 других стран. 48 докладов подготовлены с участием ученых Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова.

Содержательным и представительным было пленарное заседание конференции, на котором прозвучали приветствия по случаю ее открытия Главы Донецкой Народной Республики Дениса Владимировича Пушилина, Председателя Правительства ДНР, Председателя Народного Совета ДНР, ряда видных ученых, коллег из Российской Федерации, и были представлены очень интересные доклады по историко-политологической и естественнонаучной проблематике.

Подготовлен сборник трудов конференции из 10 томов, представленных в 14 книгах, общим объемом более 4 900 страниц.

Студенческая наука

Продуктивным стал текущий год и для студенческой науки университета.

Студенты участвовали в 50 Международных и Республиканских конкурсах НИР, в том числе в 32 конкурсах, проводимых в вузах регионов Российской Федерации в городах Москве, Санкт-Петербурге, Пензе, Нижнем Новгороде, Рязани, Саратове, Туле, Новосибирске и во многих других городах России. По итогам конкурсов около 54 % авторов НИР награждены дипломами и грамотами за лучшие научные работы.

Студенты университета были участниками 32 международных и республиканских студенческих олимпиад, проводимых в ДНР и Российской Федерации. По итогам олимпиад 90 студентов стали победителями и призерами соревнований.

Необходимо отметить участие студентов в одном из ведущих мировых форумов молодежной науки – Международной научной конференции «Ломоносов», проводимой на базе МГУ имени М.В. Ломоносова. В этом году в работе конференции в режиме онлайн участвовало 56 студентов университета, из них 20 студентов награждены грамотами и дипломами за лучшие доклады.

По итогам научно-исследовательской работы студентами в текущем году опубликовано уже более 2,5 тысяч научных статей и тезисов. Издан 14-й выпуск сборника научных трудов студентов университета «Вестник СНО» в 4-х томах (436 статей).

Перечисленное – лишь незначительная часть всего, что сделано университетом в области научных исследований и инноваций.

Конечно, в процессах ведения научных исследований есть целый ряд острых проблемных вопросов:

Ключевым является вопрос бюджетного финансирования научной деятельности, прежде всего связанный с решением задачи обновления и расширения парка научных приборов и оборудования, обеспечения исследований расходными материалами. До настоящего момента госбюджетное финансирование исследований Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики по конкурсным фундаментальным и прикладным научным проектам распространяется только на статью оплаты труда.
Крайне ограниченным, является финансирование научных командировок. В основном, они осуществляются лишь при поддержке фондов или за счет принимающей стороны.
Низкая активность научно-педагогических работников в представлении и защите диссертационных работ в советах РФ.
На университетском уровне острыми проблемными вопросами остаются формирование контингента поступающих в аспирантуру по ряду направлений, прежде всего – естественнонаучного профиля.
Возобновление деятельности двух диссоветов по историческим и филологическим наукам, которое сегодня нам необходимо решать уже в Минобрнауки РФ и ВАК РФ.

По каждой из перечисленных проблем ректорат имеет понимание того, как их следовало бы их решать, что требует совместных усилий причастных к этому – ППС, Минобрнауки и ВАК РФ и др.

Сохранение научного потенциала и развитие научных исследований. Приоритетные задачи

Таким образом, приоритетными задачами в области научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации на 2023 год являются:

Развитие процессов научного взаимодействия и кооперации в исследованиях между организациями Научно-образовательного и инновационного комплекса ДонНУ с воссозданием в ряде из них филиалов кафедр, подготовкой программ совместных исследований по комплексной тематике.
Должна быть решена задача открытия в университете диссертационных советов по юридическим и философским наукам и осуществлена перерегистрация действующих диссертационных советов, а также улучшено качество их работы.
Возобновление и активизация деятельности Совета молодых ученых.

Работа по привлечению молодых ученых к приоритетным научным направлениям ректоратом уже начата: 1 декабря на Конгрессе молодых ученых будет представлен доклад ректора по секции: "Интеграция научных и образовательных организаций новых регионов в российское научно-образовательное пространство". Решения по итогам Конгресса будут положены в основу дальнейшего стратегии развития науки в ДонНУ.

В числе оперативных заданий на будущий год – налаживание результативного научного и инновационного сотрудничества с Севастопольским государственным университетом и рядом других вузов Российской Федерации.

Предстоит решить вопрос с продвижением пакета новых фундаментальных конкурсных научно-исследовательских проектов.

В числе важнейших задач также:

повышение показателей эффективности аспирантской подготовки;
уровня публикационной активности преподавателей и научных сотрудников университета;
необходимо также активизировать работу по ведению хоздоговорных исследований и использованию возможностей участия в грантовых исследовательских программах.

Кадровая политика

Коллектив работников университета составляет 1 тыс. 974 чел., из которых 1 тыс. 837 чел. – штатные работники.

Профессорско-преподавательский состав насчитывает 928 чел., из которых штатные сотрудники – 802 чел.

Проблемным вопросом является остепененность ППС университета. Количество докторов и кандидатов наук составляет на сегодня 51 % от общей численности штатных ППС.

Для решения задач по усилению эффективности работы и расширению перечня диссертационных советов ДонНУ, необходимо активно использовать возможности по наращиванию подготовки кадров высшей научной квалификации, связанные и с взаимодействием с российскими вузами партнерами, в первую очередь, с Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова, Московским педагогическим государственным университетом и другими.

В качестве примера можно привести планируемые в ближайшее время 2 защиты сотрудников химического и биологического факультетов К.А. Чебышева и В.О. Корниенко в МГУ и ЮФУ соответственно.

Приоритетными задачами здесь являются:

актуализация Программ развития кадрового потенциала кафедр и ДонНУ, обеспечение безусловного выполнения плана подготовки научных кадров для решения научно-образовательных задач университета;
развитие системы взаимодействия с индустриальными партнерами по привлечению специалистов-практиков;
развитие сетевых форм взаимодействия с российскими вузами-партнерами;
разработка программы привлечения российских докторов наук в штат работников университета;
разработка проекта эффективного трудового договора.

Кадровая политика требует постоянного внимания, обновления и контроля!

Повышение квалификации научно-педагогических работников

Важным аспектом здесь является своевременное повышение квалификации всех сотрудников ДонНУ.

Так, в сентябре-октябре текущего года при поддержке Минобрнауки РФ 689 сотрудников ДонНУ прошли повышение квалификации на базе Донского государственного технического университета по теме «Актуальные вопросы преподавания в образовательных учреждениях высшего образования: нормативно-правовое, психолого-педагогическое и методическое сопровождение».

В рамках реализации дорожной карты по сотрудничеству с Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова 96 преподавателей ДонНУ прошли повышение квалификации по вопросам онлайн-обучения и ИТ-технологий.

Это лишь некоторые примеры.

Необходимо отметить, что профессорско-преподавательский состав практически в полном составе прошел повышение квалификации за последние годы на базе российских вузов-партнеров, что, в том числе, было связано с проведением аккредитации программ магистратуры и специалитета.

Первоочередной задачей здесь является также организация повышения квалификации сотрудников ДонНУ по вопросам бухгалтерского, кадрового учета, финансово-хозяйственной деятельности, ведения хоздоговорных работ, интеллектуальной собственности и другим.

Сотрудничество с МГУ имени М.В. Ломоносова

Большую роль для нас в течение восьми последних лет играло взаимодействие и сотрудничество с большим числом российских вузов и научных организаций.

Нас неизменно по-братски поддерживали наши коллеги – ученые, педагоги, общественные деятели России и ряда других стран.

Я не могу не назвать наших беззаветных соратников – Виктора Антоновича Садовничего, Алексея Владимировича Лубкова, Марину Александровну Боровскую, Инну Константиновну Шевченко, Владимира Дмитриевича Нечаева.

Их еще много и много, и я просто не имею возможности назвать поименно всех, кому мы безмерно благодарны за поддержку и взаимодействие!

На данный момент у нашего университета более 50 договоров о сотрудничестве и творческом взаимодействии, большая часть которых имеет высокую степень действенности. Благодаря содружеству с Южным и Крымским федеральными университетами, Воронежским государственным университетом, Донским государственным техническим университетом были реализованы программы двойных дипломов, которые прошли более 4000 наших выпускников.

Наши молодые ученые получали возможность работать на современном научном оборудовании в Институте ядерных исследований в г.Дубне и в ряде других российских исследовательских центров.

Перечень подобных важных и действенных начинаний весьма обширный.

Отдельно хочу сказать о сотрудничестве с одним из ведущих классических университетов мира – Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова.

Из многолетнего творческого взаимодействия оно переросло в закрепленное на государственном уровне Российской Федерации задание по совместной работе, регулируемые Дорожной картой реализации заключенного в мае этого года Соглашения о сотрудничестве.

Только на это полугодие она содержит более 400 конкретных мероприятий – от студенческих обменов и подготовки программ двойных дипломов, программ повышения квалификации преподавателей, до совместных научных исследований и защит диссертаций в советах МГУ.

Участие ДонНУ в формировании единого научно-образовательного и культурного пространства Русского мира

Активное участие ученых университета в формировании единого научно-образовательного, культурного и информационного пространства Русского мира – наш постоянный приоритет.

В мае 2022 года на базе университета создано региональное отделение Российского исторического общества. Преподаватели исторического факультета ежемесячно принимают участие в совместном с РИО проектах:

экспертный клуб «Русский Донбасс»;
«Без срока давности» (изучение источников по расследованию преступлений немецко-фашистских захватчиков на территории Донбасса в 1941 – 1943 гг.

В июле 2022 года совместно с РИО проведена дискуссионная площадка «Сталинский процесс 1947 года над нацистскими военными преступниками: невыученные уроки», посвященная 75-летию судебного процесса.

Первоочередными задачами здесь являются:

Разработка на основе доктрины «Русский Донбасс» - доктрины «Русская земля» с ее последующим распространением на вновь присоединенные регионы РФ.
Разработка контента грантового проекта фонда «Русский мир" цифровой платформы «Русский Донбасс».
Реализация проекта, представленного на конкурс гранта Президента РФ на развитие гражданского общества «Комплекс мероприятий для продвижения доктрины «Русский Донбасс» в молодежной среде».
Разработка проекта «Музейный комплекс ДонНУ», с установлением взаимодействия с музейной инфраструктурой новых регионов.
Издание сборника очерков «ДНР в 2014 – 2022 гг.» и другое.

Это только задачи, которые определены историческим факультетом. Разработаны предложения также учеными филологического и других факультетов.

Воспитательная работа

В 2022 году наши студенты традиционно достойно представляли университет на всероссийских и международных творческих конкурсах, и фестивалях.

Одна из главных задач воспитательной работы университета - формирование у студентов патриотического самосознания и активной жизненной позиции.

Для их развития, а также с целью повышения исторической грамотности, был продолжен цикл мероприятий по недопущению фальсификаций истории и укоренению памяти об участниках боевых действий, в рамках которого выпущена книга «Священная память о Великой Отечественной войне в образах семейных историй» (сборник семейных историй студентов ДонНУ), а также организован флешмоб в честь Дня белых журавлей с демонстрацией видео исполнения стихотворений о войне.

Несмотря на успехи наших студентов, существует ряд проблемных, на данный момент, вопросов:

- дистанционный формат обучения, который не позволяет полноценно проводить воспитательные мероприятия;

- состояние инфраструктуры университета в области реализации молодежной политики не соответствует сегодняшним задачам.

Воспитательная работа. Задачи

Задачи на 2023 год по совершенствованию воспитательной деятельности:

содействие психологической реабилитации и адаптации к учебному процессу демобилизованных студентов;
психологическое сопровождение обучающихся университета;
совершенствование системы социальной поддержки студентов льготной категории;
повышение исторической грамотности обучающихся ДонНУ с целью противодействия попыткам фальсификации истории;
разработка молодежных проектов в сфере гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания с целью участия в грантовых программах «Росмолодежи»;
расширение контактов с молодежными организациями и студенческими объединениями различных регионов Российской Федерации;
модернизация структуры системы органов студенческого самоуправления университета;
активное привлечение обучающихся к участию
в просветительском марафоне «Новые Горизонты»
Российского общества «Знание».

Задачи по работе с демобилизованными студентами

В связи с обострением военно-политической обстановки в преддверие Специальной военной операции по защите Донбасса в ДНР была проведена всеобщая мобилизация мужского населения, в ходе которой на воинскую службу были призваны и студенты нашего университета. Как я уже сказала, этого требовала обострившаяся до предела военная обстановка.

Сегодня мы гордимся нашими студентами, мужественно ставшими на защиту Отечества!

За прошедшие месяцы коренным образом изменилось положение Донецкой Народной Республики, которая была принята в состав Российской Федерации. 24 сентября был издан Указ Президента нашей страны – Владимира Владимировича Путина, в соответствии с которым на всей территории страны была предоставлена отсрочка от призыва в рамках мобилизации студентам и аспирантам.

Мы благодарны нашему Президенту за это решение. Оно в сложившихся условиях единственно верное, рассчитанное на перспективу послевоенного обустройства.

18 ноября Глава Донецкой Народной Республики Денис Владимирович Пушилин подписал указ о демобилизации студентов очной и очно-заочной формы учреждений среднего профессионального и высшего образования.

Наша задача состоит в том, чтобы помочь ранее мобилизованным вернуться к учебному процессу, уделить им должное внимание, проявить заботу о них, содействовать психологической реабилитации, сделать все, чтобы они стали высококвалифицированными специалистами, в которых нуждается Республика.

Эти вопросы обсуждались 21 ноября на совещании ректоров вузов ДНР и ЛНР с первым заместителем руководителя администрации Президента РФ Сергеем Владиленовичем Кириенко, Главой Республики Денисом Владимировичем Пушилиным, Председателем Правительства Виталием Павловичем Хоценко.

С целью определения порядка выхода из академического отпуска демобилизованных студентов приняты следующие решения:

1. Перевод на следующий курс условно в свою же группу.

2. Установление индивидуального графика для сдачи академической задолженности.

3. Перевод студентов контрактной формы обучения на бюджет с назначением стипендии.

4. Закрепление индивидуального куратора за каждым студентом.

По решению Минобрнауки РФ в ДонНУ создан Ресурсный центр практической психологии; закуплено соответствующее оборудование.

Одной из задач Центра является психологическая реабилитация студентов, участников боевых событий. Сотрудники центра прошли обучение на базе Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Методики опираются на комплексный подход, включающий консультативную, тренинговую работу с демобилизованными студентами, а также психологическое консультирование родственников, старост и актив учебной группы.

Демобилизованных студентов необходимо вовлечь в общественную жизнь университета, предложить им временную занятость в структурных подразделениях университета, участие в научных и молодежных проектах РФ и др.

Их подвиг, боевой путь должен стать примером для нас и наших студентов. Важно - не забыть историю каждого!

Финансово-экономическая и хозяйственная деятельность

В целом за текущий год:

заработная плата в среднем по университету увеличилась на 34 %;
обеспечена своевременная выплата заработной платы, стипендий и социальных пособий.

Следует отметить, что выделяемое бюджетное финансирование в текущем году обеспечивало в основном заработную плату, стипендии и питание детей сирот, что составляет 97%.

За счет внебюджетных средств производилась выплата заработной платы сотрудникам, оплата коммунальных услуг, приобреталась компьютерная техника, дипломы, зачетные книжки и другое.

В связи с изменением минимального размера оплаты труда (МРОТ 15 279 руб.) в настоящее время проводится перерасчет оплаты труда.

С целью недопущения социальной напряженности в 2022 году университетом выплачена премия по результатам работы за 1, 2, 3 кварталы и в связи с профессиональным праздником Дня работника образования и науки.

Всего выплачена премия на сумму 67 млн. 444 тыс. руб., в том числе 8 млн.185 тыс. руб. за счет внебюджетных средств:

- в марте 2022 - 3 млн. 34 тыс. руб.;

- в июне 2022 - 17 млн. 586 тыс. руб.;

- в сентябре 2022 - 25 млн. 978 тыс. руб.;

- в октябре 2022 - 20 млн. 846 тыс. руб.

Отопительный сезон, несмотря на сложные условия, во всех корпусах, включая пострадавшие от обстрелов, был начат вовремя.

В главном корпусе и в корпусах 1 4, 9, 12 организацией «Мосводосток» установлено 693 пластиковых окна, отремонтировано 1500 кв.м крыши.

Хотелось бы выразить сердечную благодарность Правительству Москвы за необходимую нам помощь, а также сотрудникам ГУП "Мосводостока" - за оперативную, качественную работу.

Перспективы

В 2023 году предполагается проведение капитального ремонта в корпусах - 4, 6, 10, 12, а также главного учебного корпуса и бассейна.

Начало ремонта в корпусах, находящихся на территории Киевского района, зависит от результатов ведения боевых действий.

Предполагается начать проектные работы по созданию кампуса ДонНУ, который объединит территории учебных корпусов между проспектами Гурова и Театральным, общежитий и территории возле городского пруда.

Программа развития ДонНУ - 2030

Уверенностью в завтрашнем дне, чувством времени, стремлением к выводу университета на качественно новый уровень деятельности по всем направлениям, к дальнейшему умножению и полноценной реализации его потенциала в интересах региона и страны, была продиктована инициатива разработки масштабной Программы его развития до 2030 года.

Как вы знаете, разработка программы завершена в минувшем году. Она получила всемерную продержку нашего коллектива, поддержана научной общественностью и властными структурами.

Сегодня программа приобретает роль Дорожной карты выверенных конкретных шагов в достижении университетом уровня ведущих отечественных вузов, в завершении процессов выхода на направления, показатели и критерии, в полной мере отвечающие требованиям к уровню деятельности федеральных университетов крупных российских регионов.

Спектр заданий программы является самым широким – от реальных обоснованных предложений по расширению учебных и научных площадей, открытию новых востребованных направлений подготовки, до заданий в области развития фундаментальных и прикладных исследований в интересах комплекса производительных сил региона.

В реализации программы предусмотрено самое масштабное участие организаций Научно-образовательного и инновационного комплекса «Донецкий национальный университет», включающего семь академических научных учреждений Донецка и ряд учреждений образования. Определены направления совместной работы с каждой из организаций нашего академического консорциума. Для их решения необходима наращиваемая повседневная координация текущей исследовательской деятельности, синхронизация интересов и повышение отдачи от взаимовыгодного сотрудничества.

Мы исходим и из того, что реализация заданий программы в части прикладных исследований для практического внедрения их результатов в промышленный сектор и сельское хозяйство региона требует и выхода на новый уровень межвузовского взаимодействия, научной кооперации с нашими коллегами – в первую очередь, с вузами, имеющими богатые традиции и мощнейший потенциал в своих областях деятельности, – Донецким национальным техническим университетом и Донбасской национальной академией строительства и архитектуры.

Стратегический проект "Педагог нового поколения"

ДонНУ как классический университет, развивающийся в научно-исследовательской парадигме, не просто имеет все возможности, но обязан вести подготовку педагогических кадров для общего образования.

Современная общеобразовательная школа требует педагога-исследователя, обладающего теми компетенциями, который успешно формирует именно классический университет. Интеграционно-инновационной площадкой общего педагогического образования может стать Лицей ДонНУ, трансформированный в СУНЦ – "Образовательный центр "Менделеев".

Кроме того, накопленный в ДонНУ за годы войны опыт духовно-нравственного и патриотического воспитания молодежи, научного осмысления Донбасса как части России позволяет университету внести свой вклад в разработку системного подхода к формированию будущего учителя – педагога и гражданина.

В Донецком национальном университете из 174 направлений, специальностей и их профилей, подготовка педагогических кадров осуществляется по 61 направлению, в том числе по 30 профилям в бакалавриате, 30 магистерским программам и 1 программе специалитета.

Из 15-тысячного контингента ДонНУ 4824 студента обучаются на педагогических направлениях (41%).

В Программе развития ДонНУ до 2030 года предусмотрена реализация стратегического проекта «Педагог нового поколения», в основе которого положено четыре проекта:

1. Развитие аналитической деятельности будущего учителя;

2. Формирование проектного мышления педагога;

3. Формирование гражданско-патриотической культуры будущего учителя;

4. Цифровая педагогика современной школы.

Совет по педагогическому образованию при ДонНУ

В университете планируется создание Совета по педагогическому образованию.

Важнейшей задачей Совета станет содействие формированию единого научно-методического пространства педагогического образования в Республике.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В нашем сегодняшнем разговоре было бы уместно вспомнить Александра Ивановича Герцена, русского писателя, публициста, философа, который ровно 180 лет тому назад записал в своем «Дневнике»: «Поймут ли, оценят ли, грядущие люди весь ужас, всю трагическую сторону нашего существования, - а между тем наши страдания - почка, из которой разовьется их счастье".

Все, о чем писал классик, сегодня для нас как никогда актуально. Чтобы добиться улучшения жизни, успешно решать задачи, что стоят перед страной, нам нужно вести наступление по всем направлениям университетской деятельности.

В ближайшее время для восстановления экономики и социальной сферы Донбасса потребуются высококвалифицированные специалисты.

Поэтому наша приоритетная задача - повышение качества подготовки выпускников, что нужно сделать в сложных условиях периода дистанционного обучения.
Важнейшей задачей момента является наше полноценное вхождение в отечественную, российскую образовательную систему, эффективная ускоренная адаптация к российским нормам и требованиям по уровню и качеству учебной, научной, культурно-воспитательной работы.

И задача – не только примерять эти требования к себе, но и возглавить эти процессы на новых освобождаемых территориях.

Эти процессы требуют каждодневного внимания и участия всего коллектива.

Сейчас еженедельно проходят инструктивные онлайн-совещания по различным вопросам переходных процессов, и при появлении ясности с их урегулированием необходимо самыми высокими темпами внедрять в нашу работу.

Мы благодарны Министерству науки и высшего образования РФ, нашему Министерству науки и образования ДНР за действенную помощь и конструктивную работу по реализации этой приоритетной задачи.

И бесспорно нужно все более активно и эффективно для развития университета использовать уже созданные прорывные возможности.

1. Их первым примером может служить налаживаемое сотрудничество с ведущей российской Государственной корпорацией по космической деятельности «Роскосмосом», протянувшей нам руку поддержки и творческого взаимодействия.

Уже намечены первые конкретные экспериментальные работы по этой линии, подготовлен ряд других предложений наших коллег - ученых физико-технического и биологического факультетов.

В соответствии с предварительной проработкой направлений сотрудничества с Росскосмосом в настоящее время готовится проведение экспериментов на Международной космической станции (МКС) по анализу лесных массивов на признаки наличия полезных ископаемых в почве Донбасса. Сопостановщики: Донецкий национальный университет и Ракетно-космическая корпорация "Энергия" имени С.П. Королева.

Задача в том, чтобы реализовать это сотрудничество в возможных для каждого момента времени формах не ослабевающими темпами.

2. И конечно, вторым важнейшим для нас направлением является продолжение, расширение и активизация сотрудничества с МГУ имени М.В. Ломоносова.

Мы получили полугодичный опыт конкретной совместной работы в рамках Дорожной карты на вторую половину уходящего года, ощутили свои возможности и трудности в реализации планов взаимодействия, добились по многим направлениям весьма хороших результатов.

Учитывая все это, наша важнейшая неотложная задача – создать продуманную эффективную реальную Дорожную карту взаимодействия на 2023 год.

Это самый верный способ перенять опыт наших коллег из МГУ, иметь ориентиры для нашего профессионального продвижения в виде уровня работы и достижений одного из ведущих университетов мира.

Хочу назвать еще ряд важнейших стратегических задач, которые стоят перед нашим коллективом в самое ближайшее время.

Стратегические задачи

Это:

1. Разработка с участием ведущих вузов России научно-обоснованных предложений в Программу социально-экономического и культурного развития Донецкой Народной Республики.

2. Нам необходимо инициировать и сыграть ведущую роль в разработке Концепции кадрового обеспечения экономики, социальной и гуманитарной сферы, ориентированной на восстановление, а также интенсивное и инновационное развитие Донбасса.

3. Определить основные направления научно-исследовательской деятельности университета и привести их в соответствие с целями и задачами восстановления и развития региона. Укрепить научную и материально-техническую базу университета.

4. Выйти на совместные с Росскосмосом образовательные программы и новые научные эксперименты на МКС.

5. Изучить возможность создания «Научно-технологической долины академического консорциума ДонНУ», исходя из целей повышения эффективности процессов внедрения результатов передовых инновационных разработок.

6. Разработать проект создания Университетского кампуса с соответствующей инфраструктурой, а также жилья для научных и педагогических кадров.

7. И конечно, мы должны не ослаблять, всемерно наращивать усилия по воспитанию в нашем коллективе, в студенческой среде чувства патриотизма, формированию национального самосознания, обеспечивающего целостность России и Русского мира, стремление к возрождению единой России.

Уважаемые коллеги!

Оценивая сегодня все, что сделано за прошедший год, можно с полной уверенностью утверждать - проведена огромная, всесторонняя, масштабная и полезная работа.

Ее результаты очевидны. Они убеждают нас в том, что многие задачи, которые мы ставили перед собой во всех сферах жизнедеятельности, решаются, некоторые уже решены, другие находятся в завершающей стадии.

Но главное – это определение новых задач, требований к содержанию, качеству и напряженности всей нашей деятельности в условиях проводимой Специальной военной операции.

В таком вот ключе участникам конференции предлагается обсудить вынесенные на повестку дня вопросы, внести предложения, подготовить решение, которое было бы адекватно требованиям времени.

Искренне выражаю благодарность всему трудовому коллективу, за понимание проблем, поддержку, совместную работу, в результате которой, мы добились успешной реализации поставленных целей.

Желаю вам, дорогие коллеги, друзья и товарищи, достижения Победы, установления мира, на нашей Русской земле.

Здоровья вам, новых творческих дел, и успешной их реализации.

Счастья вам, и вашим семьям, благополучия, достатка, уверенности в наступлении светлых и безоблачных дней!

Благодарю за внимание!

Выступление Светланы Беспаловой в ходе телемоста «Москва — Донецк» по отправке лабораторного аналитического оборудования для ДонНУ

Доклад ректора «ДонНУ 2014-2022: от стратегии сохранения потенциала к горизонтам развития»

Уважаемые коллеги! Дорогие соотечественники!

Сегодня у нас есть все основания, чтобы именно так обратиться к вам, – наконец мы вместе на родной земле. Мы – родные и близкие люди: по крови, культуре, религии, традициям, проживающие отныне в одном Отечестве, имя которому Россия!

Все мы еще находимся под впечатлением торжественной церемонии подписания договора о вступлении Донецкой Народной Республики в Российскую Федерацию! Это событие судьбоносное, имеющее эпохальное, историческое значение!

К этому мы шли многие десятилетия с момента ликвидации Советского Союза, который был для нас общей страной, общей Родиной.

Сегодня мы вновь вместе! И теперь уже – навсегда! Ничто не сможет разрушить наше единство. Это наше право. Оно завоевано в сражениях, достигнуто в результате общих усилий, общего труда, сплотивших нас в одно целое. Русский народ набирает силу, он восстанавливает вековую справедливость, объединяется и сплачивается.

Мы сделали свой единственный выбор, избрали путь, по которому шли при вашей помощи и поддержке.

30 сентября стал Великим днем в нашей русской истории, днем Великой Победы русских, вновь научившихся объединяться!

Глубокие слова благодарности за это Президенту, правительству, Государственной Думе, академическому сообществу, всему народу России!

Вместе мы в разы сильнее: у нас теперь общее будущее, которое мы будем приближать, используя наши знания и опыт; добиваться реализации общей цели – сделать нашу Родину, Россию, могучей и процветающей державой, приумножить достижения в науке, образовании и воспитании!

Светлана Беспалова,
ректор Донецкого национального университета,
доктор физико-математических наук, профессор

Выступление Светланы Беспаловой на презентации журнала «Родина» (г. Шахтерск, 1 сентября 2022 года)

Уважаемые гости, коллеги,

члены редакционного совета журнала "Родина"!

Редакционным советом, по нашему глубокому убеждению, подготовлен очень важный и необходимый нашей общественности, научно-педагогическому сообществу труд, где дана объективная оценка историческим событиям, которые происходили в различные исторические эпохи развития нашей общей Родины – России.

Непреодолимое чувство кровного родства и единства с русским народом, многонациональной Российской Федерацией никогда не покидало Русский Донбасс, который всегда стремился к воссоединению, встав на путь борьбы с жестоким и кровавым украинским фашизмом.

В этой связи позвольте мне сослаться на великого русского советского писателя Константина Георгиевича Паустовского.

В небольшом рассказе "Родник в мелколесье" он создал образ русского человека, настоящего патриота: "Слово родник, говорил он,... надо думать получилось оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льется-течет через всю нашу матушку- землю, через всю Родину, кормит народ. Вы глядите как это складно выходит, – родник, Родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой."

Вот такой русской землей, где живет Русский мир Донецкого края является город Шахтерск и Шахтерский район. Не случайно этот город стал местом презентации специального выпуска журнала "Родина", в котором представлено учебное пособие по истории для средней и высшей школы Донецкой и Луганской Народных Республик: "Донбасс –сердце России".

19 августа 2021 года Глава ДНР Денис Владимирович Пушилин подписал Указ "О присвоении городу Шахтерску почетного звания Донецкой Народной Республики "Город воинской славы" за мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками Шахтерска в борьбе за свободу и независимость Республики".

Искренне и сердечно благодарю руководителей и жителей города за оказанную нам честь встретиться на этой политой кровью героев-ополченцев святой шахтерской земле, чтобы спустя годы доложить здесь: дело за которое вы сражались продолжается. Донбасс вновь становится не только экономическим регионом, но и гуманитарным, патриотическим, духовно-нравственным сердцем России. Мы идем в Россию с чистой совестью, чувством выполненного долга перед своими соотечественниками.

Отдавая дань признательности, глубокого уважения редакционному совету, коллективу авторов за выполненную исследовательскую работу, следует отметить ее высочайшую значимость, которая, безусловно, найдет свое применение в практике: в сфере науки, образования, информационной деятельности, воспитании молодого поколения, за которым будущее Донбасса - в Российской Федерации.

В общем контексте презентации специального выпуска журнала было бы целесообразно остановиться на тех вопросах, которые определяют задания исторических, политологических, культурологических исследований в стратегии развития Донецкой Народной Республики, интегрированной в состав РФ.

В первую очередь, речь идет о разработке, обсуждении в кругах общественности и в профессиональной среде - манифеста нашего мировоззрения – доктрины «Русский Донбасс», подготовленной по инициативе Главы нашей Республики Дениса Владимировича Пушилина.

Мы знаем, что именно духовные, нравственные и этические начала, неприятие и отторжение человеконенавистнической идеологии воинствующего радикального национализма и притеснений родного русского языка, осознание причастности к исторической России, и ни что иное, стали ведущей побудительной силой событий Русской весны, основой нашего выбора – бесспорного и окончательного.

Отдавая дань сделанному, сегодня во главу угла нужно поставить неотложные задачи развития, обеспечения единства духовных и нравственных ценностей в нашей Республике.

Наш выбор требует постоянного внимания, защиты от изощренных приемов искажения исторической правды, технологий эрозии наших убеждений и самосознания, требует укрепления фундамента исторических фактов, заботы о чистоте родного русского языка.

И эти соображения выступают ориентирами в определении тематики историко-политологических и культурологических исследований ученых нашего университета.

И здесь мне хотелось бы кратко остановиться на вопросе об особой для наших условий миссии и роли классического университета в решении профессиональных заданий по формированию и реализации политики государства в социальной и информационной сфере, в сферах духовности, образования, культуры.

Объективная оценка такова, что именно такое мощное многопрофильное, сконцентрировавшее потенциал исследователей и практиков, высокопрофессиональное объединение специалистов, каким является на сегодняшний день Донецкий национальный университет, обладает резервом возможностей и самой высокой степенью готовности к работе по историко-политологическим и культурологическим аспектам стратегии развития Донецкой Народной Республики.

Упомяну в подкрепление этого тезиса только тот факт, что ядром коллектива разработчиков доктрины «Русский Донбасс» выступила группа ученых историков, политологов, юристов и языковедов нашего университета, авторов исследований по проблемам русской идентичности нашего края.

И в этом отношении университет является опорной образовательной организацией для формирования и поддержки принятия решений по широкому спектру вопросов государственной политики в социальной, гуманитарной и экономической сферах.

Потенциал университета в решении названных задач опирается на мощные исследовательские коллективы и широкий ряд образовательных программ, ориентированных на подготовку специалистов в области русского языка, русской литературы, русской культуры, русского искусства, отечественной журналистики.

Он включает возможности создания мобильных междисциплинарных исследовательских коллективов, наличие условий для активного участия самых квалифицированных специалистов, ученых и педагогов в подготовке студентов по каждому отдельному образовательному направлению историко-философского, политологического, филологического и культурологического и других определяющих духовную и социально-культурную природу общества.

Одним из результатов междисциплинарного подхода - подготовленная к изданию монография с названием - "Русский Донбасс: исторические, духовно-интеллектуальные и экономические основы".

Преподавателями исторического факультета разработано учебное пособие «История Донбасса: от древности до современности», на основании которого затем изданы учебники для школ Донецкой Народной Республики.

Издаются два научных журнала, которые входят в перечень ВАК ДНР и имеют статус РИНЦ. Это «Журнал исторических, политологических и международных исследований» и «Вестник ДонНУ. Серия Б. Гуманитарные науки».

В этом году отрыто на базе ДонНУ региональное отделение Российского исторического общества.

Ведется работа по подготовке к открытию в рамках Соглашения о взаимодействия исторических факультетов ДонНУ и МГУ имени М.В. Ломоносова совместной магистерской программы под рабочим названием «История новых территорий России».

Исследовательский и образовательный потенциал укрепляется созданием при содействии российских коллег таких специализированных подразделений, как университетская Телевизионная студия, Мультимедиацентр фонда "Русский мир", Научно-просветительский центр имени С.А. Есенина.

Деятельность этих экспериментальных площадок играет незаменимую роль в формировании внутреннего мировосприятия нашей смены, их креативности и профессионализма.

Все это – шаги в направлении выработки такой научной тематики историко-политологических и культурологических исследований ученых университета, которая находится на острие интересов Республики, как исторически неотъемлемой в территориальном и цивилизационном аспектах части Российского государства.

Поэтому важнейшим из стратегических проектов Программы развития ДонНУ до 2030 года является разработка "Комплекса приоритетных направлений социогуманитарного развития ДонНУ «Донбасс в пространстве исторической России».

Хочу остановиться еще на одном важном направлении реализации историко-политологических и культурологических исследований ученых университета.

Речь о подготовке и реализации важнейшего, масштабного проекта – Социально-гуманитарной платформы «Русский Донбасс», которая направлена на создание и продвижение просветительской русскоязычной электронной, сетевой информационной платформы, посвящённой истории и культуре Донбасса как региона, исторически являющегося частью Русского мира.

Проект представляет собой идеологическую платформу формирования русской ментальности как жителей Донбасса, так и жителей Украины. Он предполагает создание «стационарных» разделов, являющихся научно-популярными обзорами истории и современного состояния Русского Донбасса, а также обсуждение актуальных проблем Русского Донбасса и Русского мира в целом.

Уважаемые коллеги!

Сегодня мы стоим на пороге нового этапа исторического развития Донецкой Народной Республики, вхождения в состав Российского государства.

Главными на повестке дня нами определены организация и проведение фундаментальных историко-политологических и культурологических исследований: переход от анализа интеграционных процессов - к выработке конкретных заданий нашей деятельности в органическом единстве с духовными и культурными началами, законами и институтами Российского государства.

И в этом переходе, не снижая темпов продвижения к заявленным целям, нужно сохранить важнейшие для нашего будущего в составе единой страны ментальные корни: Донбасса – труженика, Донбасса – воина и героического защитника Родины, Донбасса – региона народного единства со сплавом интернациональной и самобытной этнической культуры, Донбасса – признанного авторитетного центра науки и образования!

Работа над реализацией этих направлений немыслима без участия академического сообщества Российской Федерации. По сути нас сближает общая работа в таких сферах деятельности, как наука, образование, воспитание, культура.

Примером может служить Презентация специального выпуска журнала "Родина", которому возвращено из глубин десятилетий определение: "Донбасс – сердце России".

Благодарю за внимание!

Выступление Светланы Беспаловой на Августовских педагогических студиях "Учим. Созидаем. Воспитываем" (Мариуполь, 19 августа 2022 года)

Уважаемые коллеги!

Все мы стали очевидцами и участниками событий, изменивших вектор развития нашей истории.

Сегодня мы вправе сказать, что идея Русского мира принята и уже, что самое главное, укрепилась в сознании многотысячного студенчества и миллионов жителей Донбасса.

Научным обоснованием всего этого процесса стала доктрина "Русский Донбасс", разработанная с нашим участием по инициативе Главы Донецкой Народной Республики Дениса Владимировича Пушилина.

Одной из важнейших задач СВО, проводимой Вооруженными силами РФ совместно с Народной милицией ДНР и ЛНР является денацификация Украины. В ее решение свой весомый вклад может внести все научно-педагогическое сообщество Донбасса от школьного учителя до ведущего профессора.

В Донецкой Народной Республике подготовку педагогов осуществляет Донецкий национальный университет и Горловский государственный институт иностранных языков.

Всего в ДНР в системе высшего педагогического образования обучаются более шести тысяч студентов.

Все выпускники трудоустраиваются и работают по специальности.

В Донецком национальном университете из 168 направлений, специальностей и их профилей подготовка педагогических кадров осуществляется по 61 направлению, в том числе по 30 профилям в бакалавриате, 30 магистерским программам и 1 программе специалитета.

Из 15-тысячного контингента ДонНУ 4824 студентов обучаются на педагогических направлениях (41%).

В Горловском институте иностранных языков обучаются 1247 человек по программам педагогической направленности.

Основные направления деятельности ДонНУ как классического университета по формированию профессиональной компетентности будущих учителей представлены на следующих слайдах.

Первое. Активное участие университета в реформировании системы среднего общего образования.

Второе. Подготовка педагогических кадров для образовательных учреждений начального, основного, общего среднего и среднего профессионального образования.

Третье направление. Подготовка руководящих педагогических работников.

Четвертое направление. Профессиональная переподготовка учительских кадров и повышение квалификации педагогических работников.

Пятое. Интеграционное взаимодействие с РФ в рамках развития педагогического образования.

Несколько слов о перспективах

В Программе развития ДонНУ до 2030 года предусмотренареализация Стратегического проекта «Педагог нового поколения», в основе которого положено четыре проекта:

1. «Развитие аналитической деятельности будущего учителя».

2. «Формирование проектного мышления педагога».

3. «Формирование гражданско-патриотической культуры будущего учителя».

4. «Цифровая педагогика современной школы».

В университете планируется создание Совета по педагогическому образованию.

Ныне действующая система высшего педагогического образования Республики складывалась в сложных социально-экономических и политических условиях ДНР. Она не охватывала все вузы, которые действовали на территории бывшей Донецкой области. В условиях интеграции с Российской Федерацией она требует модернизации.

Для достижения цели обеспечения педагогическими кадрами полностью освобожденной территории ДНР, по нашему мнению, следует решить несколько первоочередных задач:

Сохранить достигнутый в ДОННУ и ГИИЯ высокий уровень подготовки педагогических кадров, которая в труднейших испытаниях выполнила свою главную задачу – обеспечила систему образования ДНР квалифицированными кадрами.
В соответствии с задачами сегодняшнего дня - актуализировать структуру подготовки педагогических кадров в Республике.
Ускорить процесс вхождения системы подготовки педагогических кадров ДНР в общероссийское пространство педагогического образования всех уровней с его передовыми научно-методической, организационно-правовой и материально-технической составляющими.

Для выполнения задач денацификации в системной подготовке педагогических кадров предумотреть усиление духовно-нравственного и гражданско-патриотического компонентов.

В целях повышения престижа педагогической профессии в Республике разработать комплекс мероприятий, включающий в себя:

- раннее выявление учащихся, склонных к педагогической деятельности;

- расширенный целевой набор в вузах на педагогические направления;

- конкурсы профессионального мастерства для учителей начального и дефектологического образования, учителей предметников и воспитателей;

- грантовую поддержку инновационных педагогических проектов и технологий;

- систему льгот и компенсаций для молодых специалистов;

- активную пропаганду значимости педагогической деятельности в республиканских СМИ и др.

В заключение, хотелось бы подчеркнуть, что ДонНУ как классический университет, развивающийся в научно-исследовательской парадигме, не просто имеет все воможности, но и обязан вести подготовку педагогических кадров для общего образования.

Благодарю за внимание!

Поздравление ректора ДонНУ Светланы Беспаловой с Днем знаний

Конференция
«Развитие комплексного сотрудничества в образовательной и научной сферах
между Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова
и Донецким национальным университетом»

Выступление ректора донну Светланы Беспаловой на пленарном заседании 24 мая 2022 г.

Уважаемые коллеги! Дорогие товарищи и друзья!

Разрешите от имени трудового и студенческого коллективов искренне поблагодарить всех вас, собравшихся сегодня в этом зале, и тех, кто работает с нами в режиме онлайн. А также организаторов этой рабочей конференции за проведенную работу по ее подготовке, приглашение делегации Донецкого национального университета, в составе которой находятся представители всех факультетов университета и его структурных подразделений.

Особую благодарность выражаем Виктору Антоновичу за проявленную инициативу оказать нам всестороннюю поддержку и помощь.

Открываемая рабочая конференция является важнейшим знаковым событием, символизирующим качественно новый этап в деятельности Донецкого национального университета, как и всех вузов Донецкой Народной Республики, в связи с государственной программой Российской Федерации по оказанию шефской поддержки и содействию в их работе и перспективном развитии со стороны российских вузов.

Мы с огромной признательностью и благодарностью воспринимаем добрую волю ведущего университета России – Московского государственного университета имени Михаила Васильевича Ломоносова, выступить центральным вузом-куратором Донецкого национального университета в этом взаимодействии.

Свое выступление я хотела бы начать с представления краткой визитной карточки нашего университета.

История

Донецкий национальный университет является крупнейшим вузом Русского Донбасса, и в этом году мы отмечаем 85-летие со дня его создания.

В его истории были и годы эвакуации во время Великой Отечественной войны, и годы планомерного послевоенного становления.

Но особая веха его развития началась в 1965 году, когда вуз получил статус классического государственного университета одновременно с созданием в донбасском промышленном регионе Советского Союза Донецкого научного центра Академии наук Украинской ССР.

По этому поводу газета «Социалистический Донбасс» писала: «…Это был подлинный праздник науки в Донбассе. Его отмечала не только пятитысячная армия научных работников области, но и все трудящиеся шахт, заводов, строек, колхозов и совхозов… Отныне Донбасс, известный своими трудовыми подвигами… становится крупным центром современных научно-теоретических исследований».

Позиция университета в структуре академического центра с вновь открытыми научно-исследовательскими институтами – Донецким физико-техническим институтом, Институтом прикладной математики и механики, Институтом физико-органической химии и углехимии, Институтом экономики промышленности и целым рядом других исследовательских организаций, была подобна учебно-исследовательскому комплексу, созданному в те годы в Новосибирском академгородке.

Это была теснейшая интеграция с коллективами научных институтов, в рамках которой профиль исследований, преподавание ведущих фундаментальных дисциплин и уникальных спецкурсов, вели известные ученые и их молодые талантливые ученики, приглашенные для работы во вновь созданном Донецком научном центре.

Создание научных школ

Именно этот момент в нашей истории, благодаря приезду в Донецк из многих городов Советского Союза – Москвы, Ленинграда, Новосибирска, Саратова, Томска, Киева, Харькова виднейших перспективных ученых – математиков Лопатинского, Суворова, Гихмана, Данилюка, механиков Космодамианского, Кузнецова и Харламова, физиков Барьяхтара, Галкина, Толпыго, Повха, химиков Литвиненко и Кучера и многих других представителей научных центров СССР, – ознаменовался созданием в нашем университете целого ряда авторитетных научных школ и исследовательских направлений.

Это был период бурного, стремительного развития. Буквально в течение нескольких лет на признанном мировом уровне были развернуты математические исследования в области теории случайных процессов и стохастических дифференциальных уравнений, теории операторов и функций, краевых задач для дифференциальных уравнений в частных производных, механики гироскопических систем и управления полетом, горной механики, механики деформируемых многосвязных анизотропных сред и волновой механики.

В области физических наук получили развитие исследовательские направления по теории магнитных явлений, физическому материаловедению, физической гидродинамике.

Сформировались признанные исследовательские направления в области химических наук, промышленной ботаники и микологии.

Приобрели авторитет и известность периодические издания и многие научные мероприятия университета.

СКТБ "Турбулентность"

Было создано и интенсивно развивалось научно-производственное структурное подразделение университета – Специальное конструкторско-технологическое бюро «Турбулентность», сфера исследований которого охватывала целый ряд специальных заданий развития подводного флота СССР, и достигнутые успехи при их решении в те годы неоднократно отмечались, в частности, одним из ведущих специалистов в этой области академиком В.В. Струминским.

Этап истории университета начиная с девяностых, в постсоветское время, явился периодом усилий по сохранению потенциала вуза в условиях давления в отношении минимизации связей с российским научно-образовательным сообществом, разворота на Запад.

Этим тенденциям в немалой мере удавалось противостоять, включая противодействие попыткам националистических кругов навязать университету имя литератора-русофоба Стуса.

И если усилиями преданных делу и своей альма-матер ученых и преподавателей стало возможным сохранить общий образовательный и научный уровень, добиться высоких результатов в студенческой науке и даже войти в топ-700 ведущих университетов мира, то инновационная составляющая исследовательской деятельности и направлений подготовки неизменно деградировала в связи с процессами деиндустриализации и стагнацией фундаментальной науки Украины.

Под флагом Республики

Качественно новый этап в жизни и истории развития университета связан с отторжением навязываемой Русскому Донбассу после государственного переворота радикальной националистической идеологии и созданием Донецкой Народной Республики.

Ответственность за судьбу родного вуза, твердая гражданская позиция позволили коллективу сплотиться, усилить его потенциал, укрепить уверенность в завтрашнем дне.

1 октября 2014 года наш университет гостеприимно распахнул свои двери для нескольких тысяч студентов, сделавших свой выбор. Этот день по праву считается теперь датой его второго рождения.

Сохранение ведущего вуза Республики в осаждаемой столице Донецкого края стало в 2014 году твердым осознанным ответом наших коллег, преподавателей и ученых, студенчества на вызовы времени.

К слову сказать, проект «винницкого дублера» Донецкого университета уже через небольшой период после запуска продемонстрировал свою абсолютную несостоятельность, а декларируемые отдельные заслуги клона явились банальным приписыванием того, что попадало в научную сокровищницу и наукометрические базы, будучи созданным нашими коллегами в Донецке.

Прошедшие с того момента восемь лет явились периодом самой напряженной работы по сохранению и упрочнению позиций и наращиванию потенциала университета в научно-образовательной сфере, по реализации им функций опорного вуза Республики, по реализации миссии вуза, обеспечивающего кадровую и научно-экспертную поддержку во многих направлениях развития производительных сил и формирования социально-культурного пространства ДНР.

Особенностями этого периода явились, с одной стороны, процессы неуклонной интеграции в научно-образовательное пространство России и Русского Мира, самое интенсивное расширение взаимодействия с десятками российских вузов, общественными объединениями и профессиональными ассоциациями.

Предваряя детализированную характеристику и результативность этих процессов, можно отметить, что на данный момент университетом заключены 34 договора о сотрудничестве и творческом взаимодействии с образовательными и научными организациями РФ.

С другой стороны, условия деятельности нашего вуза во многом определялась общей политико-экономической ситуацией. По сути, все эти годы были годами войны, оказывавшей влияние на возможности и механизмы нашей работы, на перспективы развития. В несколько меньшей, но достаточно ощутимой мере, это сказывалось на кадровом потенциале, в более существенной – на инфраструктурном развитии, состоянии научного и учебного оборудования, материальной базы.

И здесь я хотела бы вновь сказать о роли взаимодействия и братской поддержки Российского государства, наших коллег – представителей российского научно-образовательного сообщества.

Программы двойных дипломов с вузами РФ

Уже в первые годы нашей новейшей истории огромную роль сыграло наше сотрудничество с вузами Российской Федерации, с которыми уже начиная с 2015 года мы начали реализовывать программу экстерната в магистратуре, позволившую многим нашим выпускникам, еще до аккредитации вузов ДНР в Рособрнадзоре, получать российские вузовские дипломы.

Причем уровень знаний и компетенций наших студентов, качество выполненных ими выпускных магистерских работ, без малейшего преувеличения оценивались как имеющие самый высокий уровень.

Сотрудничество с фондом "Русский мир"

При содействии Рязанского государственного университета у нас был открыт Есенинский научно-просветительский центр.

При поддержке фонда "Русский Мир" в университете созданы Мультимедиацентр и Университетская телестудия, получили развитие историко-политологические исследования в области методов противодействия идеологическим диверсиям.

Сегодня, по прошествии этих тяжелейших восьми лет, можно сказать, что напряженная самоотверженная работа всего коллектива нашего университета, мобилизация резервов при творческом взаимодействии и поддержке научно-образовательного сообщества Российской Федерации и всего Русского мира позволили Донецкому национальному университету сохранить ядро научно-образовательного потенциала, реализовать целый ряд проектов расширения и совершенствования деятельности, создать перспективные точки роста по многим направлениям работы.

ДонНУ сегодня

Сегодня наш университет – это почти 15 тысяч студентов, более 950 преподавателей, в числе которых более 450 докторов и кандидатов наук.

В структуре университета 13 факультетов и 2 института, 85 кафедр, 2 техникума, многопрофильный лицей-интернат, 7 специализированных исследовательских подразделений.

Ведется подготовка бакалавров по 72 направлениям и их профилям, специалистов – по 11 специальностям и специализациям; магистров – по 85 направлениям и магистерским программам, то есть в общей сложности по 168 направлениям и образовательным программам.

Контингент аспирантов по 49 научным специальностям составляет более 160 человек.

Все направления и программы магистерской подготовки аккредитованы в Рособрнадзоре, и выпускники являются обладателями российских вузовских дипломов.

Высокий процент наших выпускников, главным образом прошедших подготовку на факультетах естественнонаучного профиля, специалистов в области IT технологий, абсолютно успешно трудоустраивается в Российской Федерации.

В связи с миссией опорного вуза Республики в структуру университета введены Институт педагогики и Институт физической культуры и спорта, ведется подготовка специалистов в области музыкального и сценического искусства, журналистов.

Научный потенциал ДонНУ

В университете реализуется широкий спектр фундаментальных и прикладных научных исследований, значительная часть которых по получаемым результатам и их публикациям имеет приоритетный мировой уровень.

Непосредственно в университете ведутся исследования по четырнадцати ведомственным научным проектам Министерства образования и науки ДНР, и по более чем пятидесяти инициативным научным темам.

Мы надеемся, что с их тематикой и направлениями, предлагаемыми для налаживания научного сотрудничества и творческой кооперации, коллеги в достаточной мере смогут ознакомиться в рамках дальнейших секционных заседаний.

Университет является головной организацией Академического консорциума – зарегистрированного как "Научно-образовательный и инновационный комплекс ДонНУ" и созданного для наращивания уровня и инновационной составляющей научных исследований в сотрудничестве с шестью научно-исследовательскими институтами и Донецким ботаническим садом.

Сегодня можно вести речь о сохраняющемся высоком потенциале ученых ДонНУ в области фундаментальной математики, механики, аналитической и физической химии, физики магнитных явлений и биофизики, нескольких направлений биологических исследований. Признание получаемых в этих областях результатов отражает уровень их публикаций.

Многие результаты связаны с разработкой актуальных импортозамещающих технологий, потенциально востребованных как возрождающимся промышленным комплексом Донбасса, так российской индустрией. Это, в частности, технологии обнаружения и экстракции редкоземельных металлов, создания нанокомпозитных антикоррозионных покрытий, экспресс-диагностики качества нефтепродуктов, технологии выращивания грибных культур и эффективной переработки растительных отходов, синтеза ферментных препаратов, разработки приборов и информационных систем для сферы коммунального хозяйства и ряд иных инновационных разработок. В вопросах их коммерциализации мы надеемся на расширение плодотворного взаимодействия.

Широкую известность и признание имеют исследования наших ученых в области отечественной и зарубежной филологии, в области археологических исследований, истории и культуры Донецкого края.

Исследования в социально-гуманитарной сфере. Доктрина "Русский Донбасс"

Примечательно, что именно ученые нашего университета составили ядро редакционной группы доктрины «Русский Донбасс». Плодотворные связи с российскими коллегами развиваются в исследовательской деятельности наших ученых в области медиатехнологий, экономических и юридических наук.

Периодические научные издания ДонНУ. Диссертационные советы

В Донецком национальном университете выпускается 21 периодическое научное издание с широким представительством в редколлегиях специалистов Российской Федерации. Их абсолютное большинство включено в наукометрическую базу РИНЦ, а также в перечень рецензируемых изданий ВАК Донецкой Народной Республики. Среди этих журналов немало изданий с престижным послужным списком, переводившихся в определенные периоды времени на английский язык и представленных в наукометрической базе Scopus.

Открыты семь диссертационных советов. В их работе в качестве членов, официальных оппонентов и ведущих организаций широко представлены ведущие российские ученые, что обеспечивает высокие стандарты нашей работы в области подготовки и аттестации научно-педагогических кадров высшей квалификации.

Программа развития ДонНУ до 2030 года

В минувшем году в нашем университете завершена работа по подготовке выверенной, масштабной и разносторонней Программы развития вуза на период до 2030 года.

В ней проанализированы возможные точки роста на основе имеющихся заделов во всех видах деятельности Донецкого национального университета с учетом требований времени, задач развития производительных сил Русского Донбасса и региона юга России.

При разработке этой программы мы исходили из перспектив ее представления для участия в конкурсном отборе по программе «Приоритет-2030», и думаю, что положения этой программы могут быть предложены в качестве фундамента для расширения нашего взаимодействия.

Сотрудничество МГУ имени М.В. Ломоносова и ДонНУ

Значимую роль в деятельности нашего вуза практически за все годы его работы в статусе классического университета играли взаимодействие и творческие связи с Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова.

Многочисленные формы и результаты этого взаимодействия трудно переоценить.

Еще в советские годы на этапе становления университета сотни наших преподавателей и ученых прошли повышение квалификации и научные стажировки в стенах МГУ, благодаря чему у нас сформировался ряд перспективных исследовательских направлений.

Как один из подобных многочисленных примеров можно упомянуть уникальные исследования в области вязкоупругости многосвязных деформируемых сред и конструкций, сформировавшиеся под влиянием ученых МГУ.

Мы глубоко признательны руководству и коллегам Московского государственного университета за продолжение этой практики сегодня, благодаря чему в минувшем году повышение квалификации в его стенах прошли наши молодые преподаватели и ученые – историки и журналисты.

Знаком самой высокой признательности за успешное сотрудничество являются звание почетного доктора Донецкого национального университета, которое присвоено выдающемуся ученому и организатору – академику Виктору Антоновичу Садовничему.

Неизменно широким является наше взаимодействие по линии организации и взаимного участия в научных мероприятиях, а также по линии молодежной и студенческой науки.

В ежегодно организуемых нами, начиная с 2016 года, масштабных международных форумах «Русский Мир и Донбасс: от сотрудничества к интеграции образования, науки, инноваций и культуры», а также международной научной конференции "Донецкие чтения" неизменно самым активным образом участвуют многие коллеги из Московского государственного университета, а яркими моментами в их проведении явилось непосредственное участие в дискуссиях глубокоуважаемых коллег Виталия Товиевича Третьякова, Елены Леонидовны Вартановой, Дмитрия Александровича Андреева и многих других ученых, представляющих профессиональный коллектив МГУ.

Для нас особенно важна и та масштабная всесторонняя поддержка, которую оказывает МГУ при проведении на своей площадке крупнейшего Международного форума молодежной науки – конференции «Ломоносов». Ежегодно докладчиками на ней выступают до семидесяти аспирантов и студентов ДонНУ, около четверти работ отмечаются грамотами и дипломами. Только в текущем году было отправлено более 210 заявок, отобраны для презентации 64 доклада и отмечены наградами 20 из них.

Уважаемые коллеги! О направлениях и результатах нашего взаимодействия можно сказать еще очень и очень много, но мы уверены, что перспективы его расширения и углубления еще многократно масштабней.

Предложения к сотрудничеству

Новый импульс в развитии наших отношений дает признание Российской Федерацией независимости Донецкой Народной Республики и подписание между ними Договора о сотрудничестве. Практической реализацией его положений стала наша конференция, в задачи которой входит дальнейшее развитие комплексного сотрудничества в образовательной и научной сферах.

Таким образом, органами государственной власти наших государств созданы необходимые и благоприятные условия для установления прямых связей между нашими вузами и реализации полноценного взаимодействия, соответствующие Статье 22 Договора о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи между Российской Федерацией и Донецкой Народной Республикой.

Направления расширяемого сотрудничества и конкретные задания в этих направлениях будут сведены в Дорожной карте к нашему Соглашению о сотрудничестве. В ней концентрированно отражены те аспекты взаимодействия, которые на данный момент для нас играют особо важную роль и жизненно необходимы.

Так в сфере образовательной деятельности:

- мы хотели бы обратиться с предложениями о разработке сетевых магистерских образовательных программ по согласованному перечню направлений подготовки;

- просить содействия в организации прохождения учебных практик для студентов биологического факультета нашего университета на базе Международного учебно-научного биотехнологического центра МГУ и Учебно-опытного почвенно-экологического центра МГУ, а также для студентов факультета математики и информационных технологий и физико-технического факультета ДонНУ на базе Научно-исследовательского вычислительного центра МГУ и др.;

- важную роль для нас в текущей ситуации сыграла бы возможность персонифицированного доступа наших студентов к дистанционным учебным онлайн-курсам по специальным дисциплинам преподавателей МГУ;

- к числу первостепенных по важности я хотела бы отнести вопросы качественного наращивания взаимодействия в области научно-исследовательской деятельности, включающего подготовку проектов совместных научных исследований по взаимоинтересной проблематике с перспективами участия в программах грантовой поддержки. У нас на этот счет есть конкретные предложения наших математиков, механиков, физиков, биологов, биофизиков, экологов и исследователей в ряде других областей, требующие детальной проработки.

Важным для нас было бы содействие МГУ по вопросам качественного наращивания потенциала периодических научных изданий Донецкого университета и достижения уровня, отвечающего критериям включения изданий в перечень ВАК Российской Федерации.

И, наверное, к самым ключевым для нас сегодня относится содействие в обновлении материально-технической базы научных исследований и образовательного процесса, обеспечении информационного потенциала научно-исследовательской работы в Донецком национальном университете.

В рамках намечаемых программ совместных исследований мы просили бы также рассмотреть вопрос о возможностях доступа к научному оборудованию Центра коллективного пользования МГУ и к вычислительному кластеру МГУ для поддержки исследований в области методов и технологий обработки больших массивов данных.

Также крайне принципиальной является для нас линия взаимодействия в вопросах подготовки кадров высшей квалификации. Сегодня только менее половины специальностей подготовки аспирантов в нашем университете, да и в других вузах и научных учреждениях ДНР, представлены в открытых в Республике диссертационных советах, что создает критические кадровые проблемы с уровнем преподавания по многим вузовским дисциплинам и обеспечением научных исследований.

По некоторым интересующим нас специальностям подготовка аспирантов не ведется вовсе. К примеру, отсутствуют диссертационные советы по биологическим, химическим и психологическим наукам, многим специальностям физико-математических наук.

Поэтому содействие в приеме к рассмотрению в диссертационных советах МГУ, выполненных нашими аспирантами и соискателями диссертаций, а также взаимодействие по реализации проектов возможного открытия диссертационных советов – это также ключевое для нас направление сотрудничества.

Важнейшим является для нас и дальнейшее содействие в вопросах повышения квалификации научно-педагогических кадров, организации научных, а также профессиональных стажировок для сотрудников внеучебных подразделений в процессе перехода к российским стандартам организации всех видов деятельности.

Завершая свое выступление, я еще раз хочу поблагодарить коллег Московского государственного университета имени Михаила Васильевича Ломоносова, лично Виктора Антоновича за отеческое отношение, неизменную настроенность на сотрудничество и шефское взаимодействие.

И хочу заверить, что при вашей поддержке мы сделаем все для качественного наращивания нашего вклада в отечественную науку и образование!

Благодарю за внимание

Уважаемые коллеги, студенты, лицеисты! Дорогие мои земляки!

Восемь лет тому назад все мы сделали единственно правильный выбор, подтвердив его своими решительными действиями на референдуме 11 мая 2014 года, проголосовав за Донецкую Народную Республику, ее свободу и независимость.

Чтобы защитить его результаты, тысячи наших земляков, среди которых были шахтеры, металлурги, химики, предприниматели, врачи, учителя и студенты, сплотились вокруг идеи единства Русского мира, организовывали отряды ополченцев, чтобы защитить свою родную землю, дома и семьи от нашествия украинской коричневой чумы. Эта идея вдохновляла трудовой и сражающийся Русский Донбасс. Были одержаны первые победы под Дебальцево, Иловайском, в донецком аэропорту. В боях наша армия демонстрировала свою силу и волю, способность защитить молодую Республику.

Одновременно налаживалась мирная жизнь, восстанавливалась угольная промышленность, стали работать предприятия металлургии, связи, коммунального хозяйства, продолжали благоустраиваться наши города и поселки. Надежно, в условиях войны и экономической блокады, работала медицина, учреждения культуры.

Многое сделано академическим сообществом Республики, которое продолжало готовить высококвалифицированные кадры для нашего народного хозяйства. Проводились научные мероприятия, в том числе международные форумы, научно-практические конференции, круглые столы, где вырабатывались новые подходы и механизмы для дальнейшего продвижения Республики в Русский мир, в развитии интеграционных связей с Россией. Перестраивала работу средняя школа.

Все это создавало благоприятные и необходимые условия для всестороннего укрепления и развития Донецкой Народной Республики, признания ее независимости Российской Федерацией в феврале 2022 года.

Против всего этого выступала руководимая и подстрекаемая коллективным Западом, прежде всего США, киевская неонацистская власть, которая готовилась к войне с Россией и республиками Донбасса. В связи с чем Российская Федерация вынуждена была начать освободительную специальную военную операцию.

Сегодня на повестке дня – освобождение наших территорий и обеспечение мира и стабильности в Республике.Убеждена, что в скором времени наступит долгожданный мир, который будет достигнут благодаря Российской Федерации, ее Вооруженным силам и мужественным воинам Донецкой Народной Республики, сражающимися плечом к плечу со своими русскими братьями, среди которых преподаватели, сотрудники и студенты нашего университета!

Поставленная сегодня Президентом Российской Федерации задача по денацификации Украины в первую очередь должна и призвана решаться с участием нашего академического сообщества, нашим содружеством ученых, работниками системы образования и культуры. И к этой ответственной работе мы готовы.

Признание независимости Донецкой Народной Республики дает нам возможность реализации комплексного планирования развития науки и образования в тесном сотрудничестве с вузами Российской Федерации. Мы переходим на новый уровень нашей жизни и верим в будущее Донецкой Народной Республики, Донецкого национального университета и нашей молодежи, которая за эти восемь лет духовно, нравственно и идеологически окрепла.

В этот замечательный день желаю вам, дорогие коллеги, студенты, лицеисты, крепкого здоровья, душевных сил, новых свершений и достижений во имя дальнейшего развития нашего общего дома – Донецкой Народной Республики!

Скорой Победы и скорого возвращения в мирную жизнь!

С праздником!

Ректор ДонНУ,
доктор физико-математических наук,
профессор Светлана Беспалова

Выступление ректора ДонНУ Светланы Беспаловой
на заседании Президиума Совета ректоров вузов Юга России

Уважаемые коллеги!

Прежде всего от имени вузов Донецкой Народной Республики выражаю огромную благодарность Президенту Российского Союза ректоров, ректору Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Виктору Антоновичу Садовничему, президенту Южного Федерального университета Марине Александровне Боровской, ректору Южного Федерального университета Инне Константиновне Шевченко, ректорам российских вузов и всему академическому сообществу Российской Федерации за помощь и поддержку в период проведения специальной военной операции по освобождению Донбасса!

Мне особо хотелось бы отметить искреннее желание всемерно содействовать нашей каждодневной борьбе и работе во имя будущего нашей Родины – России, и ее неотъемлемой части – Русского Донбасса!

Все это может быть свойственно только людям небезразличным, единомышленникам, соратникам и друзьям!

Мы едины в стремлении сделать так, чтобы в республиках были восстановлены и получили дальнейшее развитие промышленный потенциал, наука и образование, развивалась и укреплялась социальная сфера, формировались высококвалифицированные профессиональные кадры, которыми всегда славился Русский Донбасс! Как отмечено в Обращении Российского Союза ректоров: «Вместе мы великая сила!»

Мы также едины в желании сделать все возможное, чтобы естественные процессы интеграции Донбасса с Российской Федерацией во всех сферах жизнедеятельности принимали устойчивый и необратимый характер!

Мы – один народ! Сегодня, мы – русские, объединяемся и консолидируемся, чтобы дать достойный ответ на все вызовы времени. Победа будет за нами!

Итак, в чем специфика нашей ситуации, какие первоочередные приоритетные задания мы видим в сфере образования и науки Донбасса на сегодняшний день?

Использование научно-образовательного и интеллектуального потенциала является одной из ключевых, если не важнейшей задачей в стратегии единения, духовного, культурного и разностороннего социально-экономического развития Русского Донбасса.

Работа в этом направлении динамично расширяется и углубляется, уже приносит самые весомые результаты по многим направлениям. Прежде всего, это аккредитация в Рособнадзоре Российской Федерации наших образовательных программ, это содействие в подготовке научно-педагогических кадров, взаимодействие в области молодежной и студенческой науки, и другие итоги взаимодействия.

Дальнейшие задачи не менее актуальны и масштабны.

В настоящее время, несмотря на трудности, потенциал донецкой науки, особенно в кадровом отношении, сохраняет свой уровень. Он в определенном смысле опережает текущие потребности экономики и промышленности Республики и может сыграть свою роль также и в развитии российской науки и технологий.

Утрата этого потенциала, создание которого явилось сложнейшим длительным процессом с большими вложениями, на наш взгляд, недопустима, а возможности его сохранения и укрепления однозначно связаны с самой глубокой интеграцией в научно-технологическую сферу России.

Кратко представлю актуальные проблемы, стоящие перед вузами Донбасса

Недостаточный уровень финансирования вузов ДНР по сравнению с вузами Российской Федерации.

Например, несмотря на то, что Донецкому национальному университету за последние три года увеличен общий бюджет почти вдвое, этот уровень в пять раз меньше в сравнении с ведущими региональными вузами РФ с близкими показателями по контингенту студентов (НИУ БелГУ, ВГУ и других классических университетов РФ).

Низкий уровень финансирования не дает возможности реализовать проекты по развитию вуза; обновления учебной лабораторной базы, материально-техническому обеспечению и др. (100% бюджета идет на заработную плату, стипендии и текущее содержание).

Отсутствие возможности для участия исследовательских коллективов вузов Республики в российских конкурсах научных проектов и грантов.
Отдельного внимания заслуживает вопрос об интеграционных процессах в области подготовки и аттестации научно-педагогических кадров высшей квалификации, подготовки докторов и кандидатов наук, а также аспирантской подготовки.

С учетом степени вовлеченности российских специалистов в работу диссертационных советов, экспертных советов ВАК ДНР, в процессы экспертизы диссертационных исследований, может было бы уместным еще раз поставить вопрос о признании в Российской Федерации ученых степеней и званий, присужденных и присвоенных в Республике.

Предложения по решению этих и ряда других проблем, по перспективам наращивания сотрудничества Российской Федерации и Республик Донбасса в образовании, науке, инновациях, воспитании студенчества, переданы нами для рассмотрения Президиумом Совета ректоров вузов Юга России.

Озвучу некоторые из них

Исходя из задач дальнейшей организации эффективного взаимодействия:

– реализовать процедуру официального закрепления вузов-кураторов Российской Федерации по разработке и реализации программ сотрудничества и перспективного развития;

– ходатайствовать перед Министерством науки и высшего образования Российской Федерации о целевом содействии и ресурсной поддержке вузов–кураторов в реализации программ сотрудничества образовательных организаций Российской Федерации и Донецкой Народной Республики;

– ходатайствовать об оказании содействия в решении вопроса участия ученых научных и образовательных организаций Донецкой Народной Республики, прошедших аккредитацию в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки РФ, в программах исследовательских грантов, в научных и образовательных проектах РФ.

В сфере образовательной деятельности:

– разработать механизм формировании и реализации сетевых образовательных программ подготовки в магистратуре и программ двойных дипломов с участием вузов Российской Федерации и Донецкой Народной Республики.

В сфере научной и инновационной деятельности:

– ходатайствовать о допуске научных периодических изданий, зарегистрированных Министерством информации ДНР и включенных в Перечень ВАК ДНР, к рассмотрению на предмет их включения в Перечень ВАК РФ по специальной процедуре, исключающей ряд формальных требований, в частности регистрацию в СМИ РФ, наличие подписного индекса и других;

– поддержать ходатайство вузов Донецкой Народной Республики перед полномочными органами РФ о признании на территории Российской Федерации дипломов кандидата наук и доктора наук, аттестатов доцента и профессора, выдаваемых в Донецкой Народной Республике, и предусмотреть возможность предоставления их владельцам академических прав и прав осуществлять профессиональную деятельность на территории Российской Федерации в соответствии с присужденной им ученой степенью. Это позволит молодым ученым ДНР реально интегрироваться в научно-образовательную сферу Российской Федерации, прежде всего в рамках участия в совместных научных проектах и программах научных грантов, финансируемых Фондами Российской Федерации;

– рассмотреть вопрос о возможности и механизмах включения диссертационных советов научных и образовательных организаций Донецкой Народной Республики в систему ВАК Российской Федерации.

В сфере молодежной политики и воспитательной деятельности:

– решить вопрос о возможности участия образовательных организаций ДНР в программах грантов Росмолодежи с непосредственной подачей ими как юридическими лицами самостоятельной заявки (или подготовленной в сотрудничестве с вузами РФ) и с возможностью получения целевого финансирования на реализацию проектов;

– оказать содействие и помощь по вопросам реабилитации студентов вузов ДНР, получивших ранения во время участия в Специальной военной операции, на базе санаториев, профилакториев вузов-партнеров РФ после их демобилизации.

Благодарю за внимание!

Светлана Беспалова: «Мы должны поддержать всем сердцем и реальными действиями наших защитников»

Дорогие братья и сестры, граждане России и соотечественники Русского мира во всех уголках нашей планеты!
Уважаемые коллеги – представители научно-образовательного сообщества!

Я обращаюсь к вам от имени многотысячного коллектива Донецкого национального университета, самого крупного вуза Донецкой Народной Республики, исконной российской земли Донбасса, в течение восьми лет в меру своих сил противостоявшей чудовищному эксперименту нового мирового фашизма, как бы он не маскировался под личиной просвещенного коллективного Запада, носителя либеральных ценностей или поборника демократических прав и свобод.

Беспредельное фарисейство, коварство и дьявольское существо устроителей западного миропорядка, изощренное беззастенчивое манипулирование сознанием сотен миллионов и миллиардов простых, далеких от их устремлений людей с помощью геббельсовских рецептов стократного повторения как можно более чудовищной лжи, соединенного с новейшими технологиями социальных коммуникаций, достигло пределов, угрожающих самому существованию человеческой цивилизации.

Маски авторов убаюкивающих сказок о заманчивых преимуществах глобализма, разрушения границ во всем – от нравственности до норм коллективной безопасности, сброшены рассуждениями о том, что мы, народы России, русские, не по праву живем на своей составляющей восьмую часть суши земле с ее неповторимой красотой и богатствами, неправильно устроены в нашей опоре на традиционные ценности и преданность памяти героических предков.

Все, что случилось на территории искусственно созданного государства Украина за последние тридцать лет, – один из назидательнейших уроков мировой истории. Истории далеко не безуспешной попытки Запада превратить в зомбированного потерявшего рассудок врага братский славянский народ, истории уже унесшего более 15 тысяч жизней геноцида многонационального народа Донбасса, отвергшего неофашизм и русофобию.

Но история многонациональной России – это история народов – победителей, за которыми стоит сознание своей исторической правоты, подлинная духовность и милосердие.

В сложившейся ситуации фантастически непростым, но единственно правильным, спасительным для будущего наших земляков – дончан и всего российского народа стало решение о специальной военной операции, объявленной Верховным Главнокомандующим, Президентом Российской Федерации Владимиром Владимировичем Путиным.

Вслед за признанием Народных Республик Донбасса, она спасла от истребления их четырехмиллионное население. И не менее, а по сути, в цивилизационном отношении, беспредельно более важной является ее задача по полной безвозвратной ликвидации украинского неонацизма, избавлению от пут неонацистской секты тех, кто еще недавно плечом к плечу с нами строил великую страну, побеждал в борьбе с гитлеровским нашествием.

Мы всегда знали о самом высоком уровне опасности кровавой расправы над Донбассом, но сегодня, когда в ходе специальной операции, уже на начальном ее этапе, становятся явью масштабы приготовлений украинской военщины, бесчисленное множество бронетехники, миллионы тонн снарядов, мин, ракет, которые должны были обрушится на наши головы, испепеляя города и села, втайне подготавливаемое ядерное оружие, становятся предельно ясными задания мирового фашизма, возложенные на его штурмовой бандеровский отряд.

Ни один из нас, ни один из соотечественников не должен уйти от понимания того, в какой момент, против чего и ради чего взяли в руки оружие наши защитники!

Мы должны поддержать их всем сердцем и реальными действиями!

Ректор ДонНУ,
председатель Совета ректоров вузов ДНР
Светлана Владимировна Беспалова

Обращение ректора ДонНУ Светланы Беспаловой к членам Ученого совета

Уважаемые члены Ученого совета, коллеги!

Все мы пристально следим за развитием событий, которые произошли в Республике за последние дни. Они меняются, причем очень стремительно и требуют от нас принятия взвешенных и адекватных решений, слаженных действий, решительных и эффективных, как того требует военная обстановка.

Признание Российской Федерацией государственной независимости Донецкой Народной Республики, подписание Договора о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи, его ратификация Государственной Думой и Народным Советом ДНР, осуществление в ДНР функций по поддержанию мира вызвало, как и ожидалось, всплеск ненависти, злобы, военной агрессии со стороны Украины, коллективного Запада и США.

Нет надобности анализировать здесь эту ситуацию. Она достаточно объективно и оперативно освещается на телеканалах России, ДНР, в Интернете, в печатных СМИ.

Выделю в ней главное. По оценке политиков, военных специалистов, политологов, журналистов, обстановка здесь накалена до предела и стала крайне взрывоопасной. Не случайно Владимир Владимирович Путин приказал Министерству Обороны перевести силы сдерживания в особый режим боевого дежурства.

Следует признать, что благодаря действиям России, Народных Республик Донбасса, взрыватель, роль которого выполняет Украина по развязыванию третьей мировой войны, удален. Но ее по-прежнему накачивают оружием, готовят к боевым действиям резерв – частные военные компании, обостряется военное противостояние, активизируются действия неонацистов, ставших опорой киевского режима.

Многое, что происходило в 1941 году, имеет сходство с событиями сегодняшнего дня.

Тогда в Сталинском педагогическом институте перестраивалась работа с требованиями военной обстановки. Напомню, что 30 июня 1941 года Приказом директора были отменены очередные отпуска преподавателям и сотрудникам, издавались приказы по институту, в соответствии с которыми шла мобилизация. На фронт уходили все, кто достиг призывного возраста. Сегодня в Республике объявлена всеобщая мобилизация. На войну уходят наши преподаватели, сотрудники, студенты. Они становятся в ряды защитников Донбасса. Ведут боевые действия по защите территорий республики, захваченной украинскими неофашистами.

Сегодня мобилизация, как сообщил Глава Донецкой Народной Республики Денис Владимирович Пушилин, постепенно приостанавливается, а пока добирается необходимое количество резервистов. Как только это произойдет, будет издан указ об окончании мобилизации.

Наша задача состоит в том, чтобы мобилизованные преподаватели, сотрудники и студенты университета по возможности находились в поле зрения ректората, деканатов, профсоюзного комитета, профсоюзных бюро и групп. Необходимо держат связь с семьями мобилизованных, знать их трудности, оказывать им внимание, посильную помощь и поддержку. При необходимости привлекать психологов. Организовать сбор гуманитарной помощи для нужд нашей армии.

Напомню также, что 18 февраля Глава Донецкой Народной Республики обратился к жителям и отметил, что в последние месяцы мы ежедневно сталкиваемся с наращиванием Украиной количества военнослужащих и летального вооружения, в том числе реактивных систем залпового огня «Смерч», «Ураган», реактивных комплектов NLAW, а также «Джавелинов» и «Стингеров» по всей линии соприкосновения.

При обстрелах ВСУ населённых пунктов Республики угрозе подвергаются жизнь и здоровье наших граждан, поэтому с 18 февраля организован массовый централизованный выезд населения в Российскую Федерацию. В первую очередь эвакуации подлежали женщины, дети и люди пожилого возраста.

24 февраля эвакуация местного населения была приостановлена. Штаб университета по эвакуации преподавателей, сотрудников и студентов оказал содействие в организации выезда на территорию Российской Федерации 35-ти сотрудникам и 320-ти студентам. Они эвакуированы в три области – Ростовскую, Воронежскую и Волгоградскую.

В последние дни усилились обстрелы центральных районов г. Донецка. Есть среди наших сотрудников попавшие под обстрелы и лишившиеся жилья. Прошу деканов и руководителей структурных подразделений постоянно держать связь с сотрудниками и студентами, отслеживать ситуацию, и в случае необходимости оперативно оказывать посильную помощь, информировать и привлекать ректорат. Особое внимание прошу уделить психологическому состоянию сотрудников и студентов в этот сложный период. Назрела необходимость срочно создать Центр психологической помощи в университете.

В связи с активизацией информационной войны противника, нам следует уделить внимание также информационно-разъяснительной работе, как среди преподавателей, сотрудников и студентов нашего университета, так и среди родственников, знакомых, кто проживает на территории оккупированной ВСУ и нацбатальонами. Нужны правдивые факты и убедительные аргументы, раскрывающие роль и значение развернувшейся военной освободительной спецоперации России и ее роли в демилитаризации и денацификации Украины.

При возобновлении учебно-воспитательного процесса необходимо на факультетах, кафедрах, в структурных подразделениях, а для студентов — на кураторских часах, организовать изучение материалов, связанных с признанием независимости Донецкой Народной Республики: Обращение Главы ДНР к Президенту РФ о признании, Обращение Президента РФ Владимира Владимировича Путина к российскому народу от 21 февраля, где дан глубокий анализ истории и причин возникшего кризиса в Украине, который привел к военному конфликту, а также всех документов, принятых за последнее время.

Несмотря на то, что приостановлена образовательная деятельность в университете, ректорат, деканы и руководители структурных подразделений, обеспечивающих жизнедеятельность университета, работают в штатном режиме.

Созданы Штаб содействия эвакуации, Мобилизационный орган ДонНУ, Пункт сбора гумпомощи для военнослужащих. Создан Telegram-канал как источник наиболее оперативного информирования (https://t.me/DonNU_DNR).

Готовится к запуску Социально-гуманитарная цифровая платформа «Русский Донбасс«.

Таким образом организована и продолжается работа университета в условиях освободительной военной спецоперации.

Уже сегодня нам необходимо думать о работе университета в послевоенное время. Мы должны определить применительно к новым условиям мирного строительства в соответствии с Договором о дружбе, сотрудничестве и взаимной помощи между РФ и ДНР новые задачи, дополнить с учетом этого принятую Программу развития ДонНУ на ближайшее время и до 2030 года.

Таким образом, нас ждет напряженная работа, которая позволит добиться ощутимых результатов в развитии университета, повышения эффективности деятельности в интересах Донбасса и Российской Федерации.

Убеждена, что в скором времени наступит долгожданный мир, который будет достигнут благодаря Российской Федерации, ее вооруженным силам и мужественным воинам Донецкой Народной Республики, сражающимися плечом к плечу со своими русскими братьями!

Дело наше правое, как говорили наши отцы и деды в годы Великой Отечественной войны, Победа будет за нами!

Берегите себя, своих родных и близких!

Всем Вам желаю здоровья, терпения и выдержки!

Обращение ректора ДонНУ к преподавателям, cотрудникам и студентам

Дорогие мои товарищи, друзья, студенты!

21 февраля 2022 года навечно войдет в историю Донецкой Народной Республики. Эта дата для всех нас стала великим днем, который мы приближали нашим трудом, в сражениях, начало которым было положено в 2014 году.

Вспомним наших первых мужественных защитников Русской весны, нашу славную молодежь – студентов Донецкого национального университета, ставших по зову своего сердца и души первыми ополченцами, преградившими путь украинским радикалам и нацистам на донецкую землю восемь лет тому назад.

Огромен наш долг перед ними. Нам еще предстоит увековечить их имена в мемориалах и музейных экспозициях. Время пришло. С каждым уходящим годом их подвиг приобретает все большее величие. Становятся сакральными их имена и поступки.

Прошли годы. Сегодня мы вновь стали очевидцами нарастающей волны преступлений, которые продолжает совершать киевский неонацистский режим. Украиной наращивается численный состав военнослужащих, неизмеримо больше стало летального оружия, обострена до предела обстановка на линии разграничения. Признание суверенитета Донецкой Народной Республики впервые за долгие годы позволило нашей армии пойти в наступление.

Пришло время вновь выходить на острие борьбы за наше будущее, за окончательную и бесповоротную победу над неофашистами, строившими безумные планы утопить Русский Донбасс в море крови. Борьбы за наше право жить, учиться, работать, создавать семьи, беречь наших родных и близких!

Наступающая армия нуждается в поддержке, в помощи тех, кто способен взять в руки оружие, обеспечить мир и порядок на освобожденных территориях Республики, в поддержке боевых и тыловых соединений!

Здесь, в университете, я – ректор. Но я такая же мать, как и тысячи донбасских женщин. У меня так же, как и у них, болит сердце и страдает душа за каждого из вас. Вы – наша гордость и наше достояние, вы – наше будущее. Сегодня вместе с вами становятся в боевой строй ваши наставники, преподаватели и сотрудники университета. За вас – наша тревога, вы – наша надежда.

От всего сердца желаю всем нам скорой Победы, вам – скорого возвращения в мирную жизнь и родной университет.

Дело наше правое, как говорили победители в Великой Отечественной войне, Победа будет за нами!

Ректор ДонНУ Светлана Беспалова

Благодарность Президенту Российской Федерации
от коллектива ДонНУ по случаю признания Донецкой Народной Республики

Глубокоуважаемый Владимир Владимирович!

21 февраля 2022 года навечно войдет в историю Донецкой Народной Республики. Это по-настоящему счастливый, выстраданный, радостный, со слезами на глазах великий День признания независимости Донецкой Народной Республики, который отныне становится для нас судьбоносным, определяющим весь ход дальнейшего развития Русского Донбасса. Края, где живут труженики, мужественные и самоотверженные люди, подтвердившие в 2014-м году верность русскому народу, своей исторической Родине – России.

Искренне благодарим Вас, глубокоуважаемый Владимир Владимирович, Правительство Российской Федерации, возглавляемое Михаилом Владимировичем, депутатов Государственной Думы и ее председателя Вячеслава Викторовича, весь многомиллионный братский нам народ России за принятое решение, приближающее нас к торжеству справедливости.

Впереди нас ожидают новые испытания, напряженный и самоотверженный труд во благо процветания Русского Донбасса, России и всего Русского мира!

Этому делу мы готовы отдавать свои знания, умения и опыт, творческие замыслы – все, чем мы обладаем, чтобы видеть наш край и Российскую Федерацию сильными и процветающими!

От имени коллектива ДонНУ,
ректор Светлана Беспалова

Светлана Беспалова: «Донбасс надеется на победоносное мирное разрешение конфликта»

Ректор ДонНУ Светлана Беспалова дала интервью редакции портала «Русский мир», в котором рассказала о ситуации в Донбассе и о работе университета в возросшей военной опасности.

Обращение ректора ДонНУ Светланы Беспаловой к преподавателям,сотрудникам и студентам

Дорогие мои коллеги, студенты, друзья и товарищи!

За последнее время из средств массовой информации и от официальных источников все чаще стала поступать информация о наращивании Украиной ударной военной группировки по всей линии соприкосновения. К границе нашей Республики подтянуты бронетехника, тяжелая гаубичная артиллерия, ракетные установки и системы залпового огня, удары которых мы уже испытывали на себе в предыдущие годы. Сегодня вследствие поставок ряда западных государств на вооружении украинской армии появились и новые виды летального оружия.

Все происходящее свидетельствует о прямой подготовке более стотысячной войсковой группировки противника и военизированных националистических формирований к осуществлению планов силового захвата Донецкой и Луганской Народных Республик, порабощения и геноцида народов Русского Донбасса.

Все это грозное оружие нацелено на нас, мирных граждан, наших детей — дошкольников, школьников и студентов. Возникла реальная угроза жизни и здоровью тех, кто трудится, получает образование, старшему поколению.

В связи с этим, 18 февраля с экстренным обращением к жителям Донецкой Народной Республики выступил Глава ДНР Денис Пушилин и в этот же день был начат организованный массовый и централизованный выезд населения в Российскую Федерацию.

Во исполнение принятого решения Донецкий национальный университет формирует группы преподавателей и студентов для выезда в Российскую Федерацию.

Создан университетский штаб по эвакуации, координирующий свои действия с Администрациями Ворошиловского и других районов города Донецка.

Эвакуации, как сказано в обращении Главы Донецкой Народной Республики, в первую очередь подлежат женщины, дети, люди преклонного возраста, члены их семей.

Убедительно прошу Вас, мои дорогие коллеги и соратники, наше студенчество принять продуманное, взвешенное и правильное решение во имя сохранения жизни и здоровья, благополучия всех, кто нам дорог, всего того, для чего мы трудимся и живем!

Всем нам важно сохранить каждого из наших родных, близких, коллег, нашу стойкость и силу духа, уверенность в торжестве добра!

Я знаю, непреклонно убеждена, что мы выстоим , победим и вновь соберемся в учебных аудиториях, чтобы получать образование и трудиться во благо нашего будущего, нашей Республики и братской России, протянувшей нам в этот грозный час руку помощи и поддержки!

Сегодня мы призываем всех вас к выдержке, спокойствию, к твердой уверенности в счастливом завтрашнем дне!

Победа будет за нами! Ваши имена в борьбе и труде прославят нашу родную землю и родной Донецкий национальный университет!

Ректор ДонНУ Светлана Беспалова

Светлана Беспалова о развитии студенческой науки в ДонНУ

Выступление ректора Светланы Беспаловой на стратегической сессии ДонНУ
пленарное заседание 24 декабря 2021 года

Программа развития ДонНУ до 2030 года

Уважаемые коллеги!

У всех нас на памяти события 2014 года и последующих лет. В них можно выделить два основных периода, которые имеют свои особенности, характеризующие наше общество в целом и Донецкий национальный университет в частности.

Коллектив Донецкого национального университета принял единственно правильное решение, сделал свой выбор – путь возвращения на свою историческую Родину – в Россию.

Первоначально для достижения этой главной стратегической цели мы последовательно ставили перед собой различного рода задачи по интеграции университета в научное, образовательное, культурное пространство России, добиваясь не только профессионально значимых, но и общественных, социальных, гуманитарных результатов.

Они хорошо вам известны. Информации о них достаточно. Она объемная, объективная, своевременная. Доводилась она самыми различными способами, которые имеются в нашем распоряжении: на проводимых заседаниях ученого совета, ректората, международных и республиканских интеграционных форумах, научных, научно-практических конференциях, круглых столах и семинарах; через традиционные средства массовой информации, электронные ресурсы сети интернет.

Особенно важно, что достоверным источником распространения информации стали ежегодно проводимые конференции трудового коллектива: доклады, отчеты, выступления делегатов, свободный и откровенный обмен мнениями. Здесь же мы принимали важнейшие решения, обеспечивающие жизнедеятельность университета.

Цель сегодняшней Стратегической сессии - обсуждение проекта Программы развития Донецкого национального университета до 2030 года с определением приоритетов в развитии университета на 2022-2024 годы и механизмов их реализации, во исполнение резолюции Конференции работников и обучающихся ДонНУ, состоявшейся 9 ноября текущего года.

Разработка и принятие такой Программы обусловлены значительными переменами в общественно-политической, социально-экономической и культурной жизни населения Республики, ее академического сообщества, где наш университет занимает ведущее место.

В последние годы Республике удалось приостановить активные боевые действия украинской военщины. Наступила мирная передышка, требующая от нас созидательных действий. Их идеологическим обоснованием стала доктрина «Русский Донбасс». Разработана она при активном участии ученых, преподавателей нашего университета. В ней, в частности, отмечены роль и значение интеграционных процессов, набравших силу, постоянно расширяющих сферу влияния и взаимодействия.

Наряду с идущими интеграционными процессами, в 2021 году перед нами открылись новые горизонты, ознаменовавшие начало нового периода в нашей жизни, став очередной вехой, приближающей нас к реализации главной стратегической цели.

Все чаще мы начинаем обсуждать, обобщать, анализировать состояние единых действий с Российской Федерацией, прогнозировать их направленность, осуществлять совместную деятельность.

Сегодня происходит множество изменений в общественно-политической и социальной сферах жизнедеятельности населения Республики.

Судьбоносными стали для нас Указы, подписанные Президентом России Владимиром Владимировичем Путиным, предоставляющие право получать российское гражданство по упрощенной процедуре и об оказании гуманитарной поддержки населению отдельных районов Донецкой и Луганской областей, в соответствии с которыми в Российской Федерацией признаются действительными сертификаты о происхождении товаров, выдаваемых органами фактически действующими на территории указанных районов, что безусловно даст толчок развитию экономики Республик.

В сентябре 2021 года граждане России, проживающие в ДНР, в том числе сотрудники ДонНУ, приняли участие в выборах депутатов Государственной Думы. Наравне с гражданами, которые живут непосредственно в Российской Федерации, жители ДНР сегодня имеют право оформлять документы на получение государственных услуг.

Чаще стала меняться тематическая направленность проводимых университетом научных, научно-просветительских мероприятий, где по-новому расставляются акценты в нашей работе, формируются ее основные направления деятельности.

Так, только в текущем году университет подготовил и принял участие во многих международных форумах, таких как «Единство русских: защита прав и свобод в странах бывшего СССР».

Провел международный круглый стол «Донбасс в борьбе за историческую память, культуру и ценности Русского мира».

Активно велась подготовка III Международного интеграционного форума «Русский мир и Донбасс как единое культурно-цивилизационного пространства», сроки проведения которого из-за пандемии перенесены на будущий год.

Мы приняли участие в Слете сторонников партии «Единой России».

Участие в этих событиях переоценить невозможно. Каждый из вас, мои дорогие товарищи и коллеги, делает сегодня все возможное, чтобы университет выполнял возложенную на него миссию – обучал новые поколения молодежи, отчетливо видел и понимал перспективы своего развития.

Это стало главным мотивом для организации перспективного планирования деятельности университета на последующие годы.

Ключевая цель новой Программы развития – обеспечение присутствия Донецкого национального университета в числе ведущих высших учебных заведений России.

Это означает - осуществление прорывных научных исследований и разработок в областях, определяемых приоритетами научно-технологического развития и создание на их основе высокотехнологические производства; обеспечение привлекательности работы в Донецкой Народной Республике для ведущих ученых и молодых перспективных исследователей.

В рамках Программы развития планируется стимулировать и развивать сотрудничество ДонНУ с другими высшими учебными заведениями, научными организациями и бизнеса нашей Республики и России, готовить кадры в интересах различных отраслей экономики Республики.

Одновременно к задачам Программы отнесено обеспечение передовой инфраструктуры для научных исследований, включая обоснование приборной базы.

Программа развития предполагает совершенствование цифровой инфраструктуры; создание комфортных творческих условий для школьников, студентов, научных сотрудников и педагогов.

Планируется также создать сбалансированную систему воспитания молодежи.

Словом, нам предстоит сегодня заглянуть в будущее Донецкого национального университета: обсудить его основные направления развития, определить задачи, способы и механизмы их реализации.

Динамика показателей развития университета с 2015 по 2030 гг.

В 2021 году по инициативе Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина, в Год науки и технологий запущена крупнейшая в истории России программа государственной поддержки российских вузов "Приоритет-2030" для повышения эффективности системы высшего образования РФ.

Цель программы - сформировать в России более ста прогрессивных современных университетов, которые станут лидерами в создании новых научных знаний, технологий и разработок.

Критерии отбора: численность студентов не менее 4 тысяч очной формы обучения (ДонНУ - 9156 тысяч), совокупный объем финансового обеспечения вуза из всех источников - 1 млрд. руб., из них 5% (50 млн. руб.) - доход от НИОКР.

Четвертый критерий: наличие академического консорциума с НИИ (в 2020 году создан Научно-образовательный и инновационный комплекс ДонНУ с 6 академическими НИИ).

При этом на конкурс должна была быть подана амбициозная Программа развития вуза, ориентированная на социально-экономическое развитие региона.

К участию в конкурсе подали более 400 вузов, то есть 400 вузов РФ удовлетворяют этим критериям, однако, прошли по конкурсу с представленной Программой развития - только порядка 100 вузов РФ.

Для оценки возможности участия ДонНУ в конкурсе "Приоритет 2030" и вхождения в ТОП-100 вузов РФ были проанализированы показатели развития университета с 2015 года, за последние пять лет.

Целевые показатели эффективности реализации Программы развития ДонНУ

Для сохранения конкурентноспособности ДонНУ при интеграции в научно-образовательное пространство РФ необходима стратегия развития ДонНУ на долгосрочную перспективу до 10 лет (2022-2030 гг.).

В настоящее время в ДНР принята Программа социально-экономического развития Республики на период 2022-2024 г.г. Реализацию этой Программы мы уже ощущаем: заработная плата выросла и доведена сегодня в университете до уровня ЮФУ, БелГУ и других вузов РФ.

До 2014 года мы входили в 9 лучших классических университетов Украины, то есть однозначно входили в ТОП-100 или 200 вузов РФ.

Наша цель - попытаться войти к 2030 году в ТОП 100 вузов РФ!

Донецкий национальный университет должен стать центром образования, науки и культуры Донбасса и Русского мира и войти в число университетов мирового уровня.

Целевые ориентиры Программы

Программа университета направлена на реализацию масштабных региональных научно-образовательных и инновационных проектов, с целью подготовки кадров для приоритетных направлений научно-технологического и социально-экономического развития Донбасса, внедрения в экономику и социальную сферу высоких технологий, обеспечения всестороннего воспитания молодого поколения.

Структура Программы:

12 основных направлений деятельности, включающих образовательную политику, научно-исследовательскую, молодежную и др., 66 стратегических инициатив, 92 проекта.

Определены и проработаны на данном этапе 2 стратегических проекта на 2022-2024 гг., заявленных на финансирование. Мы ждем от факультетов предложения по конкретным подготовленным проектам в рамках общей стратегии развития университета и Республики.

Стратегическая цель Программы:

Подготовка высококвалифицированных кадров на основе фундаментального классического образования и интеграции образовательной, научной и инновационной деятельности университета для решения задач восстановления, модернизации и развития всех сфер деятельности Донецкой Народной Республики.

Целевыми ориентирами и особенностями университета станут:

лидерство во многих региональных сферах социально-экономической деятельности, что обусловлено многопрофильностью университета, его историческим доминированием в подготовке кадров и престижностью получения образования в ДонНУ;
научные школы мирового уровня по физико-математическим, естественным и гуманитарным наукам, сформированные совместно с научно-исследовательскими институтами ДНР, ориентация на региональную исследовательскую повестку и социально-экономическое развитие Республики;
междисциплинарные научно-образовательные направления;
инновационные и практико-ориентированные программы обучения специалистов для реализуемых в университете основных направлений подготовки бакалавриата и магистратуры, реальные дипломные проекты и исследовательские магистерские программы;
региональный центр культуры, искусства, формирования здорового образа жизни;
участие в формировании гуманитарной политики, правовое обеспечение нормотворческой деятельности органов власти Республики;
ведущая роль в подготовке кадров;
несколько направлений прорывных научных исследований;
создание Центров превосходства.

Одной из главных целей станет развитие академического консорциума «Научно-образовательный и инновационный комплекс ДонНУ», создание вокруг него научно-технологической среды с инновационными предприятиями.

Университет. Общество. Республика

Стратегическая цель взаимодействия университета с обществом и Республикой направлена на выполнение проектов социально-экономического, научно-технологического и культурного развития Республики.

Для достижения цели предполагается решить шесть задач и реализовать 13 стратегических инициатив и проектов.

Это, в частности:

создание Республиканского онлайн-музея «Донецкий край»;
республиканская акция «100 студенческих инициатив к десятилетию Республики;
реализация проекта «Республиканский студенческий парк»;
академический консорциум «Научно-образовательный и инновационный комплекс ДонНУ»;
проекты цифровой экономики;
создание Академического экспертно-аналитического центра.

Образовательная политика

Стратегическая цель образовательной политики направлена на обеспечение нового качества академического образования, соответствующего международным стандартам, внедрение инновационных технологий в организации среднего и высшего образования Республики, развития системы дополнительного образования.

Для достижения цели предполагается решить 5 задач и реализовать
8 стратегических инициатив:

реорганизация структуры и содержания образовательной деятельности в соответствии с потребностями рынка труда;
разработка инновационных образовательных программ международного уровня;
разработка программ STEM и STEAM образования в ДонНУ;
организация многопрофильного научно-методического регионального центра;
развитие дистанционного образования.

Стратегическая инициатива "Педагог нового поколения"

Важнейшей проблемой является состояния подготовки учительских кадров для сферы школьного образования после включения в структуру университета Института педагогики.

Можно констатировать качественно возросший интерес к получению высшего педагогического образования по реализуемым в университете программам, значительно возросшие конкурсы.

Поэтому необходимо сделать все для совершенствования качества и профессионального уровня подготовки, и что особо следует отметить – для реализации совсем иного, действенного стиля духовного и нравственного воспитания, привития чувства причастности к ценностям многонациональной русской культуры, величию объединяющего русского языка, нравственным устоям нашего народа.

Цели этих усилий вряд ли могут быть переоценены, за ними рубежи воспитания духовности и нравственности будущих поколений Русского Донбасса.

Научно-исследовательская политика

Стратегическая цель деятельности университета в области науки и инноваций направлена на выполнение проектов социально-экономического, научно-технологического и инновационного развития Республики, формирование научных школ мирового уровня, а также дальнейшее развитие Консорциума «Научно-образовательный и инновационный комплекс ДонНУ».

Для достижения цели предполагается решить 6 задач и реализовать 8 стратегических инициатив:

создание инновационных научно-производственных подразделений для экономики региона;
развитие Академического консорциума «Научно-образовательный и инновационный комплекс ДонНУ»;
повышение результативности научных обменов и презентационных мероприятий;
академический уровень научных изданий и публикационная активность;
научно-педагогические кадры высшей квалификации;
проект «Таланты научной смены Русского мира»;
продвижение исследований научных школ университета к передовым позициям мировой науки;
проект «Формирование точек прорывного академического роста».

Развитие Академического консорциума

Стратегическая инициатива развития Академического консорциума предполагает:

структурные трансформации и интеграция академического научно-образовательного потенциала региона;
создание междисциплинарного академического научно-инновационного кластера;
объединенного центра передовой исследовательской инфраструктуры;
выход на новый уровень трансферта научных результатов, публикационной активности и подготовки кадров высшей квалификации;
создание Академического экспертно-аналитического центра.

Молодежная политика

Стратегической целью молодежной политики является создание на принципе гуманизма условий для социализации и успешной самореализации молодежи, воспитание высоконравственного, творческого, компетентного гражданина, принимающего судьбу Отечества как свою личную, осознающего ответственность за настоящее и будущее Республики.

Для достижения данной цели предлагается решить 4 задачи и реализовать в ближайшие два года 4 стратегические инициативы:

создание Молодежного инновационного пространства «Студенты – Республике»;
создание Творческой социальной лаборатории;
реализация программы "Здоровье молодого поколения – залог успешного будущего Донбасса";
создание инфраструктуры для развития креативного и социального капитала.

Кампусная и инфраструктурная политика

На сегодняшний день на балансе ДонНУ состоит 17 зданий учебных корпусов, информационно-вычислительный центр, 8 зданий общежитий, плавательный бассейн, столовая, комплекс зданий опытно-экспериментального участка.

Стратегическая цель – модернизация инфраструктуры университета с использованием новейших технологий ресурсосбережения и безопасности при соблюдении требований к обеспечению комфортных условий жизни, работы, учебы, досуга и отдыха, в том числе для лиц с ограниченными физическими возможностями.

Деятельность университета в области развития инфраструктуры будет реализовываться в направлениях:

развитие материально-технической базы образовательной, научной и инновационной деятельности;
создание подразделения по управлению имущественным комплексом университета;
развитие инфраструктуры для решения социально значимых задач;
развитие инфраструктуры для здорового образа жизни;
пилотный проект современного кампуса «Университет – мини-город».

Политика в области цифровой трансформации управления университетом

Политика университета в области цифровой трансформации направлена на: развитие цифровой инфраструктуры и автоматизации деятельности университета, внедрение комплекса IT-платформ, систем и компьютерных технологий, открытие новых ИТ-специальностей и повсеместное внедрение ИТ-технологий в образовательный процесс, создание регионального отраслевого ИТ-кластера, повышение цифровой грамотности студентов, НПР и населения в целом и т.д.

Стратегической целью является обеспечение конкурентоспособности университета, благодаря приоритетному использованию информационных и телекоммуникационных технологий во всех сферах деятельности, а также обеспечение его регионального лидерства в области применения и распространения цифровых технологий.

Для достижения цели предполагается решить 7 задач и реализовать 10 стратегических инициатив, включающие:

создание корпоративной ИТ-системы управления университетом;
реализацию проектов «Мобильные и цифровые сервисы», «Научно-исследовательские Web-институты»;
научно-технологическую программу «Создание технопарка информационных технологий ДонНУ»;
создание Центра информационных технологий имиджа и репутации университета;
реализацию проекта «Электронный студенческий кампус»;
научно-техническую программу «Умный город»;
создание Единой образовательной LMS-платформы;
создание Центров IT-превосходства;
подготовка кадров цифровой экономики.

Политика в области культуры

Университет является одним из активных субъектов формирования и реализации гуманитарной и культурной политики в Республике. Приоритетами в этой деятельности является привнесение духовно-нравственных и культурно-эстетических ценностей Русского мира в формирование общественного сознания гражданского общества Донбасса, в повседневную жизнь всех слоев и возрастных категорий населения Республики, в содержание гуманитарного образования, а также в практику просветительской и идейно-воспитательной работы.

Стратегическая цель деятельности университета в данной области направлена на создание и развитие инновационной культурной среды университета и обеспечение лидерства в подготовке кадров в области культуры и искусств.

На слайде приведены Стратегические инициативы по созданию и развитию:

Академия культуры и искусства;
Молодежный центр творческого развития;
Научно-просветительские и культурные центры;
Корпоративная культура ДонНУ;
Открытый музей ДонНУ.

Политика в области физической культуры и спорта

Одним из ключевых направлений деятельности университета является развитие системы физического воспитания, спортивной и спортивно-массовой деятельности, позволяющей студентам и сотрудникам вести здоровый образ жизни и систематически заниматься спортом, а также содействие совершенствованию спортивного мастерства ведущих спортсменов Республики. Стратегической целью данного раздела Программы является обеспечение лидирующих позиций университета в сфере физкультурно-спортивного образования и создание условий для укрепления и сохранения здоровья студенческой молодёжи и сотрудников университета.

Предполагается реализовать 6 задач и 6 стратегических инициатив:

проект «Спортивно-оздоровительный центр университета»;
Центр научно-методического сопровождения подготовки ведущих спортсменов Республики;
модернизация образовательной деятельности в области физической культуры и спорта;
развитие инфраструктуры для занятий физической культурой и спортом;
создание университетских спортивных клубов, секций и команд;
проект «Спортивный городок ДонНУ".

Стратегический проект "Образовательный центр «Менделеев"

Цель стратегического проекта "Образовательный центр «Менделеев" – создание на базе многопрофильного лицея университета условий для успешной самореализации талантливой, заинтересованной молодежи, раскрытие ее интеллектуального и творческого потенциала, а также формирование современной образовательной среды для эффективной работы с одаренными детьми.

Предполагается решение следующих задач:

создание современной научно-образовательной и творческой среды для выявления и развития талантливых детей и детей со скрытой одаренностью, независимо от их места жительства и социального положения;
разработка учебного и учебно-методического обеспечения для реализации дополнительных программ, организации проектной и творческой работы с одаренными детьми;
развитие олимпиадного движения школьников Республики;
развитие системы дополнительного образования молодежи Республики для активизации их познавательных интересов и способностей;
создание современной материально-технической базы для организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся по передовым отраслям науки;
популяризация научных школ Донбасса, развитие экологического образования и формирование экологической культуры школьников Республики.

Для решения поставленных задач ДонНУ сосредоточится на выполнении 4 основных проектов, которые составят основу стратегического проекта «Образовательный центр «Менделеев»:

создание Специализированного учебно-научного центра ДонНУ;
создание образовательного центра «Одаренные дети Донбасса»;
создание школьной STEM-лаборатории;
эколого-просветительский проект «Природа Донбасса".

Социально-гуманитарная платформа "Русский Донбасс"

Важнейшим из стратегических проектов Программы развития ДонНУ до 2030 года является - разработка "Комплекса приоритетных направлений социогуманитарного развития ДонНУ «Донбасс в пространстве исторической России».

В рамках этого приоритетного направления разрабатывается Стратегический масштабный проект Социально-гуманитарная платформа «Русский Донбасс», который направлен на создание и продвижение просветительской русскоязычной электронной, сетевой информационной платформы, посвящённой истории и культуре Донбасса как региона, исторически являющегося частью Русского мира.

Проект представляет собой идеологическую платформу формирования русской ментальности как жителей Донбасса, так и жителей Украины.

Он предполагает создание «стационарных» разделов, являющихся научно-популярными обзорами истории и современного состояния Русского Донбасса, а также обсуждение актуальных проблем Русского Донбасса и Русского мира в целом.

Он нацелен на стимулирование непосредственного интереса к культуре, истории и современной жизни России. Проект такой направленности разрабатывается впервые.

Рубрики платформы "Русский Донбасс"

В структуре платформы предусмотрено создание рубрики «Новости и аналитика»:

- научно-образовательного портала с контентом в виде виртуальных лекций ведущих ученых Донбасса с иллюстративными материалами и дидактическим сопровождением;

- материалов дистанционных методических семинаров для учителей истории, русского языка и литературы, соответствии с учебными планами общеобразовательных школ.

Будет создана и рубрика «Донбасс от А до Я» как междисциплинарный словарь-справочник энциклопедического направления, концентрирующий базовую информацию об истории, науке и культуре, природе, экономике и географии Донбасса.

Этот проект станет еще одним весомым элементом реального вклада историко-политологических и культурологических исследований университета в стратегии развития Донецкой Народной Республики.

ДонНУ завтра - 2030

Ключевая цель - обеспечение присутствия Донецкого национального университета в числе ведущих высших учебных заведений России.

Убеждена, что наш сегодняшний разговор даст новый импульс нашему развитию и совершенствованию, укрепит нашу уверенность в том, что мы избрали верный путь.

Желаю нам всем успешной работы!

На заседании Совета ректоров подвели итоги работы и определили приоритетные направления в 2022 году

21 декабря 2021 года в Донецке состоялось заседание Совета ректоров высших учебных заведений Донецкой Народной Республики. Заседание проходило в Донецкой национальной академии строительства и архитектуры. В работе Совета приняли участие Министр образования и науки ДНР Михаил Кушаков, председатель Комитета по образованию, науке и культуре Народного Совета ДНР Наталья Волкова, председатель профсоюза работников образования и науки ДНР Ася Горшкова, директор департамента науки и высшего образования МОН ДНР Елена Чучко, экс-министр образования и науки ДНР Евгений Горохов.

Традиционно заседание вела председатель Совета ректоров, ректор Донецкого национального университета профессор Светлана Беспалова.

Министр образования науки ДНР Михаил Кушаков подвел итоги работы в 2021 году. Он отметил, что несмотря на то, что год был непростым, осложненным пандемией, и часть времени приходилось обучать студентов дистанционно, академическому сообществу удалось добиться многого. Успешно реализована программа повышения качества образования в рамках интеграционных процессов, шесть вузов прошли российскую государственную аккредитацию, подтвердив высокий уровень высшего образования. Также министр отметил повышение социальной защиты студентов, аспирантов, педагогов, улучшение материально-технической базы подведомственных учреждений: приобретение приборов для НИИ, компьютеров для образовательных организаций, а также улучшение условий отдыха в студенческом спортивно-оздоровительном лагере ДонНАСА «Монолит».

Касательно планов на следующий год Михаил Кушаков подчеркнул, что в рамках дальнейшей интеграции в российское образовательное пространство предстоит внедрение тех изменений, которые намечаются в высшей школе РФ. В частности, будет меняться система аккредитации, выдвигаться новые требования к качественному составу профессорско-преподавательских коллективов, материальной базе, инновационным технологиям, распределению кадров после окончания вуза. Министр отметил важность помощи Российской Федерации, в том числе в повышении квалификации педагогов, уже в следующем году при поддержке фонда «Русский мир» 50 лучших аспирантов, перспективных преподавателей пройдут повышение квалификации в ведущих российских вузах.

Председатель комитета по образованию, науке и культуре Народного Совета Наталья Волкова в своем выступлении отметила, что в нынешнем году было принято пять законопроектов, в которых затронуты важные вопросы, в том числе упрощение процесса поступления в вузы отдельных категорий абитуриентов. В следующем году, по словам парламентария, предстоит решить не меньше вопросов, приоритетным из которых является законопроект «О науке и научно-технической деятельности», принятие которого будет способствовать дальнейшему развитию науки.

На рассмотрение в декабрьском заседании были вынесены вопросы о введении в состав Совета ректоров и.о. директора Горловского автомобильно-дорожного института Романа Заглады. С докладом о практике развития системы социального партнерства Донбасской национальной академии строительства и архитектуры с государственными структурами, бизнес-сообществом, научными и профсоюзными организациями выступил ректор ДонНАСА профессор Николай Зайченко. Он поделился с коллегами опытом проведения Дней карьеры, Дней открытых дверей с приглашением работодателей, рассказал про обучение группы студентов в рамках целевого набора, приглашение работодателей на защиту выпускных квалификационных работ, сотрудничество с профильными министерствами, организация практики. В завершение своего выступления Николай Зайченко внес предложение об определении на нормативном правовом уровне статуса «молодой специалист», социальной поддержки этой категории и решении проблемы получения первого рабочего места выпускником.

Ректор Донецкой государственной музыкальной академии имени С.С. Прокофьева Людмила Сапрыкина выступила с отчетом о результатах проведения Года русской культуры в ОО ВПО ДНР. Студенты и научно-педагогические работники всех вузов принимали активное участие в различных мероприятиях – как в очном формате, так и дистанционно. Особое внимание было уделено юбилейным датам выдающихся деятелей культуры и искусства, ученых. Проведено 46 конкурсов, квестов, викторин, 74 выставки, экскурсии, виртуальных презентаций, 26 фестивалей, концертов, творческих встреч, столько же – конференций и круглых столов, 46 литературных гостиных, 137 интерактивных мероприятий. Всего состоялось 357 мероприятий, каждый вуз представил яркие, интересные проекты, более 20 тысяч студентов приняли участие в очных мероприятиях.

Об итогах работы оздоровления работников учреждений высшего образования и научных учреждений летом 2021 года, об итогах форума лидеров студенческих профсоюзных организаций и органов студенческого самоуправления и об оплате труда отдельных категорий работников высшей школы рассказала председатель профсоюза работников образования и науки ДНР Ася Горшкова.

Директор департамента науки и высшего образования МОН ДНР Елена Чучко проинформировала коллег о внесении сведений о документах об образовании в Российскую Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и квалификации, документах об обучении», а также ознакомила собравшихся с деятельностью рабочей группы по разработке проекта Порядка приема в образовательные организации высшего профессионального образования.

Председатель Совета ректоров профессор Светлана Беспалова подвела итоги работы. Она отметила, что 2021 год прошёл с преодолением созданных пандемий препятствий, потерей коллег-учёных.

— Это был год серьезных испытаний для ректоров – мы учили и набирались опыта в организации учебного и воспитательного процессов в дистанционном режиме. Безусловно, коронавирус повлиял на наши коммуникации, как с учебными заведениями республики, так с партнёрами-вузами Российской Федерации, предприятиями реального сектора. Но всё это не мешает нам критически подойти к оценке работы Совета ректоров по реализации собственных решений. Как известно после каждого заседания Совета ректоров мы обобщаем предложения, касающиеся жизнедеятельности высшей школы и обращаемся через МОН в организации, от которых зависят решения наших проблем. А в связи с тем, что мы находимся в процессе формирования нормативно-правовой базы таких вопросов, возникает достаточно много.

Вместе с тем, следует отметить, что более 60% принятых решений способствовали совершенствованию системы высшего профессионального образования, внесению необходимы дополнений в ходе приёмной кампании, улучшению деятельности диссертационных советов. В вузах успешно проходит Год Русской культуры, претерпела изменения организация студенческой практики, правительство оказывает поддержку в обновлении материальной базы.

Подводя итоги сделанного, нельзя не видеть особенность нового периода, который наступает в 2022 году. Продолжая осуществлять процессы интеграции, 2021 год открыл перед нами новые горизонты. Все больше и больше мы говорим о нашем единстве с Россией и определяем этот новый вектор развития как приоритетный.

То, что было сделано академическим сообществом в уходящем году, достигнуто благодаря вниманию со стороны Главы, Правительства Донецкой Народной Республики, Министерства науки и образования, практической помощи вузов Республики, которая оказывалась ими в реализации стратегических и тактических целей в научно-образовательной, культурной, воспитательной сферах. Взаимопонимание, товарищеская поддержка всех наших действий способствовали успешному продвижению академического сообщества в Русский мир, в осуществлении интеграционных процессов с нашими партнерами в России.

Выступление ректора ДонНУ Светланы Беспаловой на мероприятии, посвященном Дню памяти журналистов

Выступление ректора ДонНУ на форуме «Россия – Донбасс: единство приоритетов»

Выступление на пленарном заседании форума «Россия -Донбасс:

единство приоритетов»

ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ РОССИИ В НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ: ОРИЕНТИРЫ ДЛЯ РУССКОГО ДОНБАССА

Уважаемый Денис Владимирович! Уважаемые участники Форума, коллеги, друзья!

Долго я думала, с чего начать этот наш очень ответственный разговор о науке и образовании. Подтолкнула фраза, которую я услышала в одной известной радиопрограмме: «Есть два взгляда на будущее: со страхом и с надеждой». И подумалось мне: не можем мы сегодня себе позволить думать о будущем со страхом. У нас должен быть только один взгляд – нацеленный на победу. А значит, нам всем необходимы – уверенность и полная ответственность за то, что мы обязаны сделать. И как говорится в известной песне — мы за ценой не постоим!

Уважаемые коллеги!

На сегодняшнем этапе мирового развития последние два десятилетия характеризуются ярким феноменом возрождения роли и мощи Российского государства.

Это стало возможным с приходом к руководству страны команды президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина, команды патриотов, твердо стоящих на принципах укрепления суверенной государственности России, многополярного устройства мира и исторической правды, взаимного уважения интересов наций и народов. Команды, отстаивающей будущее России в сложнейших условиях цивилизационного противостояния.

Ключевые направления этого курса отражены в Указе Президента Российской Федерации № 400 от 2 июля 2021 г. «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации».

Важнейшей составляющей происходящих перемен и выхода на курс устойчивого интенсивного развития в экономике, социальной сфере, явилось создание в декабре 2001 года Всероссийской политической партии «Единая Россия», ведущей партии в органах народовластия Российской Федерации, реализующей линию творческой законодательной поддержки мер по укреплению государства, сплочению общества.

Основные направления развития образования и науки в Российской Федерации

В этой мощной поступи Российского государства, в общей стратегии ее социально-экономического укрепления, одну из ведущих ролей играют процессы научного и образовательного развития.

Акцентирована и полновесно обозначена первостепенная важность этих направлений деятельности для развития государства и общества.

Сформированы и оперативно обновляются приоритетные направления научно-технического развития РФ.

Создана сеть федеральных и исследовательских университетов, специализированных учебно-научных центров, научно-образовательных консорциумов, инновационных научно-промышленных кластеров.

Как показывает реальный российский опыт, именно такая линия на формирование крупных образовательно-исследовательских организаций, имеющих в своем составе научные институты академического профиля, полностью оправдывает себя и создает технологический базис промышленности и экономики будущего России.

Идеология приоритетности в развитии научно-образовательной отрасли Российского государства находят свое отражение и в решении задач стимулирования труда ученых и педагогов: повышения престижа и уровня их материальной поддержки.

Самые широкие и разнообразные формы имеют способы финансовой поддержки перспективных научных исследований российских ученых. Это программы исследовательских грантов, ведущей из которых является программа Российского научного фонда, а также обширный ряд специализированных общегосударственных и ведомственных программ.

Осуществляются важнейшие программы поддержки молодых ученых, учреждена премия Президента Российской Федерации для молодых исследователей.

Нельзя не отметить и новые эффективные формы работы по поиску и воспитанию юных талантов, практику создания центров юношеского творчества, детских образовательных центров, специализированных школ и гимназий, примером которой является, создание образовательного центра «Сириус».

В 2020-2030 годах в России будет проводится работа по созданию сети современных вузовских кампусов в отдельных субъектах Российской Федерации, экономика и социальная сфера которых испытывает наибольшую потребность в кадрах.

Направления деятельности партии «Единая Россия» по развитию образования

Одним из примера вклада партии «Единая Россия» в развитие образования является народная программа партии – федеральный проект «Новая школа».

Цель проекта – поддержка и развитие системы общего, профессионального и дополнительного образования.

Все перечисленное должно стать безальтернативным ориентиром в решении задач развития научно-образовательной сферы Донецкой Народной Республики.И мы в Донбассе будем решительно использовать опыт и следовать лучшим примерам России!

Научный и образовательный кадровый потенциал — один из ключевых резервов производительных сил Донбасса

Мы глубоко благодарны за самое интенсивное взаимодействие и помощь Комитету Государственной Думы по образованию и науке во главе с председателем — Вячеславом Алексеевичем Никоновым, всему академическому сообществу России во главе с Президентом Российского Союза ректоров — Виктору Антоновичу Садовничему.

У нас налажены самые плодотворные творческие связи с Московским государственным университетом имени М.В. Ломоносова, Южным, Северокавказским федеральными университетами, государственными педагогическими университетами Москвы и Санкт-Петербурга, Воронежским, Рязанским государственными университетами и многими другими российскими вузами.

Исторически Донбасс всегда был ключевым не только благодаря своему промышленному потенциалу, но феномен профессиональных качеств донбассовцев явился и продолжает оставаться базовым качеством огромного отряда наших соотечественников, внесших весомый признанный вклад в развитие дореволюционной России, Советского Союза и Российской Федерации.

Продуманные меры по насыщению Донбасса кадрами опытных и молодых креативных исследователей из всех уголков Советского Союза во второй половине двадцатого столетия позволили сформировать в нашем крае мощнейший уникальный научный потенциал, создать комплексный научно-образовательный академический центр, который эффективно способствовал решению множества приоритетных задач развития великой страны.

Были созданы признанные в мире научные школы в области: горной геологии, технологий угледобычи и горного машиностроения, металлургии и материаловедения, математики, аналитической химии и углехимии, физики магнитных явлений, гидродинамики, промышленной ботаники, медицины катастроф и др.

Наличие такого потенциала, в первую очередь, кадры ученых и специалистов, воспитание которых является долговременным, кропотливым и затратным процессом, – это сегодня один из ключевых резервов производительных сил Донбасса.

Создание механизмов дальнейшего взаимодействия, налаживание конкретной продуктивной совместной работы – наша общая миссия содействия экономическому развитию и повышению качества жизни на пространствах России и Донбасса.

Программа развития Донецкого национального университета на 2021-2030 гг.

По инициативе Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина, в год науки и технологий запущена крупнейшая в истории России программа государственной поддержки российских вузов «Приоритет-2030».

Цель программы — сформировать в России более ста прогрессивных современных университетов, которые станут лидерами в создании новых научных знаний, технологий и разработок.

Донецкий национальный университет как ведущий многопрофильный научно-образовательный, культурный и инновационный центр Республики готов участвовать в конкурсе программы РФ «Приоритет-2030″ и уже сейчас разработал собственную перспективную программу развития университета до 2030 года.

Программа университета направлена на реализацию масштабных региональных научно-образовательных и инновационных проектов с целью подготовки кадров для приоритетных направлений научно-технологического и социально-экономического развития Донбасса, внедрения в экономику и социальную сферу высоких технологий.

При этом с учетом опыта субъектов Российской Федерации Донецкий национальный университет призван стать основной движущей силой регионального социально-экономического развития, формирования у молодого поколения Донбасса русской цивилизационной идентичности.

Для эффективного решения задач, стоящих перед Республикой, разработана целевая модель ДонНУ как системообразующего опорного университета ДНР.

ДонНУ как системообразующий опорный университет ДНР (целевая модель)

Целевая модель представляется в виде классического университета широкого профиля с традициями фундаментального универсального образования и сильными научными школами, который в состоянии поставить амбициозную цель обеспечить региональное лидерство в научно-образовательном процессе и войти в состав университетов мирового уровня.

Такой подход полностью соответствует стратегии развития образования и науки в Российской Федерации, а также целям и задачам программы «Приоритет-2030».

Университет. Общество. Республика

В целях развития региона предполагается реализовать ряд стратегических проектов по направлениям: образование, наука и инновации, культура и спорт, а также в сфере проведения мероприятий по подготовке к 10-летию Донецкой Народной Республики.

Участие ДонНУ в формировании единого научно-образовательного пространства Русского мира

Одним из приоритетных направлений деятельности опорного университета – укрепление и развитие единого научно-образовательного, культурного и информационного пространства Донбасса и России.

Ориентиры для развития научно-образовательной сферы ДНР

При выполнении Программы университет в своем развитии должен выйти на показатели, которые соответствуют показателям опорных университетов России, входящим в топ-50 вузов РФ.
При этом Донецкий национальный университет должен стать инициатором стратегических преобразований в научно-образовательной системе, подготовки кадров для приоритетных направлений научно-технологического развития Республики.
Способствовать внедрению в экономику и социальную сферу высоких технологий на основе развития академического консорциума «Научно-образовательный и инновационный комплекс ДонНУ», создания вокруг него научно-технологической среды с инновационными предприятиями – ассоциации отраслевых кластеров ДНР со специальным правовым режимом деятельности.
Быть ведущим научно-образовательным центром Республики в сохранении и развитии полиэтнической культуры Донбасса, в формировании у молодого поколения русской цивилизационной идентичности.

Заключение

Решение поставленных задач сегодня невозможно без финансовой поддержки, другого ресурсного обеспечения, без полноценного вхождения вузов ДНР в научно-образовательную среду Российской Федерации.

Хотелось бы, чтобы Вы, мои российские коллеги, поддержали возможность участия Донецкого национального университета в программе РФ «Приоритет -2030» и другие наш инициативы.

Есть в квантовой механике так называемая теория запутанных состояний. В жизни она сопряжена с преодолением трудностей. И для того, чтобы получилось все то, что мы задумали, надо четко понимать, что выбор у нас только один — сделать и победить!

В заключение приведу слова Владимира Владимировича Путина, Президента РФ в статье «Об историческом единстве русского и украинского народов», обращенные ко всем нам: «Наши духовные, человеческие, цивилизационные связи формировались столетиями, восходят к одним истокам, закалялись общими испытаниями, достижениями и победами. Они — в сердцах, в памяти людей, живущих в современной России и Донбассе».

Есть идея — обсудить статью Владимира Владимировича Путина во всех высших учебных заведениях Республик, поскольку она прямо касается каждого из нас!

Еще раз хочу высказать слова благодарности всем российским коллегам, и выразить уверенность, что дальнейшее наращивание нашего взаимодействия сыграет ключевую роль в стратегии единения, духовного, культурного и социально-экономического развития Русского Донбасса.

Благодарю за внимание!

Дорогие мои выпускники!

Когда-то знаменитый пролетарский писатель Максим Горький написал повесть о своем трудном детстве, становлении характера и нелегкой жизни в детстве и юношестве. Свое произведение он назвал «Мои университеты».

И то был рассказ не об учебе в удобных аудиториях и оснащенных лабораториях, где молодежь набиралась знаний и опыта, постигала тайны природы, как было у вас, тех, кого справедливо можно считать именинниками.

Сегодня каждый из вас получил диплом, то есть свидетельство о том, что ваши личные университеты были совсем не такими, как у горьковского героя, а насыщенными творческой учебой и теми глубокими знаниями, и навыками, которые передавали вам опытные ученые и педагоги, специалисты по многим направлениям фундаментальных и прикладных наук.

Не было никакой перспективы в жизни у горьковского героя. А у вас она в будущей жизни особенная, потому что должна следовать главной идее — служить честно своей Родине, правде, людям. Наших выпускников (бакалавров, специалистов и магистров) в этом 2021 году — более 4 тысяч, из них более 800 получают дипломы Российской Федерации.

Вам, молодым, – строить и укреплять свою родную землю, наш Донбасс, который напрямую соединен с Русским миром. И это вам, выпускникам, быть их защитниками! А это ответственное и трудное дело.

У нас немало разных противников, тех, что пришли на донецкую землю с оружием в руках, чтобы поработить нас. И есть еще и те, кто подстрекает к этому.

Но мы свой выбор сделали и отстояли свое право быть свободными и независимыми. Вот почему наш главный девиз: «Честь. Совесть. Долг»!

Нам идейно не по пути с фашиствующим правительством нынешней Украины, ни с так называемым свободным миром Запада. У нас своя судьба, свои взгляды на современный мир. А шагать в будущее — нам только с Россией. Так и записали мы в доктрине «Русский Донбасс».

Огромная благодарность Главе нашей Республики, Денису Владимировичу Пушилину, за помощь и поддержку нашего многотысячного коллектива во всех его устремлениях, а также Правительству и Министерству образования и науки Донецкой Народной Республики.

Мы никогда не забудем о том, что сделала для нас Российская Федерация во главе с Президентом — Владимиром Владимировичем Путиным, Правительство, а также академическое сообщество России. У нас общая история и общая судьба!

Хочу пожелать вам, дорогие наши выпускники, доброго пути в самостоятельной жизни. Непременно продолжайте учиться и тогда успехи обязательно придут к вам.

Вам быть нашей опорой и надеждой, вам продолжать то, что заложили в фундамент Республики ваши отцы и деды.

Знайте, что уже сегодня вы пишите новые страницы нашей истории. Помните, историю творить трудно, непросто, порой опасно. Но необходимо. Не забывайте этот день и волнующие минуты вашего вступления в большую и взрослую жизнь.

Еще раз пожелаю доброго пути вам как надежде и гордости. Удачи вам во всем!

И пусть дипломы, полученные вами в торжественной обстановке, станут теми крыльями, что поднимут вас в достойный и долгий полет. Будем верить в это

Итак, слушайте команду от старшего поколения: «На взлет!».

Ректор ДонНУ, доктор физико-математических наук, профессор Светлана Беспалова

Приветствие ректора ДонНУ Светланы Беспаловой
участникам заседания круглого стола
«Практическая реализация Доктрины «Русский Донбасс» в ЛДНР»,
проводимого в рамках международного форума
«Единство русских: защита прав и свобод». 23.04.2021

Уважаемые коллеги, гости, друзья!

Разрешите поблагодарить всех вас, собравшихся в этом зале, за то, что вы проявили интерес к работе Международного форума «Единство русских: защита прав и свобод» и круглого стола «Практическая реализация Доктрины «Русский Донбасс».

Выражаю также особую признательность нашим гостям из Российской Федерации и Луганской Народной Республики, прибывших в Донецк, чтобы вместе с нами обсудить проблемы дальнейшего развития государственности Республик, углубления их интеграционных связей с Россией и Русским миром.

В работе Круглого стола принимают также участие депутаты Парламентов Донецкой и Луганской Народных Республик, политики, общественные деятели, историки, культурологи, юристы, преподаватели вузов, журналисты, специалисты, занимающиеся правозащитной деятельностью.

Защита русского человека стала актуальной еще тогда, когда образовалось русское государство. Не случайно сегодня Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин одним из приоритетов прямых обязанностей государства рассматривает проблему «сбережения народа».

К сожалению, мы стали свидетелями, что Запад наступает на наши свободы, желая поработить и уничтожить нас. Народ – это преемственная и непрерывная жизнь в ряде поколений. Однако эта связь сегодня жестко разрушается, значит обрывается преемственность поколений.

Разорваны и пространственные связи. Всего лишь 15 километров разделяют нас от временно оккупированной территории Донбасса, где господствуют неонацистская идеология и порядок, установленный киевской хунтой. Неонацисты разожгли пожар войны против русских. Русский мир там под запретом.

Отсюда вытекают задачи, которые нам обсуждать и решать: что и как нужно делать, чтобы собрать воедино русский народ, сплотить его и обеспечить ему достойную жизнь.

Сейчас нужно решительно действовать, полагаясь на свой жизненный опыт, историческое прошлое и традиции.

У русского народа веками сохранялось неоспоримое достоинство: способность объединяться на борьбу со своими противниками в самые суровые времена.

Сможем ли мы на этот раз выстоять? Отвечаю уверенно – да, сможем! Пример мужества, стоицизма, верности и служения русскому народу показали две русские, многонациональные республики Донбасса. Именно они - сейчас форпост Русского мира!

Есть множество и других безотлагательных вопросов, которые следовало бы обсудить за нашим круглым столом. В их числе будущее двух непризнанных, но вполне определившихся в своем выборе Республик.

За прошедшие 7 лет в биографии Донбасса произошли события, коренным образом изменившие наше жизнеустройство. В трудный начальный период своей истории в Донецкой и Луганской Народных Республиках были приняты Конституции, в которых в законодательном порядке Республики объявили себя демократическими правовыми социальными государствами.

По инициативе Главы Донецкой Народной Республики Дениса Владимировича Пушилина была создана творческая группа по разработке Доктрины «Русский Донбасс», в которой дано научное обоснование принадлежности территории бывшей Донецкой области (ныне ДНР) - к Юго-Западным землям России.

В Доктрине изложены все периоды истории Донбасса, включая пребывание в составе Украины, изучена и описана новейшая история Донецкого края. В этом документе дана объективная оценка всем главным историческим событиям.

Доктрина разрабатывалась при непосредственном участии профессорско-преподавательского коллектива Донецкого национального университета. Были сформулированы представления и ориентиры дальнейшего общественно-политического и социально-экономического развития республик. Важно, что разработка приобрела официальный статус научного труда. Она опубликована накануне Международного форума в "Журнале исторических, политологических и международных исследований", который издается в ДонНУ.

Образно говоря, Доктрина «Русский Донбасс» подобна живому организму, нуждается в поддержке, содействию в развитии, особенно в части ее практической реализации. Это закономерно: меняется сама жизнь, меняются условия и обстоятельства, многие процессы еще не завершились.

Поэтому необходим дальнейший глубокий, всесторонний, объективный анализ и новое осмысление происходящего. Он не под силу одному исследователю, требуется работа не одного, а многих коллективов.

Будем считать, что наша работа представляет собой первый шаг в обобщении, систематизации материала, то есть первый вариант концептуального объяснения происходящего.

Думаю, что сегодня отправной точкой для наших дальнейших рассуждений вокруг проблем будущего республик, их общественно-политического, социально-экономического, духовно-нравственного жизнеустройства должны стать принципы социального государства.

Было бы целесообразно для поиска подходов к научному обоснованию становления республик как социальных государств провести тематическую международную научно-практическую конференцию, в ходе которой мы попытались бы сформировать концептуальное виденье строительства молодых государств.

Попыткой объединить цели и задачи, сформулированные в Доктрине «Русский Донбасс» с практической деятельностью по ее реализации в сфере экономики уже сделана Институтом экономических исследований. Им был проведен круглый стол на тему: «Проект модели экономики ДНР: основные направления, приоритетные сферы для дальнейших научных разработок».

В ходе нашего круглого стола будут обсуждены также вопросы стратегии и тактики дальнейшей интеграции в научно-образовательной среде Донбасса и России, обозначенные в Доктрине.

Формирование единого научно-образовательного и интеллектуального потенциала - одна из ключевых задач в стратегии единения, духовного, культурного и социально-экономического развития Русского Донбасса.

Духовно-нравственные ценности Русского мира, мировоззренчески объединяющие наши народы, - также предмет сегодняшнего разговора.

Конституционная реформа 2020 года в Российской Федерации, вернувшая в Конституцию традиционные духовно-нравственные ценности, позволяет нам очертить и общие ценности Русского мира.

Особо значимо для нас конституционное закрепление обязанности государства создавать условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию молодого поколения, воспитанию патриотизма и гражданственности.

Для нас сегодня важно в ходе обсуждения найти наиболее эффективные методы воспитания этих качеств.

Для государств Русского мира, существующих на послесоветском пространстве, как и в ДНР и ЛHP, важна конституционная защита русского языка и культуры.

Для Донецкой и Луганской Народных Республик интеграционный конституционализм, единое с Россией конституционное развитие, а значит, и воссоединение с Российской Федерацией - процесс исторически закономерный и спасительный. А потому и важна общность конституционного закрепления духовно-нравственных основ жизни общества.

Особое значение имеет здесь сохранение исторической памяти и противодействие фальсификации истории.

Доктрина является первым научным трудом, призванным ориентировать республики из прошлого Донбасса в его будущее. Но сегодня, едва родившись, Доктрина нуждается в защите от посягательств идеологических противников, манипуляторов и фальсификаторов.

В этих условиях трудно переоценить роль и значение проводимых академическим сообществом разнообразных научных мероприятий (форумов, научных конференций, круглых столов и др.), где разрабатывались способы противодействия идеологической агрессии против Русского мира.

Многолетний труд не прошел бесследно. Будем считать, что нам удалось подойти к решению ключевой задачи, имеющей первостепенное значение, - созданию системы противодействия фальсификациям нашего исторического прошлого и особенно истории Великой Отечественной войны и Великой Победы.

Так на историческом факультете ДонНУ созданы Центр изучения Большого Донбасса и Студенческое научное общество по изучению истории Донбасса.

Создание Телестудии Донецкого национального университета значительно расширило наши информационные возможности в реализации рассматриваемой проблемы.

Однако процессы фальсификации нашей истории по оценке многих исследователей приобретают все большие масштабы. Поэтому при решении этих проблем требуется поддержка государства, в том числе в виде конкретных законодательных актов и координации работы.

Со всей определенностью можно утверждать, что нынешний Форум и наш круглый стол станут весомым вкладом академического сообщества в укреплении Народных Республик Донбасса, дальнейшего углубления интеграции с Российской Федерацией.

Желаю всем нам – участникам этих важнейших научных собраний - творческих успехов, плодотворной работы.

Уверена, обсуждение проблем, связанных с практической реализацией Доктрины «Русский Донбасс» в контексте общей темы Форума «Единство русских: защита прав и свобод» во многом будет способствовать улучшению жизни русских людей, окажут нам действенную морально-психологическую и юридическую поддержку.

Наша главная задача, чтобы Доктрина "Русский Донбасс" стала работать в полную мощь и силу на благо народа наших Республик!

Выступление ректора ДонНУ Светланы Беспаловой
на заседании круглого стола
«Практическая реализация Доктрины «Русский Донбасс» в ЛДНР»,
проводимого в рамках международного форума
«Единство русских: защита прав и свобод». 23.04.2021

Уважаемые участники круглого стола!

Я хотела бы продолжить обсуждение вопроса о реализации положений Доктрины "Русский Донбасс" в научно-образовательной сфере, начатое в выступлении министра образования и науки Донецкой Народной Республики Михаила Николаевича Кушакова.

Представленная им картина динамичного развития интеграционных процессов в образовании отражает самые весомые достижения и перспективные задачи, имеющие стратегическое значение для нашего будущего.

Я же хочу кратко остановиться на тех задачах, которые дух и буква Доктрины определяют в сфере сохранения, развития и обеспечения востребованности научного потенциала Республик Донбасса, а также и на вопросах интеграционного взаимодействия в области подготовки исследовательских кадров высшей квалификации.

На протяжении длительного исторического периода сочетание целого ряда факторов сформировали особый феномен волевых и профессиональных качеств, образовательного и интеллектуального потенциала донбассовцев.

Этот сплав достоинств явился и продолжает оставаться базовым качеством огромного отряда наших соотечественников, внесших самый весомый признанный вклад в развитие дореволюционной России, Советского союза и Российской Федерации. Среди них выдающиеся ученые, педагоги, политические и общественные деятели, организаторы производства, военачальники, космонавты, всемирно известные композиторы, писатели, художники, деятели театрального и киноискусства, спортсмены.

Учет этих ментальных особенностей, в сочетании с продуманными мерами по насыщению Донбасса кадрами опытных и молодых креативных исследователей из всех уголков Советского Союза, позволил во второй половине минувшего столетия сформировать в нашем крае мощнейший уникальный научный потенциал, создать комплексный научно-образовательный академический центр, который эффективно способствовал решению множества приоритетных задач развития великой страны.

Не вдаваясь в детальное перечисление, можно сказать о самом высоком уровне донецкой науки в области горной геологии, технологий угледобычи и горного машиностроения, металлургии и материаловедения, строительной науки, химических технологий, медицины.

Ученые научно-исследовательских и проектно-конструкторских институтов, вузов Донбасса, конструкторских бюро промышленных предприятий, успешно в интересах экономики и оборонной отрасли государства решали передовые задания по разработке кибернетических управляющих систем, взрывозащищенного электрооборудования, радиотехнических устройств и компонентов электронной техники, по проектированию и возведению уникальных зданий и сооружений, созданию оборудования и инфраструктуры аэрокосмической отрасли и подводного флота.

Были созданы признанные в мире научные школы в области математики, аналитической химии и углехимии, физики магнитных явлений, промышленной ботаники, медицины катастроф. И это опять же лишь весьма малая часть того, о чем можно было бы сказать.

Наличие такого потенциала, в первую очередь это ученые и специалисты, воспитание которых является долговременным, кропотливым и затратным процессом, было обеспечено нашим общим многонациональным советским государством. Это сегодня один из ключевых резервов производительных сил Донбасса!

Однако необходимо и отдавать себе отчет в том, что на сегодняшний день потенциальные возможности использования этого резерва шире текущих потребностей экономики наших Республик при полном понимании будущих перспектив. Профиль промышленности Республик Донбасса, сегодняшние ограниченные возможности инвестирования в создание новых производств не позволяют в необходимой мере реализовывать многие инновационные разработки наших ученых, которые могли бы решить ряд задач импортозамещения, экономии ресурсов на исследования и конструкторские проработки для российских партнеров в свете определяемой Доктриной стратегии интеграционных процессов.

Поэтому одним из ключевых направлений интеграционных процессов в соответствии с Доктриной - это сохранение, укрепление и целенаправленное использование научного потенциала Республик Донбасса как производительной силы обеспечения широкомасштабного прорывного научно-технического развития Русского мира, Российского государства.

Целый ряд конкретных примеров активной заинтересованности в методах и результатах научно-конструкторских разработок донецких ученых позволяет говорить о реальных перспективах таких интеграционных проектов.

Параллельно должны решаться и задачи укрепления потенциала исследовательских коллективов в научных учреждениях и вузах наших Республик, в первую очередь в части современного приборного оснащения, информационного обеспечения, возможностей публикации научных результатов, организационной и материальной поддержки молодых ученых и видных специалистов.

Что в конкретном плане могло бы способствовать решению этих задач на современном этапе с учетом политико-правовых и экономических реалий?

1. В числе возможных мер – создание механизмов доступа к проводимым под эгидой различных государственных и негосударственных фондов конкурсам российских исследовательских проектов. Авторами представляемых на этих конкурсах работ выступали бы научные коллективы диаспоры Русского мира в непризнанных республиках, тем более, что большинство наших специалистов сегодня имеют гражданство Российской Федерации.

Еще один из возможных механизмов – участие аккредитованных в Российской Федерации вузов Республик Донбасса в исследовательских консорциумах российских университетов по представляющим взаимный интерес актуальным научным направлениям.

Создание механизмов взаимодействия, налаживание конкретной продуктивной совместной работы – это длительный процесс, который нужно неотлагательно начинать во избежание утраты наших возможностей в таком партнерстве.

В этой работе у нас общая миссия содействия экономическому развитию и повышению качества жизни на пространствах Юга России.

2. На повестке дня в связи с заданиями реализации Доктрины также и новый этап интеграции в сфере деятельности по подготовке и аттестации научно-педагогических кадров высшей квалификации, как неотъемлемой составляющей развития научного и образовательного потенциала Народных Республик.

Логичным, обоснованным и перспективным здесь явилось бы сочетание двух процессов.

2.1. Во-первых,

- с учетом преимущественно отвечающих российским, высоких профессиональных стандартов, положенных в основу создания республиканской системы аттестации кадров высшей квалификации,

- с учетом высокой меры участия российских специалистов в экспертизе диссертационных исследований,

- и с учетом практики межгосударственных соглашений о признании ученых степеней и званий в странах СНГ,

Правомерна постановка вопроса о признании республиканских документов о присвоении ученых степеней и званий!

2.2. Параллельно в системе подготовки и аттестации научно-педагогических кадров Народных Республик должны быть выработаны дальнейшие механизмы интеграционного сближения с российской. Эти задания хочется особо акцентировать в связи с сегодняшними масштабными изменениями в российской аттестационной системе.

Как можно скорее должны быть внесены изменения в законодательные и нормативные акты для устранения различий в вопросах аспирантской подготовки.

Должны быть выработаны продуманные эффективные меры содействия участию российских ученых в наших диссертационных советах, в частности:

- обязательное участие в экспертных советах ВАК ДНР;

- участие в работе диссоветов в онлайн режиме без количественных ограничений;

- а также разрешение ведущим ученым РФ - совместителям быть руководителями диссоветов.

Повседневная работа в этих направлениях несомненно приведет к единству в уровнях требований и структурной организации этого вида деятельности.

В заключение хочу выразить уверенность в том, что наше обсуждение даст новый импульс в реализации идей Доктрины, рассматривающих использование научно-образовательного и интеллектуального потенциала республик в качестве одного из важнейших элементов в стратегии единения, духовного, культурного и социально-экономического развития Русского Донбасса!

Приветствие ректора ДонНУ Светланы Беспаловой
участникам Интеграционного форума «Русский Донбасс»
(28 января, 2021 г.)

Уважаемые участники форума!

Дорогие гости, коллеги, друзья!

Сегодня мы открываем Интеграционный форум «Русский Донбасс».

Его цель – всестороннее обсуждение доктрины «Русский Донбасс» и формирование комплекса стратегических и тактических задач по практической реализации этого программного документа во всех сферах жизнедеятельности Донецкой и Луганской Народных Республик.

В работе форума принимают участие представители законодательной и исполнительной власти, органов местного самоуправления, общественности Донецкой, Луганской Народных Республик и Российской Федерации.

Напомню, что 13 декабря Глава Донецкой Народной Республики Денис Владимирович Пушилин объявил о разработке доктрины «Русский Донбасс». Была принята резолюция о проведении общественных слушаний в городах и районах Республики.

Затем прошли обсуждения проекта доктрины общественностью и экспертным сообществом, в которых приняли участие представители законодательной власти, образования, науки и культуры, Общественной Палаты. Всего в ДНР прошло семь общественных дискуссий.

На заключительном заседании редакционной группы 21 января мы подвели итоги общественных слушаний и уточнили концепцию доктрины.

Подготовленная учеными, специалистами, общественностью народных республик Донбасса, непосредственными участниками событий, ознаменовавших начало новой истории Донецкого края, доктрина призвана сыграть судьбоносную роль в нашей жизни.

Ее задача – всеобъемлющая, опирающаяся на анализ истории и современности аргументация непреложного факта принадлежности народов и территорий Донбасса к Русскому миру и Российскому государству, утверждение выбора нашего движения в будущее под знаменем ценностей Русского мира, единения на основе родного русского языка, принципов социальной справедливости, равенства, чести, правды, свободы и человеколюбия.

Собственно, создание Республик, их героическая защита на фронтах и в каждодневной работе наших земляков и стали ответом на вопрос об этом выборе!

Каждый день из шести с лишним прожитых лет военного лихолетья, экономической и социальной блокады, удушающего засилья лжи преступной киевской хунты, мы ощущали неизменную братскую сердечную поддержку родного русского народа. Нас всегда объединяли и будут объединять общая история, культура, духовность и великий родной русский язык.

А нам предлагали и предлагают решительно отказаться от всего этого, уничтожить саму память о единстве народов, зачистить территорию, загнать нас в подвалы и концлагеря со стороны неофашистского правящего режима Украины и его западных покровителей.

Хочу сказать, что стремление раз и навсегда заявить о нашем безальтернативном цивилизационном выборе уже многие годы получило самую широкую поддержку в академическом, научно-образовательном сообществе Республики. Вопрос о нашей идентичности мы начали обсуждать еще в 2016 году на первом и втором Международных интеграционных научных форумах «Русский мир и Донбасс: от сотрудничества к интеграции образования, науки, инноваций и культуры», ежегодной конференции "Донецкие чтения", которые вновь и вновь продемонстрировали наш бесповоротный выбор единения с Россией.

На этих форумах отмечалось, что наивысшей точкой развития производительных сил Донбасса, науки и культуры явились шестидесятые, семидесятые и восьмидесятые годы минувшего столетия, когда мы были важнейшей неотъемлемой частью великого государства.

Особенно это касалось науки Донбасса, которая в те годы стала одним из флагманов науки великой страны в таких направлениях, как горное дело и горное машиностроение, взрывозащищенное электрооборудование, новые материалы для электроники и еще во множестве других отраслей.

К сожалению, последовавший за этим период стал - временем стагнации и выживания.

Наши надежды на полноценное возрождение экономического, научного и духовного потенциалов Донбасса – в единении с Великой Россией!

И вот сегодня, на седьмом году существования Республик, это день ото дня крепнущее убеждение о нашем цивилизационном выборе получает свое воплощение в конкретном представлении доктрины «Русский Донбасс».

Нам сегодня надо хорошо помнить, что при разработке доктрины "Русский Донбасс" и в практических делах, следует опираться на заботу о конкретном человеке, повышении его благополучия, защиту здоровья, создания условий для достойного эффективного труда.

Перед нами пример России. Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин 27 января на сессии "Давосская повестка дня 2021", организованной Всемирным экономическим форумом, в своем выступлении отметил, что в основе стратегии России приоритеты построены вокруг человека, его семьи, направлены на сбережение народа.

Наша главная задача, чтобы доктрина "Русский Донбасс" стала работать в полную мощь и силу на благо народа наших Республик!

Конференция работников и обучающихся ДонНУ

Во вторник, 8 декабря, в Донецком национальном университете состоялась ежегодная Конференция работников и обучающихся ДонНУ. В связи с введением режима повышенной готовности Конференция прошла в дистанционном режиме.

На повестку дня был вынесен вопрос о результатах деятельности Донецкого национального университета и выполнении программы его развития за период 2015-2020 гг.

Ректор ДонНУ С.В. Беспалова представила вниманию Конференции обстоятельный доклад, в котором особое внимание уделила результатам работы ДонНУ по основным направлениям его деятельности – достижение эффективности управления университетом; приведение образовательной деятельности к стандартам, отвечающим международным критериям; сохранение научного потенциала и развитие научных исследований; активизация международной деятельности; изменение вектора и содержания воспитательного процесса; расширение структуры и функций ДонНУ и др.

Обращаясь к коллегам, Ректор отметила, что достигнутые результаты, выход ДонНУ на ведущую позицию в системе высшего образования Донецкой Народной Республики произошел благодаря целеустремленной работе высокопрофессионального коллектива единомышленников, способных решать самые сложные задачи. Светлана Владимировна поблагодарила коллектив Донецкого национального университета за совместную многолетнюю плодотворную работу.

Отдельно С.В. Беспалова остановилась на стратегических задачах преобразования ДонНУ в системообразующий опорный университет Республики. Ректор убеждена, что накоплен достаточный научный и образовательный потенциал для развития и становления университета как центра науки, образования и культуры Донбасса, а также признания ДонНУ в сообществе Русского мира.

Подводя итоги своего выступления, С.В. Беспалова выразила слова благодарности Главе Донецкой Народной Республики Д.В. Пушилину, заместителю Председателя правительства В.Н. Антонову, Министру образования и науки М.Н. Кушакову за поддержку и непосредственное участие в инициируемых университетом международных и республиканских мероприятиях. Отдельно Светлана Владимировна поблагодарила Председателя комитета по образованию и науке ГД РФ В.А. Никонова, партнеров ДонНУ – академическое сообщество, ректоров российских университетов, в числе которых В.А. Садовничий, М.А. Боровская, И.К. Шевченко, А.И. Минаев, исполнительного директора Фонда «Русский мир» В.В. Кочина и др.

В обсуждении отчетного доклада Ректора приняли участие деканы факультетов О.С. Горецкий, А.Г. Удинская, Ю.Н. Полшков, директор Научной библиотеки С.М. Савчук, а также председатель профкома ДонНУ И.Д. Одарюк. Все выступившие положительно оценили результаты деятельности университета и выполнения Программы его развития за период 2015-2020 гг., отметили значительный личный вклад Ректора в достижении результатов и предложили Конференции одобрить кандидатуру С.В. Беспаловой на должность ректора ДонНУ на следующие 5 лет.

Обсуждение доклада Ректора продолжилось выступлением ученых, заслуженных профессоров ДонНУ Г.П. Ерхова и В.Д. Калиущенко, которые поддержали одобрение кандидатуры С.В. Беспаловой на должность ректора. Профессор Г.П. Ерхов также отметил, что только личные лидерские качества Светланы Владимировны, ее высокий профессионализм, целеустремленность и авторитет среди коллег позволили удержать, сплотить коллектив университета в сложный 2015 год, затем вывести на ведущие позиции в образовательном пространстве Республики, а в настоящее время – достойно представлять университет на международном уровне.

От обучающихся в прениях участвовал студент первого курса магистратуры П. Мироненко, который отметил результативность совместной работы лично ректора С.В. Беспаловой, администрации университета и органов студенческого самоуправления по обеспечению комфортных условий образовательного процесса, поддержанию здорового психологического климата и созданию условий для самореализации активной студенческой молодежи.

В Конференции работников и обучающихся ДонНУ приняла участие председатель Профсоюза работников образования и науки ДНР А.С. Горшкова. Она высоко оценила деятельность коллектива университета, поблагодарила ректора за плодотворное сотрудничество в защите прав и обеспечении законных интересов работников и обучающихся.

Член редакционной комиссии Конференции, первый проректор ДонНУ В.А. Дубровина зачитала проект решения Конференции, в котором предложено признать работу коллектива университета и Ректора за отчетный период удовлетворительной, утвердить отчет о результатах деятельности ДонНУ и выполнении программы его развития, поддержать предложения ректора по дальнейшему развитию университета и одобрить назначение С.В. Беспаловой на должность ректора ДонНУ на следующие 5 лет.

Данное решение было поддержано участниками Конференции единогласно.

Отчет о результатах деятельности Донецкого национального университета и выполнении программы его развития за период 2015–2020 гг.

I. Введение

Уважаемые делегаты конференции, коллеги, друзья!

Позади 5 лет напряженного труда. На этом пути было немало исторических событий: определялись стратегия и тактика наших действий, формировались цели и задачи развития единственного в Республике классического университета, шла консолидация профессорско-преподавательского состава, сотрудников университета и студенчества, которые приняли для себя судьбоносное решение – возвратиться к родным истокам, на свою историческую Родину – Россию.

Шаг за шагом на этом пути мы преодолевали различные сложности и трудности, препятствия, успешно решали задачи, которые ставила перед нашим трудовым коллективом эпоха перемен. Мы понимали, что действовать мы должны сообща, собрав воедино житейскую мудрость, приверженность традициям и культурному наследию Русского мира, возрождая коллективную этику, сплачиваясь в единое целое, чтобы сохранить университет и обеспечить ему успешное развитие.

Здесь я хочу высказать слова глубокой благодарности всем членам трудового коллектива за понимание и поддержку многих инициатив, рожденных временем, совершенно новой исторической эпохой.

Участие каждого из Вас в этих событиях переоценить невозможно. Каждый из Вас, мои дорогие друзья и товарищи, сделал все возможное, чтобы университет выполнил возложенную на него миссию – сохранился, окреп, обучал новые поколения молодежи, воспитывал у них чувство патриотизма и гордости за Донбасс и Отечество, которое именуется Россией.

Обращаясь к нашему историческому прошлому, начинаешь чувствовать, понимать и убеждаться в том, что все что мы имеем сегодня, сохранили и приобрели – это не «с миру по нитке». Это огромнейшая и несокрушимая сила, имя ей – историческая память и связь поколений!

Мы всегда отдавали и отдаем дань тем, кто стоял у истоков создания университета, тем, кто с оружием в руках стал на защиту Родины в годы Великой Отечественной войны.

Мы с гордостью называем их имена: директор Сталинского педагогического института Сергей Алексеевич Ксенофонтов, заведующий кафедрой истории СССР Иван Яковлевич Омельяненко, ректоры университета Леонид Михайлович Литвиненко, Григорий Яковлевич Пономаренко, проректоры и профессора Александр Сергеевич Космодамианский, Василий Федорович Близнюк, и многие другие.

Мы помним и чтим вклад в создание университета, его становление и развитие академиков и профессоров:

Ярослава Борисовича Лопатинского, Георгия Дмитриевича Суворова, Иосифа Ильича Гихмана, Ивана Лукича Повха, Александра Александровича Галкина, Кирилла Борисовича Толпыго, Виктора Григорьевича Барьяхтара, Федора Львовича Щепотьева, Михаила Лукича Ревы, Зинаиды Васильевны Усовой, Сергея Федоровича Негруцкого, Марка Васильевича Мохосоева, Романа Владимировича Кучера, Зои Григорьевны Лихолобовой, Николая Ивановича Туривненко, Аллы Алексеевны Моруженко, Надежды Михайловны Писаревской, Александра Николаевича Алымова, Николая Григорьевича Чумаченко, Вячеслава Дмитриевича Волкова, Валентина Карловича Мамутова и других. Это 60–70е годы прошлого столетия.

В трудные и опасные годы лихолетья в 2014–2020 годах вместе с нами трудились выдающиеся преподаватели и ученые университета, которых сегодня нет с нами:

Евгений Степанович Отин, Галина Павловна Цыганенко, Петр Тимофеевич Тимофеев, Михаил Иванович Бойко, Федор Викторович Недопекин, Вячеслав Владимирович Белоусов, Александр Николаевич Семко, Николай Максимович Олейник, Зинаида Павловна Коровина, Борис Владимирович Бондарев, Геннадий Константинович Шурко, Валерий Александрович Романенко, Светлана Терентьевна Богатырева, Юрий Николаевич Пименов утверждая, тем самым, верность трудовым и героическим традициям Донецкого национального университета.

Уважаемые коллеги!

Разрешите представить Вашему вниманию отчет о выполнении программы развития Донецкого национального университета за период 2015–2020 годы, подготовленный ректоратом для делегатов конференции нашего трудового коллектива.

ДонНУ сегодня

Сегодня в университете – 13 факультетов, 2 института, 2 техникума, многопрофильный лицей-интернат, 30 научно-исследовательских подразделений и др.

Подготовка кадров естественно-научных, социально-гуманитарных и экономических отраслей осуществляется на уровнях бакалавриата, специалитетаи магистратуры по 158 направлениям, специальностям и их профилям, что обеспечивает 81 кафедра.

Функционирует аспирантура и докторантура.

Общее количество обучающихся – 16,5 тысяч.

Для подготовки кадров высшей научной квалификации работает 7 диссертационных советов по 15 специальностям физико-математических, технических, исторических, филологических, педагогических, экономических наук.

Из 917 научно-педагогических штатных работников: половина - с ученой степенью (445 докторов наук и кандидатов наук).

Инфраструктуру университета составляют: 17 учебных корпусов, 5 корпусов общежитий, Учебно-спортивный комплекс, Учебно-практический вычислительный центр, самая крупная среди ВУЗов Донбасса Научная библиотека и др.

II. Результаты

Достижение эффективности управления университетом – создание профессиональной, мотивированной команды

Изменения, что происходили в жизни университета, разделившегося в 2014 году на сторонников Русского мира и сторонников украинского национализма, сопровождавшиеся военной агрессией (которая была развязана против нас киевской хунтой) во многом предопределили приоритеты в деятельности ректората, Ученого совета, кафедр, факультетов и профсоюзного комитета в этот период.

Главным было тогда помочь тем, кто испытывал в те дни растерянность, обоснованно опасался за жизнь своих родных и близких, товарищей по работе и учебе и, наконец, за свое будущее. Нужно было создать в трудовом и студенческом коллективах устойчивую эмоциональную, нравственную атмосферу. Это было главным, что предстояло сделать.

В этих целях приводилась в надлежащее состояние система гражданской обороны университета, гарантировавшая безопасность преподавателям, работникам, студентам при обстрелах; организовывалась благотворительная помощь. Она оказывалась университету и со стороны российских вузов.

Первым среди них был Московский государственный университет им. Ломоносова. За что им огромная благодарность.

На факультетах и кафедрах установилась доверительная, дружеская обстановка. Формировалось общее понимание того, что когда беда приходит в дом, – нужно объединяться.

Во все последующие годы было важно сохранить этот опыт и настроение, в основе которых - взаимопомощь и взаимопонимание людей. На этой основе произошло сближение коллектива, укрепилось чувство общей сплоченности, доверия, уважения и внимания друг к другу.

Начиная с 2015 года в университете непрерывно велась работа по подбору квалифицированных кадров, способных эффективно решать актуальные задачи в современных нестандартных условиях, для которых государственные интересы – выше личных. Как недавно отмечал Президент РФ В.В.Путин, определяющим критерием в подборе кадров должно стать – служение людям, делу, Отечеству.

Сегодня создана команда профессионалов (молодых и наших ветеранов), способная решать самые сложные задачи. В основе ее деятельности помимо профессионализма – высокие морально-нравственные качества. В коллективе сегодня – здоровая нравственная атмосфера и настрой на творческую самоотдачу. Как в любом здоровом организме у нас есть силы и иммунитет для борьбы с негативными проявлениями.

Эффективность такой команды доказана практическими результатами.

Приведение образовательной деятельности к стандартам, отвечающим международным критериям

Увеличен контингент студентов: с 2015 года контингент увеличен с 4 тысяч до 16,5 тысяч, что означает приоритетный выбор ДонНУ абитуриентами ДНР.

Открыто более 40 новых направлений подготовки, в том числе совместно с профильными Министерствами ДНР.

Расширен перечень образовательных услуг: открыто более 30 программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, 7 общеразвивающих программ.

Пройдена государственная аккредитация в Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки РФ (75% программ магистратуры и 30% программ специалитета; до конца 2020 г. будем иметь – 100% аккредитованных в РФ программ).

Реализована программа двойных дипломов: 1606 выпускников ДонНУ получили дипломы университетов РФ.

Отработан механизм сетевой магистратуры с вузами РФ (УрФУ – «IT-инновации в бизнесе»).

В период действия режима повышенной готовности эффективно налажен учебный процесс в дистанционной форме: разработаны сотни дистанционных курсов.

Обеспечена система непрерывного образования: ведется подготовка кадров в системе среднего общего – среднего профессионального – высшего профессионального образования – аспирантуры и докторантуры.

Кадровое обеспечение социально-экономической и культурной сферы ДНР

ДонНУ как многопрофильный классический университет всегда обеспечивал кадрами почти все сферы жизнедеятельности Донбасса.

За период 2015-2020 годы выпущено более 13,5 тысяч высококвалифицированных специалистов.

То есть задачу кадрового обеспечения социально-экономической и культурной сферы Донецкой Народной Республики университет продолжает достойно выполнять: сегодня наши выпускники работают в экономике, промышленности, науке, образовании, государственных и муниципальных органах власти, культуре и других.

Сохранение научного потенциала и развитие научных исследований

За отчетный период в университете были сохранены и в предельно возможной мере получили импульс развития основные приоритетные направления научных исследований, сложившиеся за многие годы.

ДонНУ является единственным вузом Республики, в котором сегодня выполняются конкурсные фундаментальные и прикладные научные проекты с госбюджетным финансированием. В текущем году таких проектов – 16.

Создана и развивается наиболее масштабная в Республике система подготовки и аттестации научно-педагогических кадров высшей квалификации.

Функционирует аспирантура по 49 научным специальностям, докторантура по 6 специальностям. В последние годы показатель приема в аспирантуру ДонНУ превышал суммарный объем набора аспирантов во все остальные вузы Республики.

В ДонНУ функционирует треть всех созданных в Республике диссертационных советов (7 диссертационных советов по 15 специальностям физико-математических, технических, исторических, филологических, педагогических, экономических наук).

За период с 2016 года в советах ДонНУ защищено более 90 докторских и кандидатских диссертаций.

За последние годы в университете выполнен ряд научных разработок уровня ноу-хау, имеющих потенциал эффективной коммерциализации. В их числе: достижения ученых-химиков в области разработки составов и технологий применения инновационных нанокомпозитных покрытий; аналитических методик экспресс-диагностики качества нефтепродуктов; технологий обнаружения и извлечение редкоземельных металлов из промышленных отходов; разработки в области биологических методов переработки растительных отходов.

Масштабным междисциплинарным исследованием является разработка интеллектуального информационно-аналитического комплекса управления инженерными системами жизнеобеспечения города Донецка и инновационных методов экологического мониторинга окружающей среды индустриального региона при экстремальных воздействиях.

Признанный мировой уровень имеют результаты ряда фундаментальных исследований.

Такие достижения получены в университете в области фундаментальной математики, механики, по ряду направлений химических и физических наук, учеными – языковедами. Их результаты опубликованы в десятках статей в научных журналах, индексируемых в ведущих мировых наукометрических базах.

В качестве шага по расширению круга исследовательских направлений в этом году в университете создана Лаборатория технологий спутникового мониторинга, к деятельности которой проявляют интерес Министерство агропромышленной политики и продовольствия, Министерство по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий и Госкомэкополитики ДНР.

В заключительной стадии разработка перечня совместных исследовательских проектов и программы интеграционного научного взаимодействия университета и шести научных организаций, входящих в академический консорциум «Научно-образовательный и инновационный комплекс ДонНУ», создание которого было оформлено приказом Министерства образования и науки летом минувшего года.

Летом текущего года был создан и начал свою деятельность Координационный совет Донецкого национального университета по стратегии развития общественно-политических наук и медиа-образования, в составе которого ведущие Российские ученые – историки, политологи и журналисты.

Нельзя не упомянуть успешное развитие в последние годы студенческих научных исследований.

Только по результатам участия студентов и молодых ученых университета в самых престижных отечественных форумах молодежной науки – Конференциях «Ломоносов» Московского государственного университета, представителями ДонНУ было завоевано более 200 наград – дипломов и грамот за лучшие исследования в рамках тематических направлений и секций. В 2019 году лауреаты наград этого форума представили свои разработки на приеме у Главы Республики Дениса Владимировича Пушилина.

В общем же показатели научной активности студентов, количества студенческих научных публикаций вышли на самый высокий уровень.

Развивается библиотека ДонНУ которая получила официальный статус Научной библиотеки. В текущем году принята в ассоциацию научных библиотек классических университетов Российской Федерации и подключена мощному электронному библиотечному ресурсу «Лана», что в очень высокой степени снимает проблемы обеспечения современной научной литературой.

Перечисленное – лишь незначительная часть кратко характеризуемых направлений деятельности университета в области научных исследований и инноваций.

Цифровой университет

C 2017 года разрабатывается Программа «Цифровой университет», в рамках которой выполняются следующие проекты:

внедрение интегрированной автоматизированной информационной системы управления университетом - учебная часть, электронный документооборот, финансовый менеджмент, кадры, абитуриент, студгородок, университетская инфраструктура (в перспективе - создание современной корпоративной информационной системы, охватывающей все виды деятельности университета);
создание единой образовательной LMS-платформы и др.

Активизация международной деятельности в условиях непризнанного государства ДНР

Заключено более 50 реально действующих, эффективных договоров о сотрудничестве в научно-образовательной сфере с ведущими вузами и научными организациями Российской Федерации.

Университет установил сотрудничества с Фондом «Русский мир», Международной славянской академией наук, образования, искусств и культуры, Бессмертным полком Победы, Евразийской ассоциацией университетов, Ассоциацией юридических вузов и другими организациями, и учреждениями, ставящими своими целями популяризацию культурно-исторического и литературного наследия Русского мира, распространение методик и лучших практики российского образования, современных творческих идей и программ.

Совместно с Фондом «Русский мир» университет реализует образовательные проекты для студентов и преподавателей – повышение квалификации в ведущих вузах России, участие в проектах «Профессор Русского мира», «Студент Русского мира».

При поддержке наших партнеров на базе ДонНУ проводились ежегодно просветительские акции – Тотальный диктант, Географический диктант, а в сентябре университет подключился к проведению диктанта Победы.

Участие ДонНУ в формировании единого научно-образовательного
и культурного пространства Русского мира

Одним из приоритетных направлений деятельности университета в отчетный период стало участие в формировании единого научно-образовательного, культурного и информационного пространства Донбасса и России.

С 2018 года Донецкий национальный университет проводит Международный интеграционный форум «Русский Мир и Донбасс: от сотрудничества к интеграции образования, науки, инноваций и культуры», на площадке которого академическое сообщество, общественные деятели, представители органов государственной власти обсуждают: пути решения актуальных проблем развития единого научно-образовательного, культурного и информационного пространства Донбасса и России, эффективные механизмы сохранения исторической памяти, научного и культурного наследия Русского мира, новые направления борьбы с фальсификацией истории и др.

Открыты Мультимедиацентр Фонда «Русский мир», Телестудия (при финансовой помощи Фонда), Есенинский научно-просветительский центр (в рамках договора о сотрудничестве с Рязанским государственным университетом имени С.А. Есенина), Центр Донецкой словесности.

Позиционирование ДонНУ в информационном пространстве

С 2015 года осуществлялась активная работа по развитию информационных, технических ресурсов, разработке и реализации проектов, позиционирующих университет в информационном (в том числе международном) пространстве, что представлено на слайде.

Наши усилия в этом направлении дали заметные результаты: теперь информация о жизни нашего университета идет по многим направлениям, в том числе в СМИ Республики, Российской Федерации и различные страны мира.

Важные научно-образовательные и культурные мероприятия университета регулярно освещаются в информационно-аналитической газете о высшем образовании в России «Вузовский вестник» и на сайте фонда «Русский мир».

Наш «Университетский Телеальманах» вышел на Первом республиканском канале 18 раз что составило более 30 часов вещания (около 120 различных информаций) о деятельности коллектива Донецкого национального университета.

Изменение вектора и содержания воспитательного процесса

С 2015 года реализуется концепция воспитательной работы. Особое внимание уделяется гражданско-патриотическому воспитанию студенческой молодежи, поиску и реализации механизмом выявления лидеров и их активного вовлечения в общественно-политическую жизнь Республики.

Сформирована сбалансированная система духовно-нравственного, гражданско-патриотического, культурно-эстетического, экологического воспитания, основанная на традициях отечественной культуры, истории – как неотъемлемая часть образовательного процесса.

За отчетный период в ДонНУ организовано более 3 тыс. мероприятий воспитательной направленности.

Стабилизация финансово-экономической деятельности

С 2015 года планомерно проводились мероприятия, направленные на стабилизацию работы бухгалтерских и экономических служб, организацию поступлений доходов от оплаты за обучение, рациональное использование бюджетных средств.

В результате, принятых мер за прошедшее пятилетие:

Средняя заработная плата увеличилась на 76% (включая бюджетную и внебюджетную з/п, надбавки сотрудникам, ежегодные премии по результатам работы за 3 квартал, приуроченный к Дню работника образования).
Стипендии студентов стали на 10% больше, выплачиваются также надбавки до 50% за успехи в учебной, научной и спортивной деятельности.
Обеспечена своевременная выплата заработной платы, стипендий и социальных пособий.

Выделяемое ежегодное бюджетное финансирование в течении пяти лет обеспечивало в основном – заработную плату, стипендии и питание детей сирот, что составляло 98%. Всего – 2% оставалось на оплату коммунальных услуг и приобретение товаров и услуг.

При этом расходы на коммунальные услуги университета ежегодно составляют в среднем – 31,4 млн.руб.; бюджетные средства не покрывают эти расходы, поэтому 99% этой суммы мы вынуждены были покрывать за счет средств спецфонда.

Таким образом, на осуществление текущих и капитальных ремонтов, приобретение основных средств для укрепления материально-технической базы практически не оставалось денежных средств.

Понимание ситуации и возросшую ответственность за содержание зданий, учебных и служебных помещений проявили сотрудники инженерных и хозяйственных служб. Своими силами за счет собственных средств выполнялись текущие ремонты: теплотрасс, водоснабжения, канализации, помещений служебных кабинетов и аудиторий, устранялись аварийные ситуации и др.

Исходя из потребности улучшения нашей хозяйственной жизнедеятельности в программе развития университета следовало бы предусмотреть разработку мероприятий по расширению платных услуг (то есть увеличения спецфонда) для использования их для укрепления материально-технической базы.

Дополнительные трудности выпали на долю университета в связи с пандемией. В условиях дефицита денежных средств нам все же удается провести мероприятия, направленные на охрану здоровья работников и безопасных условий труда. За счет внебюджетных средств закупались и продолжают приобретаться маски, дезсредства для обработки всех помещений и рук, проводится дезинфекция в корпусах, соблюдаются меры профилактики и недопущения распространения короновирусной инфекции.

Расширение структуры и функций ДонНУ

Создан Научно-образовательный и инновационный комплекс Донецкого национального университета на основе интеграции образовательной, научной и инновационной деятельности (совместно с академическими научно-исследовательскими институтами, другими образовательными организациями).

Открыты два новых факультета, созданы научно-образовательные центры (ММЦ Фонда «Русский мир», Научно-просветительский центр имени С.А. Есенина, Телестудия, Центр донецкой словесности), присоединены два института и лицей.

Таким образом, ДонНУ сегодня:

– центр педагогического образования (дошкольного, школьного, дополнительного, а также подготовки педагогов и тренеров в сфере физической культуры и спорта);

– центр естественно-научного образования (математического, физического, химического, биологического), а также в области IT технологий;

– центр юридического и экономического образования;

– центр подготовки специалистов в идеологической сфере - истории и политологии, журналистики и телевидения, культурологии и психологии, а также филологии и лингвистики (русского языка и литературы, украинского и других славянских языков, а также английского, немецкого, французского);

– центр непрерывного образования: ученик – лицеист – бакалавр - магистр – кандидат наук – доктор наук; развивается система переподготовки и повышения квалификации.

III. Стратегические задачи преобразования ДонНУ
в системообразующий опорный университет ДНР

В октябре на пленарном заседании Международной научной конференции "Донецкие чтения" были представлены стратегические задачи развития ДонНУ в опорный университет Донецкой Народной Республики.

Определена Стратегическая цель – подготовка высококвалифицированных кадров на основе интеграции образовательной, научно-инновационной и воспитательно-просветительской деятельности университета, созданных под его эгидой академического консорциума и комплекса региональных отраслевых научно-производственных кластеров для решения задач восстановления, модернизации и развития производственных сил, науки и образования, сфер духовности и культуры Донецкой Народной Республики.

В гуманитарной сфере – определяющая роль университета в формировании и развитии единого научно-образовательного, культурного и информационного пространства Донбасса и России.

Ожидаемый результат: полноценная трансформация ДонНУ по спектру направлений и уровню показателей деятельности в системообразующий опорный университет Донецкой Народной Республики, призванный и способный формировать региональную политику инновационного развития производительных сил, образования, науки и культуры, а также направлять и координировать процессы воспитания личности в Донбассе (духовно-нравственное, культурно-эстетическое и гражданско-патриотическое воспитание).

Становление университета как системообразующего опорного вуза отвечает современным потребностям и целям развития Республики в области образования, науки, культуры и инноваций.

Целевая модель формирования ДонНУ как системообразующего центра науки, образования и культуры Донбасса представляется в виде классического университета широкого профиля с традициями фундаментального универсального образования и сильными научными школами, который в состоянии поставить амбициозную цель обеспечить себе региональное лидерство в научно-образовательном процессе и войти в состав университетов мирового уровня.

Целевыми ориентирами и особенностями университета станут:

лидерство в научно-образовательной сфере региона;
научные школы мирового уровня по физико-математическим, естественным и гуманитарным наукам, сформированные совместно с научно-исследовательскими институтами ДНР, ориентация на региональную исследовательскую повестку и социально-экономическое развитие Республики;
научное обоснование разработки Стратегии социально-экономического развития ДНР, формирование Концепции инновационного развития Республики в контексте так называемой «умной специализации»;
междисциплинарные научно-образовательные направления: социально-экономические проблемы и прогнозирование развития регионов и территорий; технологии цифровой экономики и прикладные IT-технологии и др.
инновационные и практико-ориентированные программы обучения специалистов для реализуемых в университете основных направлений подготовки бакалавриата и магистратуры, реальные дипломные проекты и исследовательские магистерские программы;
сбалансированность гуманитарных и естественнонаучных направлений подготовки (50 на 50), исходя из потребностей регионального рынка труда;
региональный центр культуры, искусства, формирования здорового образа жизни;
участие в формировании гуманитарной политики министерств и ведомств, правовое обеспечение нормотворческой деятельности органов власти Республики.

Это неоднократно подчеркивал в своих выступлениях Глава Республики Денис Владимирович Пушилин, что донецкая наука и образование должны давать конкретные прямые результаты для нашей экономики и социальной сферы.

IV. Заключение

В заключении разрешите, уважаемые делегаты конференции, поделиться с вами выводами, которые отражают суть и содержание пройденного пути, дают все основания считать, что начатые процессы интеграции Донецкого национального университета в научное, образовательное, культурное пространство России приобрели черты устойчивого развития и приняли необратимый характер.

За эти годы Донецкому национальному университету удалось занять ведущие позиции в системе высшего образования Республики, по сути стать опорным вузом Донецкой Народной Республики, нарастить научный и образовательный потенциал, чтобы идти дальше по пути совершенствования, развития и признания в академическом сообществе Русского мира.

В течении 2015–2020 годов в ДонНУ сформировался высокопрофессиональный коллектив единомышленников, способных действовать слаженно и целеустремленно, преодолевать трудности, решать самые сложные задачи, которые продиктованы временем.

Идентифицируя себя в качестве русского университета, ДонНУ предстоит определиться в участии по достижению национальных целей, сформированных в Указе Президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина, которые распространяются на качество образования, прорывные научные исследования и разработки, в том числе за счет создания эффективной системы организации научно-образовательного процесса, обеспечения условий для воспитания, гармоничного развития ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Сегодня мы в полной мере ощущаем, как велика и действенна та помощь, которую оказывает нам Россия во главе с Президентом Владимиром Владимировичем Путиным.

Отдельная благодарность всему академическому сообществу, ректорам многих российских вузов (Виктору Антоновичу Садовничему, Марине Александровне Боровской, Инне Константиновне Шевченко, Андрею Ивановичу Минаеву и др.), а также Председателю комитета по образованию и науке ГД РФ Вячеславу Алексеевичу Никонову, исполнительному директору Фонда «Русский мир» Владимиру Вячеславовичу Кочину, Президенту Международной славянской академии образования, науки, искусств и культуры Сергею Николаевичу Бабурину и другим.

На протяжении всего отчетного периода университет ощущал постоянное внимание и поддержку Главы Республики Дениса Владимировича Пушилина, заместителя Председателя правительства Владимира Николаевича Антонова, Министра образования и науки Михаила Николаевича Кушакова. При их непосредственном участии университетом проводились различные международные и республиканские мероприятия (форумы, конференции, конкурсы и др.), где разрабатывались и принимались решения, реализация которых обеспечивалась необходимыми организационными, интеллектуальными и материальными ресурсами, поддерживалась материально-техническая база, проводились мероприятия по обеспечению безопасных условий труда, осуществлялось финансирование университета.

Особая благодарность моим коллегам, ректорам высших учебных заведений ДНР за понимание, поддержку и совместную работу.

Дорогие коллеги и друзья!

Будем надеяться, что наш сегодняшний разговор даст новый импульс нашему развитию и совершенствованию, укрепит нашу уверенность в том, что мы на правильном пути.

Завершая свое выступление хотелось бы сказать, что без сильных, объемных и социальных идей нам не построить достойное будущее. Только прорывные ударные поиски дадут то, что мы хотели бы иметь для новой жизни. Быть всегда в поиске, значит верно понимать свое назначение и призвание в науке и просвещении. Дело это беспокойное и не всегда легкое. Но без нацеленных каждодневных поисков успех к нам не придет.

Нам необходимо помнить об этом и о нашей с Вами ответственной роли в строительстве завтрашнего дня. Мы все сегодня на марше. И чем лучше выверен и просчитан путь, тем быстрее и увереннее движение к намеченной цели.

Чтобы успешно решать новые задачи, нам предстоит укрепить сложившуюся единую команду. Сделать ее еще более сплоченной общими интересами и великим оптимизмом, который всегда давал нам силу и опору. Это объективная реальность, учитывая, в какой сложной и противоречивой исторической эпохе мы сегодня живем и работаем.

Ректор ДонНУ Светлана Беспалова выступила с докладом
на международном форуме «Уроки Нюрнберга»

Читать интервью на информационном портале фонда «Русский мир»

Донецкий национальный университет сегодня – это ведущий научный и образовательный центр Донецкой Народной Республики. Несмотря на тяжёлые времена, которые вуз пережил в 2014 году, когда в Донбассе шли бои, университет сохранил кадры и продолжает полноценную работу. На 13 факультетах сегодня ведётся преподавание по 158 научным специальностям, здесь работают порядка 2 тыс. сотрудников, учатся более 16 тыс. студентов, а набор на первый курс в этом году составил порядка шести с половиной тысяч.

О том, как удалось сохранить университет в Донецке, и о перспективах его развития «Русский мир» поговорил с ректором ДонНУ доктором физико-математических наук, профессором Светланой Беспаловой. Но начали мы беседу с вопроса о совместном проекте университета и фонда «Русский мир» – Мультимедиацентре ДонНУ , открывшемся ровно два года назад, 24 октября 2018 года.

– Расскажите о работе Мультимедиацентра ДонНУ, которому исполнилось уже два года. Насколько он оказался востребованным?

– Мультимедиацентр открыт в ДонНУ с целью продвижения идеологии Русского мира, распространения русского языка, культуры, духовных и эстетических традиций России в нашем многонациональном регионе. Развитие Мультимедиацентра предполагало создание университетской телестудии – в прошлом году при поддержке фонда «Русский мир» она была открыта. К работе телестудии мы привлекаем сотрудников и студентов кафедры журналистики, кафедры политологии, а также многих кафедр филологического, исторического и других факультетов.

Наша студия будет освещать, прежде всего, образовательные проекты, проекты в области духовного и патриотического воспитания, рассказывать о студенческой жизни и, конечно, о важных событиях, происходящих в Донбассе.

Но это только одно из направлений работы Мультимедиацентра. Мы сейчас задумываем создание студенческого радио, молодёжных интернет-изданий, хотелось бы также создать в университете кинозал, где мы смогли бы, в том числе, демонстрировать фильмы об истории и культуре России, показывать последние новинки российского кино. Ещё у нас в проекте качественная модернизация типографии, потому что книгоиздание сейчас – важное направление идеологической работы, её нужно восстановить и развить в издательство.

Кроме того, с Мультимедиацентром связана работа культурно-просветительского Есенинского центра, который мы открыли совместно с Рязанским государственным университетом имени С. А. Есенина. Здесь студенты представляют свои научные исследования, посвящённые Есенину, проходят конкурсы и фестивали, в которых участвуют студенты ДонНУ и других вузов Донецкой и Луганской Народных Республик, России, ряда зарубежных стран.

В Мультимедиацентре проходят круглые столы, конференции, а самым крупным проектом стала традиция проведения получивших самое широкое признание Международных форумов «Русский мир и Донбасс: от сотрудничества к интеграции». Первый форум состоялся в 2018 г., а в этом году он пройдёт уже в третий раз.

В рамках форума мы устраиваем «Донецкие чтения» – это наша традиционная многопрофильная конференция, инициированная в 2015 году, где представляют свои работы преподаватели и научные сотрудники, специалисты-практики, молодые учёные и аспиранты по всем тем научно-образовательным направлениям, которые существуют в университете, а их у нас 158.

– То есть у вас готовят по всем основным научным профилям?

– Да, а кроме того, с присоединением к нашему вузу в 2019 году Педагогического института Донецкий университет стал ещё и центром подготовки учителей для всего региона, начиная от дошкольного уровня. Действует у нас и центр юридического образования, у нас есть совместные программы подготовки специалистов с прокуратурой, Министерством юстиции, другими министерствами, органами государственной власти ДНР и т. д.

Гуманитарное образование у нас представлено многими факультетами – историками, филологами, факультетом иностранных языков. Естественно-научные факультеты – биологи, химики, физики, IT-технологии. Такой классический многопрофильный университет является системообразующим в Донбассе – он готовит кадры самого высокого уровня для всех сфер. Кадры для промышленности, финансово-экономического сектора, для образования, культуры, науки, средств массовой информации, органов управления.

Закономерно, что Мультимедиацентр создан именно в нашем университете. Я начала говорить о форуме, который проходит в Мультимедиацентре. Помимо конференции конференции с преимущественно научной тематикой в его рамках мы обязательно проводим ещё одну конференцию, посвящённую идеологическим вопросам. В прошлом году у нас проходила конференция, посвящённая духовно-нравственному воспитанию молодёжи. Также у нас проходила конференция по информационному противоборству, где изучались методология и технологии противодействия информационным атакам, которые ведутся против Донбасса и Русского мира.

В этом году у нас запланирована конференция, посвящённая 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и вкладу Донбасса в общую победу советского народа. В 1941 году в Донбассе были сформированы три шахтёрские дивизии, которые героически сражались на многих фронтах, а на территории Донбасса в период оккупации действовало подполье. Кроме того, с первых дней войны на фронт ушли многие студенты и сотрудники Сталинского государственного педагогического института, от которого берёт начало наш университет. В рамках конференции у нас пройдут круглые столы, посвящённые исторической памяти и фальсификации истории, – очень важно всё это донести до молодёжи.

– Ваши студенты патриотично настроены? Их нужно как-то дополнительно мотивировать?

– Студенты после 2014 года существенно отличаются от тех, которые были до войны. Раньше студенты были более беспечны, а сегодня они лучше понимают, что им нужно получать знания, и ценят профессионализм.

Нынешние ребята стали более серьёзными, они понимают, что они из Донбасса, хотя у нас есть студенты и с территории Украины. Конечно, они другие – знают, что такое война, они видели, сколько детей у нас погибло (у нас в городе есть Аллея ангелов – там имена более сотни детей, которые погибли во время военных действий).

– Абитуриенты с территории Украины тоже продолжают поступать в Донецкий университет?

– Да, они до сих пор поступают, правда, в этом году из-за закрытия границы их было меньше. Но в основном это студенты, которые в 2014 году выехали на территорию Украины вместе с родителями. После окончания острой фазы войны многие вернулись.

Наше образование выше уровнем, чем во многих регионах Украины, ведь Донецкий национальный университет был самым крупным в Донбассе, входил в девятку лучших классических университетов Украины и в международный рейтинг топ-700 лучших университетов мира. Ну, и кроме того, многие мотивированы учиться именно у нас, потому что они из русскоязычных семей и хотят получать знания на русском языке.

У нас многонациональный и многомиллионный регион, к тому же в 1965 году для обеспечения Донбасса научными кадрами был создан Донецкий научный центр Академии наук Украины, включающий порядка десяти научных институтов. В те годы сюда приехали работать ряд видных учёных и молодые талантливые специалисты изо всех уголков Советского Союза. Многие из них одновременно возглавили кафедры в нашем Педагогическом институте, который затем был преобразован в университет.

Конечно, в 2014 году вуз пострадал, но вместе с тем начался и новый этап его истории. Университет перешёл под юрисдикцию Донецкой Народной Республики, параллельно была история с с предпринятой киевскими властями эвакуацией вузов из Донбасса. Украинский клон нашего вуза находится в Виннице, и порядка трети профессорско-преподавательского состава перешло на работу туда. Правда, многие остаются жить в Донецке и наезжают в Винницу работать вахтовым методом, что, как вы понимаете, не способствует достижению сколь-либо достойного уровня образования. В основном там преподаются гуманитарные предметы. Многие преподаватели уже не первый год просятся назад.

– Студенты из дальнего и ближнего зарубежья у вас тоже учатся?

– До войны у нас было достаточно много иностранных студентов. С началом военных действий их у нас почти не осталось. Но сейчас мы вновь стараемся привлечь иностранцев, у нас сохраняется иностранный факультет как подготовительное отделение для нашего и других вузов республики, мы задумываемся о его реанимации. Желающие уже есть – из стран СНГ, Азии, из Сирии. Сейчас мы продумываем, как нам их принять – всё дело за миграционной службой, необходимо дать им возможность приезжать и учиться легитимно. Я думаю, в ближайшей перспективе мы этот вопрос решим.

– На какие факультеты сейчас самый высокий конкурс?

– Это юриспруденция – у нас заново создаются государственные органы, и республика нуждается в подготовленных кадрах. А вообще, средний конкурс по университету – три-четыре человека на место.

– В ДонНУ реализуется программа создания «Цифрового университета». Сейчас это очень актуальная тема. Расскажите, пожалуйста, об этом проекте.

– Эта программа охватывает четыре направления: цифровизация образовательной деятельности, научных исследований, управления университетом, наконец, развитие материально-технической базы для осуществления этой самой цифровизации.

Цифровизация образования предполагает введение дистанционного обучения. Если вы зайдёте на наш сайт, то увидите там огромное количество дистанционных курсов. Работа в период пандемии была очень напряжённой – перевести в короткий срок такое количество студентов на дистанционный режим непросто, но мы справились с этой задачей.

Все заседания учёных советов, аттестационные комиссии, а я являюсь председателем Совета ректоров вузов ДНР, у нас тоже проходили в удалённом режиме.

Что касается управления, то у нас есть собственная разработка – программа «Абитуриент», которую мы модернизировали, введя туда личные кабинеты, в которой могли регистрироваться наши абитуриенты, а также школьники. Также у нас есть блок цифрового финансового менеджмента, где работают сотрудники отдела кадров и бухгалтерии. Мы активно работаем над созданием единой системы компьютерного менеджмента во всех сферах деятельности вуза.

– Украина оборвала с вами все связи – давайте поговорим о связях с коллегами из России. Какое-то научное сотрудничество с российскими вузами ведёте?

– К сожалению, официально, как юридическое лицо, мы на данный момент ещё не можем участвовать в научных исследованиях, финансируемых Россией. Но потенциал у нас вне всяких сомнений есть, и уже есть конкретные предложения. Отдельные наши учёные частным образом ездят в Россию на стажировку, например в Дубну, участвуют в исследованиях и написании совместных научных статей, но официального участия научных групп в грантовых программах – этого на сегодня нет. Но не могу не сказать, что у нашего сотрудничества с вузовским и научно- промышленным сообществом России самые серьёзные и взаимовыгодные перспективы. При всех выпавших на нашу долю сложностях и лишениях мы сохранили потенциал ведущих научных школ, по ряду направлений в университете сегодня выполнены инновационные разработки приоритетного мирового уровня. У нас замечательные, отмечаемые коллегами из ведущих российских университетов, успехи в студенческой науке, которые говорят о высоком качестве подготовки, потенциале и креативности наших выпускников. Об этом же свидетельствуют поступающие им многочисленные предложения стать магистрантами и аспирантами российских университетов первой линейки.

– Дипломы ДонНУ уже признаются в России?

– В 2014 году наш университет оказался в сложном положении. Вуз в трактовке киевских властей официально перевели в Винницу, преподавателей запугивали, был издан указ об уголовном преследовании тех, кто останется преподавать в Донецке. Это был политический проект уничтожения высшего образования в Донбассе. К тому же город обстреливали, и многие преподаватели действительно опасались. Тогда действовал дистанционный режим обучения, мы даже не могли понять, сколько у нас студентов. Тем не менее мы начали учебный год осенью 2014 года. В этой ситуации большую помощь нам оказала Россия – всё академическое сообщество: ректоры вузов, российское Министерство образования и науки.

Был реализован проект двойных дипломов. У нас установилось хорошее сотрудничество с Южным федеральным университетом (ЮФУ) – наши магистранты в последние полгода магистратуры могли поступать в экстернат ЮФУ, Донского государственного технического университета, Воронежского госуниверситета, Крымского федерального университета, где они защищали магистерские работы и сдавали государственные экзамены. Таким образом, студенты одновременно получали диплом Донецкого национального университета и одного из российских университетов, правда, для этого приходилось серьёзно потрудиться.

Кроме того, по указу Президента России о признании всех документов Донецкой Народной Республики на территории России все документы об образовании, выданные в ДНР, признаются на территории Российской Федерации.

В течение пяти лет мы перестраивали наши программы под стандарты Российской Федерации, и с 2018-19 года начали процесс аккредитации магистерских программ в Рособрнадзоре. Семьдесят пять процентов магистерских программ уже прошли аккредитацию. Это значит, что наши выпускники теперь получают дипломы ДонНУ российского образца, а наш университет является субъектом российского образовательного пространства.

Коллективом университета проделана огромная работа по развитию и становлению вуза, в осуществимость которой ещё не так давно трудно было поверить. Но талант, трудолюбие, интеллектуальный потенциал нашего коллектива и поддержка на всех уровнях – от главы республики, правительства, Министерства образования и науки, научно-образовательного сообщества ДНР до самого широкого круга наших коллег, единомышленников, добрых друзей из всех уголков великой России, наших соратников из фонда «Русский мир» – это тот потенциал движения вперёд, который даёт основания для новых планов, новых надежд, новых свершений.

Это ориентир для нового этапа развития вуза как опорного центра образования, науки, культуры, духовности Донецкой Народной Республики, для реализации Донецким национальным университетом своей миссии как интеллектуального звена Русского мира.

Читать интервью на информационном портале фонда «Русский мир»

Ректор ДонНУ Светлана Беспалова приняла участие в дистанционном заседании Совета ректоров Юга России

Презентация к докладу

Инвестиции в образовательный и духовно-патриотический потенциал — определяющее условие развития Республики

Доклад ректора
на VI Международном научном форуме ДНР «Инновационные перспективы Донбасса: инфраструктурное и социально-экономическое развитие»

Уважаемые участники Форума, коллеги, представители органов народовластия, промышленных и сельскохозяйственных предприятий, сферы здравоохранения, деловых кругов, учреждений науки, образования и искусства!

Сам факт проведения очередного VI Международного научного форума Донецкой Народной Республики «Инновационные перспективы Донбасса: инфраструктурное и социально-экономическое развитие» является знаковым и примечательным.

Наряду с другими масштабными научными мероприятиями вузов и научных организаций Республики, получившими весомое признание в научно-образовательных и промышленно-экономических кругах Российской Федерации и целого ряда зарубежных государств - это еще одно свидетельство сохраняющегося высокого потенциала фундаментальной и прикладной науки, сферы образования региона для решения предстоящих задач глубокого реформирования экономики и социальных институтов нашей Республики!

Наука и образование ДНР

Созданные, окрепшие и вышедшие на конкурентный мировой уровень наука и образование Донбасса явились достоянием советского периода истории нашего края. Эффективность их деятельности определялась масштабами ставившихся задач, востребованностью результатов в различных сферах жизнедеятельности великого государства, размерами государственных вложений и содействием всестороннему развитию.

Неоспоримо высокий уровень достигли оценки деловых и профессиональных качеств выпускников донецких вузов, что нашло отражение и в достижении ими ведущих профессиональных и управленческих позиций во многих сферах народного хозяйства, в широком круге отраслей их успешной общественно-политической деятельности, науки, культуры, образования, искусства.

Общеизвестно, что донецкие кадры приобрели и до сегодняшнего дня не утрачивают заслуженную репутацию высококомпетентных трудоспособных инициативных творческих специалистов. И несмотря на ущерб, нанесенный последующими годами нашего существования вне границ великой Родины, на сегодняшний день уровень образования в нашем молодом государстве – это один из ключевых факторов, определяющих возможности нашего дальнейшего развития, нашего будущего в свете стратегических и тактических задач реформирования экономики Донецкой Народной Республики.

Конечно, в сегодняшнем докладе, в контексте основной тематики Форума, я могла бы сосредоточиться на характеристике передовых научно-производственных разработок ученых и творческих коллективов Донецкого национального университета, способных сыграть немаловажную роль в структуре реформируемого экономического сектора Донецкой Народной Республики.

Только за последнее полугодие в качестве инвестиционных проектов нами представлены Министерству образования и науки, Государственному Комитету по науке и технике, Министерству промышленности и торговли около полутора десятков инновационных импортозамещающих разработок в области:

Технологии (Аппаратно-программный комплекс управления и мониторинга работы удаленных технологических объектов:

автоматизированных систем управления;
энергетики.

Технологии автономных измерителей расхода и давления:

производства уникальных датчиков и приборов.

Технологии выделения редкоземельных элементов в золошлаковых отвалах горных и горнообогатительных предприятий:

переработки отходов;
инноваций в области экологии.

А также - химических и сельскохозяйственных технологий, рационального использования водных ресурсов и др.

Конечно, мы рассчитываем на оценку возможностей реализации этих проектов в ближайшей перспективе с учетом востребованности предлагаемых видов продукции и технологий народным хозяйством Республики, экспортного потенциала на рынке Российской Федерации и ряда других государств, а также наличия финансово-материальных ресурсов для реализации этих проектов.

Все они не являются уж столь затратными на фазе первичного инвестирования, предполагают использование доступного сырья, являюися импортозамещающими.

С другой стороны, инновационный характер предлагаемых разработок, в свете стремительных темпов научно-технического развития, естественно имеет временные рамки, и рассматривать эти проекты в качестве резервов на долговременную перспективу нерационально.

НОИ Комплекс «Донецкий национальный университет»

Мы уверены, что качественный рост в отдаче результатов прикладных и фундаментальных исследований ученых Донецкого национального университета и науки Донбасса в целом, в определении их наиболее актуальной для реформирования экономики Республики тематики, в концентрации научно-образовательного потенциала, даст налаживание и активизацию деятельности Научно-образовательного и инновационного комплекса Донецкого национального университета, объединяющего академические институты и целый ряд других научных и образовательных учреждений для решения задач высокотехнологичного инновационного развития Республики. Эта стратегия полностью отвечает политике создания и функционирования в Российской Федерации мощных научно-образовательных центров.

Высококвалифицированные трудовые ресурсы - одна из необходимых первостепенных составляющих реформирования экономики Республики.

Однако сегодня считаю уместным, своевременным и крайне необходимым сделать акцент на задачах концентрации наших усилий, доступных материальных ресурсов, действий по совершенствованию нормативно-правовой базы для наращивания образовательного и духовно-патриотического потенциала как определяющего условия социально-экономического развития Республики в условиях разворачиваемых реформ.

Эти соображения, с одной стороны, опираются на анализ текущей ситуации в нашей экономике и социальной сфере и на прогнозе перспектив в тех трансформациях, которые в условиях ограниченности ресурсов должны привести экономику Республики к новому технологическому укладу – от ресурсно-сырьевой высокозатратной индустриальной модели с экологически вредными промышленными переделами низкой добавочной стоимости, с доминированием в структуре народного хозяйства предприятий горно-металлургического комплекса, к индустрии высоких технологий в машиностроении, приборостроении, производстве новых материалов, биотехнологиям, к инновационным методам переработки полезных ископаемых, к развитой IT-индустрии программных разработок широкого назначения.

И для такого перехода, в основе, есть одна из необходимых первостепенных составляющих – высококвалифицированные трудовые ресурсы, способные в своем большинстве адаптироваться к работе в новых производственных направлениях с опорой на наш опыт содействия переквалификации и обеспечения разносторонней дополнительной подготовки.

По своей сути – это решение задачи создания и дальнейшего наращивания уровня кадрового потенциала новой экономики региона, посильная для решения системой образования Республики при решении не столь уж и затратных, но определяюще важных задач модернизации материально-приборной базы и учебного процесса в образовательных организациях всех уровней.

Речь и о мерах по модернизации инфраструктуры вузовской науки в представляющих интерес для развития Республики направлениях.

Развитие образовательной сферы, инвестирование в человеческий капитал, в современные практические знания, умения, квалификации и компетенции – это то, без чего планы экономических трансформаций не достигнут намечаемых темпов реализации. А состояние основных производственных во многих промышленных отраслях фондов не оставляет большого резерва времени для воплощения их в жизнь.

В число механизмов решения задач в этой области должны быть введены независимая вневедомственная экспертная оценка текущих и стратегических потребностей в кадрах с вузовской подготовкой по различным специальностям, радикальное расширение практики целевой подготовки по государственным заказам, в перспективе создание системы государственного образовательного кредитования с использованием элементов китайской модели.

Отрадно, что образовательная отрасль Республики во всех своих звеньях получает пристальное внимание и ощутимую поддержку руководства Республики, правительства, профильного Министерства и трудится с предельно высокой отдачей.

Аккредитация ДонНУ в РФ

Одним из важнейших для укрепления нашего образовательного потенциала процессов является аккредитация образовательных программ наших ведущих вузов в Российской Федерации. Сами эти процессы мобилизуют резервы нашей образовательной системы и дают импульс ее дальнейшему развитию. Их флагманом на сегодняшний день является Донецкий национальный университет, в котором 75% всех открытых в университете программ магистратуры, специалитета (из 72) успешно прошли Российскую государственную аккредитацию, и реалистичными являются планы полного завершения аккредитации таких направлений уже в конце текущего года.

Это путь реального укрепления и обеспечения современного высокого уровня нашей вузовской подготовки.

Инвестиции в духовно-патриотический потенциал молодого поколения.

Еще одним крайне важным аспектом является реальная, верифицированная мера востребованности и заинтересованности нашими выпускниками по многим направлениям подготовки в Российской Федерации.

Так, в рамках более чем сорока эффективно действующих Договоров о содружестве и творческом взаимодействии Донецкого национального университета с вузами и научными организациями, контактов с другими ведущими вузами России, мы ежегодно получаем многие десятки, если не сотни приглашений для выпускников бакалаврских направлений для поступления на бюджетную форму в магистратуру этих вузов.

В большинстве это выпускники бакалавриата по компьютерно-математическим, химико-биологическим и иным естественнонаучным направлениям, в числе приглашающих вузов – МФТИ, МИФИ, ИТМО и другие всемирно известные вузы.

Не меньший интерес проявляется к подготовленным в нашей республике молодым специалистам-медикам, инженерам, педагогам. Высокий процент выпускников донецких вузов, со свойственными им креативностью, трудолюбием, уровнем подготовки, о которых я уже говорила, эффективно трудоустраиваются в Российской Федерации.

Это дает основания для разработки концепции использования экспортного потенциала нашей образовательной отрасли как экономически эффективного инновационного высокотехнологичного элемента народно-хозяйственного комплекса Республики.

Разумеется, нужна высокопрофессиональная проработка механизмов такой деятельности, но ее перспективы бесспорны и крайне интересны.

Однако, чтобы все наши планы, усилия и действия в сфере профессиональной подготовки, о которых я говорила, действительно явились основой дальнейшего социально-экономического развития нашего государства, не меньшую, а по-видимому и более насущную роль имеют инвестиции в духовно-патриотический потенциал молодого поколения.

Я отталкиваюсь от ситуации в Украине, да и в немалом числе других постсоветских стран и стран западного мира, где подавляющий процент молодых умов подвергается ежедневной атаке искусственно спродуцированных и управляемо мутирующих вирусов злобного воинствующего национализма, русофобии, человеконенавистничества и неофашистской идеологии.

Я думаю, все участники Форума едины во мнении, что нет альтернативы самым масштабным инвестициям нашего разума, интеллекта, духовных сил и материальных ресурсов в создание надежной эффективной вакцины против этой губительной инфекции, вредоносность которой не имеет пределов.

Так случилось, что об этом ярко и глубоко говорил буквально несколько дней назад в своем выступлении на совещании по вопросам развития образовательной сферы и ее функционирования в период пандемии Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин.

Важно понимать: чем четче духовные ориентиры, тем активнее созидательная деятельность человека. Поэтому предлагаем такую формулу: духовно-патриотический потенциал – это мощь скрытых возможностей!

Я рада количеству самоотверженных единомышленников, которых имею по этим вопросам в нашей Республике и Российской Федерации, среди коллег-вузовцев, в нашем Донецком национальном университете по вопросам первоочередной значимости патриотического воспитания, борьбы с искажениями исторической правды, отстаивания исконных духовных ценностей нашей Родины, нравственного и культурного воспитания. Значимость усилий в укрепление духовного потенциала неоценима.

Хотелось бы, пользуясь предоставленной возможностью, хотя бы коротко, в рамках обмена опытом и предложений сотрудничества, представить то, что делается в этом направлении в Донецком национальном университете.

Мультимедиацентр ДонНУ фонда «Русский мир»

Нами принята Концепция приоритетности задачи формирования высокообразованных, духовно богатых, инициативных граждан, способных к принятию ответственных решений в сложных ситуациях, прогнозированию возможных последствий совершаемых действий, открытых к взаимодействию, активных, осознающих единство исторической судьбы, территориальной и культурной общности с Россией и сопричастных судьбе Отечества.

Университет установил сотрудничество, деловые контакты не только с российскими университетами, но и с российскими организациями, ставящими цели популяризации русского языка и русской литературы, культуры, истории, сохранение и развитие духовных ценностей, которые объединяют русский народ с другими народами.

К ним относится прежде всего фонд «Русский мир», который возглавляет Председатель Комитета по науке и образованию Государственной Думы РФ, почетный доктор нашего университета Вячеслав Алексеевич Никонов.

Совместно с фондом «Русский мир» в университете открыт Мультимедиацентр.

Сегодня Мультимедиацентр является ядром широкого комплекса мероприятий в области нравственно-патриотического и духовного воспитания студентов.

Действенным инструментом для культурно-нравственного воспитания молодежи является телевидение. Поэтому с целью расширения культурно-информационного пространства университета и углубления связей с Русским миром в октябре открыта Университетская телестудия.

Международный интеграционный форум «Русский мир и Донбасс: от сотрудничества к интеграции образования, науки, инноваций и культуры»

При грантовой поддержке Фонда университет с 2018 года проводит масштабный Международный интеграционный форум "Русский мир и Донбасс: от сотрудничества к интеграции образования, науки, инноваций и культуры".

В работе Форумов приняли участие более 4 тысяч ученых, преподавателей, аспирантов, студентов и общественных деятелей из 13 государств. Ежегодно по Форуму издается более 10 томов научных материалов. Проведены около двух сотен секционных заседаний, круглые столы, мастер-классы, в том числе:

1. IV Международная многопрофильная научная конференция "Донецкие чтения" (инициированная с 2016 года).

2. Международная научно-практическая конференция «Русский мир: проблемы духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания и пути их решения" (октябрь 2018 года).

3. Международная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы информационного противоборства в современном мире: вызовы и угрозы для России и Русского мира" (октябрь 2019 года) и др.

Международный форум стал уникальной площадкой для встречи профессионалов образовательной и научной сферы, общественных и политических деятелей, на которой становится возможным эффективное обсуждение задач и выработка предложений для развития единого научно-образовательного, культурного и информационного пространства Донбасса и России.

В октябре 2020 года в рамках III Интеграционного Форума планируется проведение Международной научно-практической конференции «Историческая память о Великой Победе как основа духовного единства Донбасса и России (в рамках празднования 75-летия Великой Победы)».

Научно-просветительские центры ДонНУ

В ДонНУ созданы научно-просветительские центры: Военно-исторический, Есенинский, Центр донецкой словесности. Их деятельность призвана раскрыть творческий потенциал, содействовать укреплению русского единства и патриотическому воспитанию молодежи Республики.

Сегодня в университете ведется масштабная работа в связи с празднованием 75-й годовщины Победы советского народа в Великой Отечественной войне над фашисткой Германией. Год Великой Победы – это Год памяти и славы. Смысл Года памяти и славы мы видим прежде всего в широком участии молодежи, наших студентов в его проведении, поскольку память о Великой Отечественной войне – это не просто передача знаний, это сохранение исторической преемственности, формирование нашей общественной реальности, настоящей и будущей.

Фестиваль «Есенинская весна. Донецк – 2020»

В качестве примера можно привести фестиваль «Есенинская весна. Донецк – 2020», который был посвящен двум знаменательным датам: 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и 125-летию со дня рождения С.А. Есенина.

Далекие, на первый взгляд, темы – война, поэзия Есенина, современность в программе фестиваля, главными участниками которого стали школьники – молодежь нашей Республики, теснейшим образом соединились:

Первая мировая война, участником которой был Есенин;

Великая Отечественная война – его стихи, помогавшие солдатам переносить тяготы войны на фронте и труженикам тыла, а его сын Константин, участник Великой войны, стал кавалером трех орденов Красной Звезды.

Наконец, современность – патриотическое есенинское слово звучит сегодня как никогда актуально, утверждая идеалы и ценности Русского мира.

Так нить памяти соединила историю и современность, наполнила сердца будущих граждан нашей Республики чувством любви и гордости.

В заключение своего доклада я хотела бы вернуться к заявленному в теме доклада ключевому понятию «потенциала». Оно восходит к латинскому слову «potentia», что значит сила. Иными словами, «потенциал» – это не просто «возможность», это ресурс, который должен реализоваться и перейти в активное действие, преобразовать мир.

Духовно-патриотический и образовательный потенциал – это наш неиссякаемый ресурс, наша сила и наше богатство!

Благодаря силе нашего духа, мы сможем решить любые, самые сложные проблемы. А это значит, что интеллектуальное инвестирование является важнейшей, первоочередной задачей, которая стоит перед всеми нами. При этом, как показала жизнь, без опорной идеи нам не обойтись!

В этом наше настоящее и наше будущее, будущее людей, которые строят новое общество, утверждая правду, свободу и справедливость!

Ректор ДонНУ,
доктор физико-математических наук, профессор
Светлана Беспалова

Уважаемые коллеги, студенты, аспиранты!

Начну с того, что в наш мир сегодня пришла большая беда. Коснулась она как целой планеты, так и нас конкретно. Весь мир насторожился, нацелился на борьбу с коронавирусом, который и есть носитель этой беды.

Что нам всем в этой ситуации предстоит сделать?

В нашем положении сейчас наиболее целесообразно для профилактики и защиты перейти на временное дистанционное образование. В целях безопасности оно продлится до особого распоряжения.

19 марта издан Приказ по организации в университете образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных технологий.

На оперативном совещании с руководителями факультетов и структурных подразделений мы обсудили проблемы и задачи в этом направлении и пришли к выводу, что необходимо:

Первое - создать Штаб по обеспечению электронного обучения и дистанционных образовательных технологий для проведения постоянных консультаций для преподавателей и студентов.

Второе - организовать на всех факультетах дистанционное обучение и контроль.

Третье - привлечь к процессу дистанционного обучения все имеющиеся в университете ресурсы, в том числе Университетское телевидение.

Четвертое - организовать внеучебную работу со студентами и лицеистами в этот особый период, в том числе для проживающих в общежитиях.

Проводить ученые советы университета, факультетов, ректораты, оперативные совещания в режиме опосредованного взаимодействия, онлайн.

Студентам, преподавателям и сотрудникам мы советуем сохранять полное спокойствие, соблюдать правила личной гигиены, придерживаться рекомендованных медициной мер предосторожности, а в случае необходимости оказывать помощь тем, кому она потребуется.

Особую заботу надо проявить о людях преклонного возраста, преподавателях и сотрудниках нашего университета, тех, кто находится в группе риска. В этот особый период мы должны сделать все, чтобы они были в наиболее безопасных условиях и не подвергали риску свое здоровье и жизни.

Хотелось бы еще раз обратить ваше внимание, дорогие друзья, на то обстоятельство, что мы все сегодня находимся в экстремальной ситуации. От всех нас, наших общих усилий целиком и полностью зависит, как мы ее разрешим. И мы обязательно справимся с этой задачей в ближайшем будущем.

Желаю всем нам крепкого здоровья и успешной работы!

Ректор Донецкого национального университета, профессор
Светлана Беспалова

Выступление на заседании коллегии МОН ДНР по вопросам науки (13.02.20)

Наука ДонНУ: подготовка ученых новой формации, интеграционный потенциал фундаментальных исследований и инновационные прикладные разработки.

Уважаемые коллеги!

Все годы существования Народной Республики Донецкий национальный университет был на острие решения проблем сохранения и умножения научного, образовательного и культурного потенциала нашего края, формирования в Республике нового духовно-нравственного и социально-экономического уклада. Сегодня, все интенсивнее используя кадровый и интеллектуальный потенциал коллектива, университет ставит и эффективно решает задачи своего дальнейшего развития.

Направления подготовки кадров высшей квалификации. Российская аккредитация.

В нашем 17-тысячном вузе реализуются 73 образовательные программы магистратуры, 7 образовательных программ специалитета, и 75 программ бакалавриата по самому широкому спектру направлений подготовки – от фундаментальной математики, до образовательных программ в области юриспруденции, культуры, средств массовой информации.

В августе 2019 года 11 магистерских образовательных программ успешно прошли Российскую аккредитацию, 35 образовательных программ магистратуры и 1 программа специалитета в настоящее время проходят стадию экспертизы в Рособрнадзоре, в течении текущего года планируем аккредитовать все оставшиеся магистерские программы (26 программ) и программы специалитета (6 программ). Таким образом, в перспективе до конца 2020 года университет получит практически полную аккредитацию в Российской Федерации по образовательным программам выпускного цикла.

Это создаст качественно новые условия для нашей деятельности, для полноценной интеграции в российское и международное научно-образовательное пространство, для возможностей создания и реализации сетевых образовательных программ с ведущими университетами РФ.

Научно-образовательный и инновационный комплекс «Донецкий национальный университет»

Формируя стратегию и тактику работы университета, мы исходим из концептуального ключевого принципа обеспечения приоритетной роли вузовской науки как базиса подготовки востребованных специалистов современного уровня и находим в этом понимание как нашего министерства, Государственного комитета по науке и технике, так и целого ряда профильных министерств и ведомств, с которыми университетом заключены прямые договоры о реальном конструктивном сотрудничестве.

Благодаря конструктивной творческой позиции министерства образования и науки в вопросах всестороннего развития сферы высшего образования Республики Приказом №1028 от 19 июля 2019 года было учреждено создание и утвержден пакет организационных документов Научно-образовательного и инновационного комплекса «Донецкой национальный университет».

Хочу подчеркнуть, что само создание Комплекса и решение круга задач по налаживанию его эффективной работы в самой высокой степени отвечает стратегии развития научно-образовательной сферы, принятой сегодня в Российской Федерации. В некотором смысле, это возрождение в новых современных условиях проектов советского периода по созданию мощных региональных научных центров, объединяющих классические университеты и сеть научно-исследовательских и проектно-конструкторских институтов. И, собственно говоря, одного из них – проекта организации Донецкого научного центра, в рамках которого создавался наш университет и большая часть научной инфраструктуры Донбасса.

Организационная структура комплекса ДонНУ

Практически все учреждения и организации, вошедшие в состав Комплекса, связаны между собой двухсторонними договорами о сотрудничестве. Но формирование такого общего объединения открывает перспективы синергетического эффекта, как результата более тесного скоординированного взаимодействия в достижении общей цели.

В налаживании эффективной работы Комплекса первоочередную роль сыграют нормы долгожданного Закона о научной, научно-технической и инновационной деятельности, принятия которого мы ожидаем в первом квартале текущего года.

Основные направления деятельности субъектов комплекса ДонНУ

Среди первоочередных приоритетных задач Комплекса – решение проблемы кадрового обеспечения научных учреждений, совместное решение задач в области подготовки и аттестации научно-педагогических кадров высшей квалификации.

Мы планируем расширить привлечение ученых из научных институтов комплекса к преподавательской деятельности и к руководству студенческих научных исследований в качестве перспективной меры для укрепления кадровых резервов Институтов.

Возможно и решение на новой основе вопросов о создании филиалов кафедр университета в научно-исследовательских институтах.

Требует четкого взаимовыгодного решения вопрос о создании системы коллективного использования научного оборудования организаций комплекса для осуществления исследований по приоритетной научной тематике, работы аспирантов и поддержки вузовских образовательных программ. Такое взаимодействие может быть оформлено созданием Центра коллективного пользования под эгидой Министерства образования и науки.

Целесообразно взаимодействие учреждений и организаций Комплекса в области аттестации кадров высшей квалификации. В частности, это выработка общих заданий и механизмов их решения по вопросам создания объединенных диссертационных советов, организации проведения разовых защит, использования индивидуальных контактов участников комплекса с учеными и научными школами Российской Федерации для высокоуровневого оппонирования и экспертизы диссертационных работ.

Еще большую роль может сыграть Комплекс как орган по координации, определению приоритетов и перспектив научных исследований, по экспертизе проектов и оценке результатов их реализации. В числе задач Комплекса – формирование междисциплинарных научных проектов по приоритетным для экономики Республики направлениям, формирование временных совместных научных коллективов для их реализации.

Уже сегодня можно привести целый ряд фактов эффективно реализуемой совместной деятельности университета с научными организациями Комплекса.

Так, самое тесное результативное взаимодействие налажено с Институтом прикладной математики и механики. Это участие ученых Института в учебной работе по реализации образовательных программ и в руководстве студенческой научной работой на факультете математики и информационных технологий. Сотрудничающие стороны взаимно представлены в ученых советах и научных семинарах организаций, в редколлегиях издаваемых научных журналов и сборников. Целый ряд ученых университета в качестве совместителей и на общественных началах участвуют в разработке научных проектов Института.

Тесное продуктивное взаимодействие по всему спектру направлений деятельности реализуется с Физико-техническим институтом и Институтом физико-органической химии и углехимии. Так, в университете функционирует по сути опорная для Физико-технического института кафедра теоретической физики и нанотехнологий, которую возглавляет Виктор Николаевич Варюхин; теснейшее плодотворное взаимодействие реализуется по линии руководства студенческими научными исследованиями, значительная часть которых проводится на лабораторной базе Института.

Ученые химического и физико-технического факультетов университета в течение длительного периода тесно и результативно взаимодействуют с научным институтом «Реактивэлектрон», и предметом этого взаимодействия в настоящее время является, в частности, разработка перспективного состава минеральных удобрений с уникальными стимулирующими свойствами.

Понимая важнейшую роль развития социально-гуманитарной сферы Республики, учреждения и организации, входящие в состав Комплекса, принимают активное и деятельное участие в проведении наших ежегодных, получивших самое широкое признание международных форумов «Русский мир и Донбасс – от сотрудничества к интеграции образования, науки, инноваций и культуры».

В целом же, круг задач и ожидаемых позитивных результатов, которые могут быть достигнуты при налаживании эффективной работы комплекса, весьма многообразны и заслуживают отдельного предметного рассмотрения.

Студенческая наука

Кратко представляя палитру перспективных направлений и результатов научно-образовательной деятельности университета, прежде всего хотелось бы остановиться на нашей деятельности в области подготовка ученых новой формации, развития молодежной и студенческой науки.

Отрадно отметить целый ряд позитивных результатов нашей работы в этом направлении.

В университете ежегодно проводится весьма широкий спектр студенческих научных мероприятий разного уровня – конкурсов научно-исследовательских работ, олимпиад, научных конференций, целью которых является активизация участия студентов в научной работе, расширение международных и межвузовских студенческих связей и установление творческих контактов.

Только лишь в 2019 году на базе университета было проведено 48 студенческих научных мероприятий, в том числе 20 – международных, 24 – республиканских и 5 университетских. И при этом можно констатировать ежегодный рост показателей результативности студенческой научной работы.

За последние три года на международные, республиканские конкурсы студенческих научных работ направлено более 600 научных работ наших студентов.

Ежегодно 130-140 студентов участвуют в среднем в 25-30 республиканских студенческих олимпиадах.

Более полутора тысяч студентов ежегодно принимают участие в научных конференциях, проводимых в вузах Донецкой и Луганской Народных Республик, Российской Федерации. Грамотами за лучшие доклады в последние годы награждается 300-350 студентов университета.

Студенческая наука. Показатели результативности участия в олимпиадах и конкурсах

В 2017 году было награждено дипломами и грамотами за призовые места 34% от общего количества авторов конкурсных научных работ, в 2019 – уже 54%.

В 2018 г. победителями республиканских олимпиад в личном первенстве стали 58 студентов, в 2019 г. – уже 70 (53% от общего количества студентов-участников).

Студенческая наука. Показатели участия студентов в мероприятиях РФ

Особо хотелось бы отметить показатели участия студентов в научных мероприятиях в Российской Федерации. В них за последние три года приняли участие 714 студентов, 169 награждены грамотами, дипломами за лучшие научные работы и доклады.

Студенческая наука. Ломоносов-2019

Особо значимым для молодых ученых и студентов является очное участие в одном из ведущих молодежных научных форумов в мире – в ежегодно проводимой Московским государственным университетом Международной научной конференции «Ломоносов». За последние 3 года в работе конференции приняли участие 230 студентов ДонНУ, 48 из них награждены грамотами и дипломами за лучшие научные доклады. В 2019 году победителями и призерами по результатам участия в этом форуме стали 22 представителя Донецкого национального университета.

Участие лицеистов в Межрегиональном химическом турнире РФ.

В настоящее время, в связи с включением в состав университета многопрофильного лицея, разрабатывается программа его развития, предусматривающая качественно новый уровень привлечения лицеистов к научной работе. И для этого есть все предпосылки.

Как пример достаточно привести самую свежую информацию о том, что команда юных химиков – учащихся лицея ДонНУ, на завершившемся 7 февраля в Московском государственном университете заключительном этапе Межрегионального химического турнира (только в финальной части которого соревновалось 38 команд из всех уголков Российской Федерации) заняла второе место! Команда награждена дипломом второй степени и пропустила вперед только сборную команду победителей Международных химических олимпиад! Это прекрасный результат выступления наших лицеистов на Всероссийском государственном уровне.

Круглый стол по студенческой науке

Ежегодно в нашем университете издается сборник студенческих научных статей «Вестник СНО», который с 2018 г. включен в наукометрическую базу РИНЦ. С каждым годом растет популярность сборника. Если в 2016 г. он был издан в 2-х томах и включал 180 статей, то в 2019 г. сборник издан в 5-ти томах, в которых опубликовано 393 статьи.

6 февраля в университете состоялось конструктивное заседание круглого стола, в котором принимали участие министр образования и науки Михаил Николаевич Кушаков, администрация вуза и актив студенческого научного общества. Реализация высказанных на нем предложений позволит выработать новые стимулы и меры содействия в развитии студенческой науки.

Исследование влияния магнитных наночастиц на свойства и возможность использования биоклеток в медицине и биотехнологиях

Наконец, позвольте остановиться на некоторых результатах минувшего года по осуществляемым в Донецком национальном университете фундаментальным и прикладным исследованиям.

Так, в результате совместных исследований ученых физиков и биологов осуществлена разработка технологии транспортировки стволовых клеток по кровеносным системам с использованием маркированных магнитных наночастиц, которая апробирована на начальной стадии в Институте неотложной и восстановительной хирургии им. В.К. Гусака.

Первичные и вторичные химические источники тока

На базе исследований ученых-химиков в минувшем году разработаны новые поколения твердых электролитов, на основе которых могут быть созданы наиболее эффективные из известных на данный момент компактные источники тока.

Новые способы извлечения редких металлов из промышленных отходов

Учеными-химиками разработаны также новые способы извлечения редких металлов из промышленных отходов и отвалов горного производства.

Разработаны новые методы и технологии экологического мониторинга земельных и водных ресурсов, в том числе подвергнувшихся негативным воздействиям вследствие боевых действий.

Новые методы и технологии экологического мониторинга земельных и водных ресурсов

Разработаны технологии экологического биомониторинга земельных и водных ресурсов.

И многое другое.

По запросам Министерства образования и науки, Государственного комитета по науке и технике, Министерства промышленной политики и торговли, администрации города Донецка университетом подготовлены и представлены пакеты предложений по эффективной коммерциализации результатов целого ряда научных разработок ученых Донецкого национального университета.

Хотелось бы подчеркнуть, что создание научных коллективов и школ с высоким исследовательским потенциалом - это плод длительных и весьма затратных процессов, и одновременно это важнейшие инвестиции в будущее.

При профессиональном государственном подходе к использованию наших интеллектуальных ресурсов в Республике, к налаживанию эффективных интеграционных научно-производственных связей с научно-производственными и промышленными корпорациями Российской Федерации, этот потенциал сыграет свою важнейшую роль в экономическом и общественно развитии.

Будем и в дальнейшем строить свою работу исходя из этих соображений!

Наиболее весомые результаты деятельности
Донецкого национального университета
за 2019 год

2019 год для ДонНУ стал годом побед, достижений и по-настоящему значимых свершений. Итоги уходящего года по всем видам деятельности университета будут подведены в феврале на конференции трудового коллектива.

Сейчас отмечу лишь основные наиболее весомые результаты деятельности Донецкого национального университета за 2019 год:

успешно выполнено задание Правительства Донецкой Народной Республики по реорганизации структуры Донецкого национального университета путем присоединения Института физической культуры и спорта, Педагогического института и Многопрофильного лицея-интерната; обеспечен непрерывный образовательного процесс;
успешно проведена аккредитация в Рособрнадзоре магистерских образовательных программ по 6 укрупненным группам (11 магистерским программам);
подано заявление в Рособрнадзор с сопроводительными документами еще по 7 укрупненным группам направлений подготовки (35 магистерским программам и программы специалитета), которые ранее не участвовали в аккредитации;
на 97,8 % выполнен набор абитуриентов в рамках контрольных цифр приема на образовательные программы бакалавриата, специалитета и магистратуры; по сравнению с 2018 годом увеличилось на 32% количество студентов, поступивших на платную форму обучения;
по сравнению с 2018 годом увеличен контингент студентов, аспирантов, что позволило обеспечить ставками даже малочисленные кафедры; общее количество обучающихся по состоянию на 01.10.2019 г. составляет 14 тыс. 685 чел.;
обеспечено в полном объеме финансирование заработной платы, выплата надбавок за сложность и напряженность в работе до 50 %; регулярная выплата стипендий, в том числе со стимулирующими надбавками за достижения в учебной деятельности; с 1 июля 2019 года заработная плата увеличена на 35 %; в ноябре выплачена премия в размере 80% от должностного оклада (за счет средств спецфонда);
продолжена работа по формированию единого информационного пространства университета: все структурные подразделения ДонНУ введены в единую систему электронных адресов; ведется работа по созданию единой базы аутентификации студентов и сотрудников университета для доступа к информационным сервисам ДонНУ;
проведена модернизация ресурсного и технологического обеспечения информационно-образовательной среды для проведения аккредитации ДонНУ в РФ: подготовлен сайт университета к проведению аккредитации; разработаны новые элементы программного обеспечения для организации личных кабинетов сотрудников и студентов ДонНУ и др.;
продолжилась работа по расширению международного сотрудничества университета (заключены 11 новых международных договоров о сотрудничестве; совместно с фондом «Русский мир» открыта телестудия Донецкого национального университета; выполнен финансируемый Международный грантовый проект);
двенадцать новых конкурсных научно-исследовательских проектов университета успешно прошли экспертизу научного уровня и актуальности в Государственном комитете по науке и технике;
выросло количество защищенных преподавателями и сотрудниками университета докторских диссертаций. За год защищены 5 докторских, а также 7 кандидатских диссертаций. Всего в 7 диссертационных советах университета прошли 22 защиты;
прекрасные результаты были показаны в сфере студенческой научной деятельности. В университетских конкурсах студенческих научных работ и студенческих олимпиадах принял участие 1501 студент, из них 324 отмечены наградами. В научных конференциях в Республике и за ее пределами приняли участие более 1500 студентов, из них более 200 студентов участвовали в Российских научных мероприятиях. Как лучшие были отмечены 344 доклада наших студентов;
университетом было проведено 20 мероприятий международного и 24 республиканского уровня в области студенческой науки; издан 11 выпуск «Вестника СНО» в четырех томах, в который включены 393 статьи студентов;
Донецкий национальный университет впервые стал площадкой Географического диктанта, который проводится Русским географическим обществом; в диктанте приняли участие 116 студентов и школьников Республики;
в Год Русского языка проведены традиционные и новые для университета мероприятия: Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы русистики» к 100-летию со дня рождения проф. Г.П. Цыганенко, V юбилейные Международные ономастические чтения имени Е.С. Отина; фестиваль «Есенинская весна в ДонНУ – 2019», творческий конкурс «Есенинские мотивы»; Республиканская конференция для студентов «Актуальные проблемы фольклористики, посвященная памяти П.Т. Тимофеева. В ДонНУ создан штаб Тотального диктанта в ДНР. В нем приняли участие более трех тысяч граждан ДНР, и она была признана самой многочисленной координацией за рубежом РФ. Накануне проведена республиканская акция «Донецкий диктант».
По итогам Года русского языка коллектив университета за безупречную работу и высокий профессионализм в организации и проведении мероприятий, посвященных Году русского языка, отмечен благодарностью Главы Донецкой Народной Республики. Благодарностью Главы отмечен также зав. кафедрой русского языка проф. В.И.Теркулов; наиболее активные организаторы мероприятий – благодарностями Министерства образования и науки ДНР.
Наши студенты традиционно принимали активное участие в общественно-политической и культурной жизни университета и Республики. Среди большого количества мероприятий следует выделить выборы в Молодежный парламент ДНР, по результатам которых из 50 молодых парламентариев – 12 наши студенты. На высоком идеологическом уровне прошли Республиканский фестиваль патриотической песни «Служу Отечеству», приуроченный к 30-й годовщине вывода советских войск из Афганистана, музыкально-драматическая постановка «Без минуты колебаний», посвященная 74-й годовщине Великой Победы, общеуниверситетская тематическая встреча ко Дню неизвестного солдата, а ежегодный фестиваль первокурсников «Дебют – 2019» в год Русского языка проходил под общей темой: «Классика от А до Я…»;
Донецкий национальный университет провел уже II Международный интеграционный форум «Русский мир и Донбасс: от сотрудничества к интеграции образования, науки, инноваций и культуры». В работе форума приняли очное участие более 4,5 тысяч человек из различных городов России, Китая, Германии, Белоруссии, Южной Осетии, Никарагуа, Болгарии, Эстонии, Казахстана, Донецкой и Луганской Народных Республик. По результатам издано 14 книг трудов конференций.

6 декабря 2019 года в Донецком государственном академическом театре оперы и балета им. А. Б. Соловьяненко прошло торжественное мероприятие, посвященное подведению итогов Года русского языка в Донецкой Народной Республике.

В мероприятии приняли участие Глава ДНР, Председатель ОД «ДР» Денис Пушилин, Председатель Народного Совета Владимир Бидёвка, руководители министерств и ведомств, жители Республики.

По итогам проведения Года русского языка за реализацию проектов, направленных на сохранение, поддержку и развитие русского языка как общенационального достояния и неотъемлемой части культурного и духовного наследия Республики, учреждения и сотрудники сфер образования и культуры были награждены благодарностями Главы Донецкой Народной Республики. Коллектив Донецкого национального университета был отмечен благодарностью Главы Донецкой Народной Республики за безупречную работу и высокий профессионализм в организации и проведении мероприятий, посвященных Году русского языка.

Отчет Донецкого национального университета о мероприятиях, проведенных в Год русского языка в ДНР

Глубокоуважаемые коллеги!

2019 год в Донецком национальном университете, в полном соответствии с Указом Главы Донецкой Народной Республики Дениса Владимировича Пушилина, проходил под знаком РУССКОГО ЯЗЫКА. В этом есть и глубокая закономерность, и глубокая обоснованность. ДонНУ всегда был и остается центом изучения, сохранения и развития русского языка в Донецком регионе. Достаточно вспомнить, что специальность «Русский язык и литература» – это колыбель нашего университета: именно с нее начинался Сталинский пединститут, позже преобразованный в Донецкий государственный университет. Важно помнить и то, что ДонНУ был единственным вузом на Украине, в котором специальность «Русский язык и литература» сохранилась в «чистом» виде, что было очень важно как в профессиональном, культурном, так и в политическом плане. Сегодня задача развития русского языка как основополагающего элемента культуры Донбасса обретает новую актуальность. Республика нуждается в высококлассных профессионалах-филологах, патриотах своей Родины и своего народа. И в университете создаются все условия для подготовки таких специалистов.

Со стабильной динамикой растет прием студентов по направлению «Русский язык и литература»: в 2019 году новый набор составил 132 чел., что на 53% выше по сравнению с довоенным периодом. Кроме того, на филологическом факультете проводится профессиональная переподготовка учителей других специальностей. В 2019 году диплом о переподготовке по направлению «Русский язык и литература» получили 60 слушателей (всего за пять последних лет – 211).

Образовательная деятельность невозможна без прочной научной базы, которую обеспечивают филологические кафедры: кафедра русского языка (зав. проф. В.И. Теркулов), кафедра общего языкознания и истории языка имени Е.С. Отина (зав. доц. Н.А. Ярошенко), кафедра истории русской литературы и теории словесности (зав. проф. В.В. Федоров), кафедра славянской филологии и прикладной лингвистики (зав. доц. И.А. Кудрейко).

В 2019 году преподаватели этих кафедр по проблемам исторического, общетеоретического, культурологического изучения русского языка и литературы опубликовали 131 работу, среди которых учебные и учебно-методические пособия, научные статьи и тезисы; сделали 147 докладов на конференциях разного уровня в вузах ДНР, ЛНР, РФ и ближнего зарубежья.

Важнейшая задача факультета – подготовка новых научных кадров. В текущем году студентами направления подготовки «Русский язык и литература» опубликовано 100 работ, сделано 133 доклада на конференциях разного уровня, среди которых: Международная научно-практическая конференция «Социокультурная среда вуза и языковое развитие личности иностранного студента» (Россия, г. Москва, 7–9 ноября 2019 г.), III Всероссийский форум русского языка, г. Рязань, III Международный симпозиум «Русский язык в поликультурном мире» (г. Ялта, 8–12 июня 2019 г.), XXII Открытая конференция студентов-филологов при СПбГУ (г. Санкт-Петербург, 15–19 апреля 2019 г.), Санкт-Петербургская зимняя филологическая школа (г. Санкт-Петербург, 11–17 февраля 2019 г.), XXVI Международная научная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов–2019» и др.

В 2019 году студенты-филологи неоднократно становились победителями международных научных конкурсов и олимпиад (Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ студентов ссузов и вузов по русскому языку и литературе, РФ, Филиал ОмГПУ в г. Таре, 11.03.2019 – 24.05.2019 (Д. Брацун, А. Бровец и др.); Международный конкурс студенческих научных работ по русской филологии «Донецкая весна – 2019» (А. Бровец, К. Емельянова и др.).

Успешным было участие наших аспирантов и студентов в XV Межрегиональном фестивале научного и литературно-художественного творчества «Есенинская весна», который проходил 14–17 мая 2019 года в Рязанском государственном университете имени С.А. Есенина. Почетно и радостно, что Гран-при фестиваля был вручен аспирантке кафедры истории русской литературы и теории словесности и преподавателю кафедры журналистики Валентине Лантух.

Донецкий национальный университет открывает перспективы молодым, талантливым ученым-филологам: на факультете работает Диссертационный совет, в котором в 2019 г. по специальности 10.02.01 – русский язык прошли защиты 1 докторской и 3 кандидатских диссертаций.

Активную позицию в развитии научных связей занимает кафедра русского языка во главе с профессором В.И. Теркуловым: преподаватели кафедры задействованы в выполнении ряда совместных международных проектов: «Этнокультурные исследования языкового сознания» (совместно с Институтом языкознания РАН) и «Этнолингвистические исследования языка периода военных действий» (совместно с ЮНЦ РАН).

Преподаватели филологического факультета заботятся о юном поколении нашей Республики. Для будущих абитуриентов на факультете работает школа «Юный филолог». В 2018–2019 гг. школу посещали 23 юных филолога, сейчас обучаются 32 ученика из школ Донецка, Макеевки, Горловки, Тореза, Амвросиевки, Новоазовска, Енакиева, Кировского. В течение года преподаватели осуществляли постоянное сотрудничество со школами ДНР: входили в состав жюри олимпиад и конкурсов по русскому языку, принимали участие в методических семинарах (Республиканская методическая мастерская в рамках Августовской педагогической студии работников образования ДНР; Веб-мастерская «Режиссура современного урока русского языка и литературы в условиях введения ГОС» и др.).

Норма научной жизни филологического факультета – это организация и проведение международных научных конференций и семинаров с участием известных ученых РФ и других стран. Назовем лишь некоторые из них: VI Международные чтения студентов и молодых ученых памяти Г.И. Рихтера (28 марта 2019 г.), Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы русистики», посвященная 100-летию со дня рождения проф. Г.П. Цыганенко (26–28 сентября 2019 г.), V юбилейные Международные ономастические чтения имени Е.С. Отина (25 октября 2019 г.), VIII Международный интернет-семинар «Лингвистическая регионалистика» (5 декабря 2019 г.) и др.

Подготовка филологов-профессионалов – важнейшая, но не единственная задача нашего университета. Перед нами стоит глобальная задача – это повышение общей грамотности: правильно говорить и писать на русском языке должно стать осознанной жизненной позицией нашей молодежи, визитной карточкой гражданина ДНР. На это нацелены образовательные акции, которые Донецким национальным университетом проводились в течение всего года.

Прежде всего – это конструктивное участие во всемирной образовательной акции Тотальный диктант. При кафедре русского языка ДонНУ был создан штаб Тотального диктанта в ДНР. В апреле 2019 году под координацией «Донецк» эта акция прошла в четвертый раз. В ней приняли участие около восьми тысяч граждан ДНР всех возрастов, и она была признана самой многочисленной координацией за рубежом РФ. «Тотальный диктант в ДНР – 2019» стал своего рода фестивалем грамотности, поскольку сопровождался встречами с известными творческими личностями ДНР и РФ, чтецами текста диктанта.

Конкурсные мероприятия по русскому языку и литературе в нашем университете стали нормой студенческой жизни: чтобы двигаться вперед, важно проверять уровень своих знаний. В мае 2019 года на филологическом факультете прошло несколько таких мероприятий: 15–16 мая – заключительный тур Международной олимпиады по русскому языку и литературе; 19 мая – Республиканская олимпиада абитуриентов по русскому языку и литературе, в которой приняли участие студенты и школьники из Донецка, Макеевки, Ясиноватой, Дебальцево, Харцызска, Шахтёрска, Комсомольска, пгт. Новоамвросиевское. Выполняя тестовые и творческие задания по языку и литературе, участники олимпиад показали высокий уровень владения материалом.

С 9 по 13 сентября 2019 года на всех факультетах был проведен Ректорский диктант для студентов всех специальностей ДонНУ. 15 ноября прошла традиционная Республиканская олимпиада по русскому языку и культуре речи среди студентов нефилологических специальностей. Очень важно, что в этих мероприятиях принимали участие студенты разных факультетов и специальностей: психологи, экономисты, историки, математики и правоведы.

Следует отметить, что интерес к такого рода мероприятиям с каждым годом растет. Большую роль в этом процессе играют разного рода просветительские акции, особенно созданные и проведенные молодыми. К примеру, на телерадиоканале «Юнион» был записан цикл радиопередач «Слово не воробей» о сложностях русского языка (автор и ведущий – студент филологического факультета Андрей Бровец). На радио «Республика» в рамках проекта «Земляки» вышли радиоочерки студентов-журналистов ДонНУ, посвященные известным ученым-филологам, выдающимся деятелям науки ДонНУ М.М. Гиршману и Е.С. Отину, истинным патриотам, гордости Донецкого края. Студенты пообещали не останавливаться на достигнутом и продолжать работу, ведь Донецкий национальный университет славен многими выдающимися именами.

Руководство университета отчетливо понимает, что русский язык есть нечто большее, чем просто средство общения. Язык – это основа того великого единства, которое именуют Русским миром, неотъемлемой частью которого является Донбасс. Поэтому в ДонНУ создаются научно-просветительские центры. В октябре 2018 года в сотрудничестве с РГУ имени С.А. Есенина открыт Есенинский центр ДонНУ, в 2019 году начал работу Центр донецкой словесности, готовится к открытию Военно-исторический центр ДонНУ. Их деятельность призвана содействовать укреплению русского единства и патриотическому воспитанию молодежи Республики. Очень важно, что эти центры задуманы как пространство научного, культурно-образовательного и творческого общения студентов, преподавателей не только нашего университета, но других вузов, а также школ и культурных организаций Республики. Например, фестиваль «Есенинская весна в ДонНУ – 2019» проводился с участием преподавателей и учащихся Республиканской специализированной музыкальной школы для одаренных детей имени Сергея Прокофьева и Республиканских школ искусств № 6 и № 9. Событием в жизни университета стал творческий конкурс «Есенинские мотивы» (октябрь 2019 г.), который включал две номинации –песенный конкурс и конкурс художественно-изобразительных работ. Оценивало конкурс авторитетное жюри: лауреаты международных конкурсов, ведущие артисты театра «Донбасс-опера», преподаватели Донецкой государственной музыкальной академии имени С.С. Прокофьева, известные поэты, барды, руководители республиканских художественных музеев.

Под знаком Русского языка проходила и культурно-воспитательная работа в университете. По масштабам, количеству участников, разнообразию творческих форм и подходов это был действительно «тотальный» процесс. Назовем только некоторые мероприятия. 16 октября на учетно-финансовом факультете прошла Литературно-музыкальная встреча, посвящённая 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина, на которой присутствовали преподаватели и студенты разных специальностей. Эпиграфом к данному мероприятию послужили строки А. Плещеева «Бессмертен тот, чья муза до конца добру и красоте не изменяла».

6 ноября 2019 г. кафедра зарубежной литературы факультета иностранных языков совместно с филологическим факультетом провела Юбилейные Пушкинские чтения, в которых также участвовали гости из Института мировой литературы имени А.М. Горького Российской академии наук (г. Москва).

Студенческое научное общество исторического факультета 8 октября 2019 г. в рамках программы мероприятий Года русского языка в ДНР организовало и провело круглый стол «История Кавказа ХIХ века и ее отражение в произведениях классиков русской литературы».

Ярким событием стал традиционный студенческий конкурс Дебют первокурсника. Тематику его постановок также определила программа 2019 года – творчество русских поэтов и писателей: А. Пушкина, А. Куприна, А. Островского и др. Студенты перечитывали и переосмысливали русскую классику, погружались в иную культурную эпоху, изучали соответствие костюмов и декораций воссоздаваемой эпохе. Эти усилия, упорная и многодневная работа участников конкурса, студенческих активов факультетов, воспитательного отдела университета вылились в яркое сценическое действо, которое позволило зрителям заново пережить и прочувствовать русскую классику.

Кульминацией научных и культурно-воспитательных мероприятий 2019 года в ДонНУ стал Международный интеграционный форум «Русский мир и Донбасс: от сотрудничества к интеграции науки, образования, инноваций и культуры», в работе которого приняли участие более двух тысяч ученых, исследователей, государственных и общественных деятелей из двенадцати стран мира. Участники форума рассмотрели основные направления и пути развития гуманитарных связей Донбасса с научным сообществом России в области науки, образования, разработки международных региональных программ и стратегий по сохранению исторической памяти и культурного наследия. В рамках форума прошла IV Международная научная конференция «Донецкие чтения 2019».

Завершением культурной программа форума стал Гала-концерт победителей песенного конкурса и выставка художественно-изобразительных работ творческого конкурса «Есенинские мотивы».

Год русского языка в ДНР подводит итоги. Но мы отчетливо понимаем, что это не финал, а начало долговременного процесса, перспективной программы, в которую все мы включились и выполнение которой зависит от каждого из нас. Главным результатом этого года стала консолидация коллектива преподавателей и студентов Донецкого национального университета и понимание того, что мир русского языка и русской культуры – это наше настоящее и наше будущее, будущее людей, которые утверждают правду, свободу и справедливость, будущее людей, которые хотят жить в мире с собой и остальным миром. Наш девиз – известные строки Анны Ахматовой:

И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем

Светлана Беспалова приняла участие в XIII-ой Ассамблее Русского мира в Ярославле

Исполнительный директор МИА «Россия сегодня», бывший руководитель РИА Новости Украина Кирилл Вышинский снял документальный сериал «Люди Донбасса». Он стартовал на YouTube-канале РИА Новости.
Героиня первого выпуска — ректор Донецкого национального университета Светлана Беспалова.

Дорогие друзья, будущие коллеги!

Перед вами стоит сложная задача – избрать профессию, которая бы соответствовала вашим природным способностям и наклонностям, которая была бы перспективна и востребована в столь быстро меняющемся мире. Очень важно принять правильное решение, которое позволит вам стать по-настоящему успешным человеком. Донецкий национальный университет — самый крупный, динамично развивающийся вуз региона. Он успешно сочетает базовые традиции классического университетского образования и инновационные подходы к реализации учебного процесса и исследовательской деятельности.

Сегодня в нашем университете обучается около 11 тысяч студентов, 250 аспирантов, докторантов и соискателей. Подготовка кадров естественно-научных, социально-гуманитарных и экономических отраслей осуществляется на уровнях бакалавриата, специалитета и магистратуры по 124 направлениям, специальностям и их профилям, что обеспечивают 76 кафедр.

Все направления, специальности и профили в структурных подразделениях ДонНУ лицензированы.

Функционирует аспирантура по 47 специальностям и докторантура по 13 специальностям.

Для подготовки кадров высшей научной квалификации функционирует 6 диссертационных советов по 12 специальностям физико-математических, технических, исторических, филологических, педагогических, экономических наук.

Основой качества образования является высокая квалификация профессорско-преподавательского состава. Из 743 научно-педагогических работников: 100 докторов наук и 350 кандидатов наук. Наш профессорско-преподавательский коллектив сочетает зрелость, опыт и профессионализм с молодостью и дерзновенностью планов и задач.

Качество работы ДонНУ по разным направлениям подтверждается его лидирующими позициями в различных независимых рейтингах. Начиная с 2011 года ДонНУ входит в рейтинг ТОП-700 лучших университетов мира (QS World University Ranking) по версии британской консалтинговой компании QS (попадание в ТОП-700 означает попадание в 4% элитных вузов мира).

В структуре университета – 13 факультетов, Учебно-научный институт «Экономическая кибернетика», две общеуниверситетские кафедры – кафедра философии и кафедра физического воспитания и спорта, два техникума – Енакиевский техникум экономики и менеджмента и Горловский индустриальный техникум; лицей-интернат, два учебно-консультационных центра подготовки специалистов, кафедра ЮНЕСКО, Мультимедиацентр ДонНУ, научно-исследовательские подразделения.

Огромное внимание университет уделяет и развитию социальной инфраструктуры. Сегодня это 11 учебных корпусов, 5 корпусов общежитий, учебно-спортивный комплекс, учебно-практический вычислительный центр, санаторий-профилакторий, конференц-кафе «Бригантина», база отдыха «Наука», биологическая станция; самая крупная среди вузов Донбасса научная библиотека, полностью удовлетворяющая потребности научных работников, преподавателей и студентов ДонНУ.

Университет обладает также современной материально-технической базой для реализации образовательного процесса и научных исследований.

Работодатели уверены в знаниях наших выпускников, ведь на протяжении 80 лет мы ответственно готовим их и отвечаем за качество приобретенных ими компетенций. Наши выпускники занимают ключевые посты и должности разного уровня, являются руководителями предприятий и учреждений как в нашем регионе, так и за его переделами.

В университете более 4-х тысяч студентов участвуют в различных формах НИР. Работают молодежные центры научных исследований, научные кружки, фольклорная студенческая научно-исследовательская экспедиция, Студенческое научное общество, Совет молодых ученых.

К своему 80-му юбилею Донецкий национальный университет стал членом нескольких международных ассоциаций университетов, в том числе – Евразийской ассоциации университетов, Ассоциации технических университетов и Ассоциации юридических вузов. На базе ДонНУ открыто региональное отделение Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры.

Научно-образовательное сотрудничество осуществляется в рамках 40 международных договоров. В рамках заключенного соглашения о сотрудничестве с Фондом «Русский мир» создан «Мультимедиацентр ДонНУ».

Современный мир требует непрерывного образования в течение всей жизни, ДонНУ предоставляет возможность за время обучения освоить не одну, а две профессии. Наши студенты имеют возможность съездить на обучение или стажировку в Россию и пройти практику у отечественного работодателя.

Сегодня университет уверенно смотрит в будущее, возвратившись к своей истории, культуре, традициям, отстояв право жить на своей земле и говорить на русском языке.

Мы не стоим на месте и продолжаем идти по пути инновационного развития. А для этого нам нужны молодые и талантливые. Обучение в ДонНУ позволит вам создать прочный фундамент для успешного личностного и профессионального развития. Знакомьтесь с нашими факультетами, выбирайте профессию по душе и поступайте в Донецкий национальный университет!

Ректор ДонНУ,
доктор физико-математических наук, профессор
Светлана Беспалова

English

Вы здесь

English

Отчет ректора С.В. Беспаловой о результатах деятельности Донецкого национального университета за 2022 год

Выступление Светланы Беспаловой в ходе телемоста «Москва — Донецк» по отправке лабораторного аналитического оборудования для ДонНУ

Доклад ректора «ДонНУ 2014-2022: от стратегии сохранения потенциала к горизонтам развития»

Выступление Светланы Беспаловой на презентации журнала «Родина» (г. Шахтерск, 1 сентября 2022 года)

Выступление Светланы Беспаловой на Августовских педагогических студиях "Учим. Созидаем. Воспитываем" (Мариуполь, 19 августа 2022 года)

Поздравление ректора ДонНУ Светланы Беспаловой с Днем знаний

Выступление ректора донну Светланы Беспаловой на пленарном заседании 24 мая 2022 г.

Благодарю за внимание

Уважаемые коллеги, студенты, лицеисты! Дорогие мои земляки!

Выступление ректора ДонНУ Светланы Беспаловой на заседании Президиума Совета ректоров вузов Юга России

Светлана Беспалова: «Мы должны поддержать всем сердцем и реальными действиями наших защитников»

Обращение ректора ДонНУ Светланы Беспаловой к членам Ученого совета

Обращение ректора ДонНУ к преподавателям, cотрудникам и студентам

Благодарность Президенту Российской Федерации от коллектива ДонНУ по случаю признания Донецкой Народной Республики

Светлана Беспалова: «Донбасс надеется на победоносное мирное разрешение конфликта»

Обращение ректора ДонНУ Светланы Беспаловой к преподавателям,сотрудникам и студентам

На заседании Совета ректоров подвели итоги работы и определили приоритетные направления в 2022 году

Выступление ректора ДонНУ Светланы Беспаловой на мероприятии, посвященном Дню памяти журналистов

Выступление ректора ДонНУ на форуме «Россия – Донбасс: единство приоритетов»

I. Введение

II. Результаты

III. Стратегические задачи преобразования ДонНУ в системообразующий опорный университет ДНР

IV. Заключение

Ректор ДонНУ Светлана Беспалова выступила с докладом на международном форуме «Уроки Нюрнберга»

Инвестиции в образовательный и духовно-патриотический потенциал — определяющее условие развития Республики

Уважаемые коллеги, студенты, аспиранты!

Отчет ректора С.В. Беспаловой
о результатах деятельности Донецкого национального университета за 2022 год

Выступление ректора ДонНУ Светланы Беспаловой
на заседании Президиума Совета ректоров вузов Юга России

Благодарность Президенту Российской Федерации
от коллектива ДонНУ по случаю признания Донецкой Народной Республики

III. Стратегические задачи преобразования ДонНУ
в системообразующий опорный университет ДНР

Ректор ДонНУ Светлана Беспалова выступила с докладом
на международном форуме «Уроки Нюрнберга»