Научная деятельность кафедры ВМиМПМ | Донецкий государственный университет

Вы здесь

Научная деятельность

Научная тематика кафедры ВМ и МПМ

В ОБЛАСТИ ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ:

компьютерное моделирование эвристико-дидактических систем в математике и информатике;
конструирование методической системы эвристического обучения математическим курсам в организациях общего, среднего профессионального и высшего образования;
предметное моделирование студента по математическим дисциплинам в системе высшей школы;
конструирование методической системы обучения на основе деятельностного подхода;
проблемы воспитания студентов цифрового поколения методами математического моделирования.

В ОБЛАСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ:

современные технологии учебно-воспитательного процесса и организация образовательной деятельности;
управление профессионально ориентированной эвристической деятельностью будущего учителя в процессе его подготовки в классическом университете;
разработка деятельностно и профессионально ориентированных технологий обучения математике в высшей школе.

В ОБЛАСТИ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ И МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ДИНАМИЧЕСКИХ СИСТЕМ:

теория инвариантных соотношений в задачах интегрирования дифференциальных уравнений динамики твердого тела;
развитие геометрических методов истолкования движения твердого тела с неподвижной точкой;
построение новых решений уравнений движения гиростата с постоянным и переменным гиростатическим моментом;
разработка новых форм дифференциальных уравнений движения гиростата в полях сложной структуры.

Научные семинары кафедры ВМ и МПМ

НАУЧНЫЙ СЕМИНАР

«Эвристика и дидактика математики»

Цель семинара: апробация научных исследований, проводимых авторами по вопросам эвристического конструирования и дидактики высшей школы, а также знакомство с современными теоретическими исследованиями и разработками в области методики обучения математике.

ТЕМАТИКА СЕМИНАРА

Эвристико-дидактические конструкции в системе учебной деятельности

Конструирование эвристических и профессионально ориентированных заданий по математическим дисциплинам в образовательных организациях высшего образования.
Эвристико-дидактическое конструирование как средство компьютерного управления обучением математике.

Формирование методической компетентности учителя математики средствами ЭДК

Теоретико-методические основы предпрофильной подготовки будущего учителя математики.

Средства формирования методической компетентности будущего учителя в системе эвристического обучения математике.

НАУЧНЫЙ СЕМИНАР

«Динамика твердого тела и динамика систем связанных твердых тел»

Цель семинара: ознакомление с современными достижениями в области аналитической механики, обсуждение результатов ученых, апробация диссертаций на соискание научных степеней кандидата и доктора наук по специальности «Теоретическая механика».

ТЕМАТИКА СЕМИНАРА

Аналитические методы исследования новых форм уравнений и новых решений уравнений динамики.
Построение решений уравнений динамики твердого тела и уравнений динамики систем связанных твердых тел.
Развитие метода инвариантных соотношений для неавтономных систем.
Геометрические методы в динамике.
Модификация метода Пуансо кинематического истолкования движения.
Разработка новых методов исследования на основе параметров Родрига-Гамильтона.

Организация и проведение Международных научно-методических конференций в 2019 г.

Студенческая наука кафедры ВМ и МПМ в 2019 году

Диссертационные советы и аспирантура

Инициативная госбюджетная научно-исследовательская тема

«Конструирование эвристико-дидактических систем как средства

управления обучением математике»

(Г – 16 / 41)

руководитель д.п.н., проф. Е.И.Скафа

На основе всестороннего изучения феноменов эвристики и эвристической деятельности в различных областях знаний, а также анализа состояния и разработанности данных вопросов в теории и методике обучения математике, нами на протяжении пятнадцати лет исследуются проблемы эвристического конструирования как средства управления обучением математике.

Суть эвристического конструирования заключается в следующем:

планирование: анализ и исследование основных видов деятельности обучающихся (школьников и студентов) в процессе изучения математических дисциплин и определение возможных изменений и дополнений в каждый компонент методической системы обучения с целью трансформации учебной деятельности в эвристическую деятельность;
проектирование: создание проекта новой методической системы обучения математическим дисциплинам с эвристическими составляющими;
построение: моделирование и построение конкретных средств обучения, с помощью которых происходит управление эвристической деятельностью обучающихся в процессе изучения математических дисциплин;
создание: разработка и внедрение в процесс обучения математическим дисциплинам учебно-методической продукции в виде различного вида эвристико-дидактических конструкций;
результативность: исследование изменений, происходящих с обучаемыми, в процессе внедрения учебно-методического инструментария по разработанным проблемам.

Инициативная госбюджетная научно-исследовательская работа кафедры направлена на реализацию вышеперечисленных задач.

Информация о результатах работы по теме за 2016 г.

Информация о результатах работы по теме за 2017 г.

Информация о результатах работы по теме за 2018 г.

Вы здесь